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广播体操《舞动青春》教案


东方中学体育与健康课教案
徐淑霞
1、让学生积极参与广播体操活动,明确广播体操的锻炼价值。 2、熟练掌握已学的广播操的动作内容和要领。 教学 3、集中注意,身心合一,培养集体荣誉感,发展身体的协调性,能更好地适应比赛(竞 目标 争) 。
教材 重点

1、复习全套《舞动青春》广播体操 听口令做动作 教学内容 一、课堂常规 1、集合整队 2、师生问好,相互认识 3、检查着装 4、宣布课的内容任务和要求 ①复习全套《舞动青春》广播 体操 5、安排见习生 6、绕操场慢跑 2 圈 教师指导 1、在阴凉的场地集 合队伍。 2、向学生问好。 3、检查着装。 4、对该堂课的内容 任务和要求进行说 明。 5、安排见习生。 难 动作的准确、规范、整齐、协调。 点 学生学习 组织与要求

课序

开 始 热 身 部 分 8 分 钟

1、 学生按要求快速 组织一: ●●●●●●● 排好队行。 ●●●●●●● 2、向老师问好。 ●●●●●●● 3、检查着装。 ●●●●●●● 4、认真听讲。 5、见习生随队见 习。 要求: 静、 快、 6、绕操场慢跑 2 齐。 组织:如下图 圈。

(一) 、复习《 舞动青春》广 1、先用简明的语言 播体操预备节到第八节 (动作名称)和相应 1、 认真听教师讲解 的 动 作 示 范 帮 学 生 和示范,尽快从记 预备节 8 拍*4 回 忆 起 学 过 预 备 节 忆中找回已学过的 第一节 伸展运动 8 拍*8 到第九节动作。 动作。 第二节 扩胸运动 8 拍*8 2、通分利用体育骨 2、听好口令节拍, 第三节 踢腿运动 8 拍*8 干,让做得较好的学 跟着带操同学复习 第四节 体侧运动 8 拍*8 生到前排领做,用口 好已学动作。 第五节 体转运动 8 拍*8 令指挥复习。 第六节 腹背运动 8 拍*8 3、及时纠正学生所 3、 认真听老师纠正 第七节 跳跃运动 8 拍*8 存在的各种问题,找 复习时做错的动作 第八节 整理运动 8 拍*8 出 学 生 的 “ 软 肋 部 并加以改正。 位”对其进行强化练 4、 用正常速度进行 习。 预备节到第八节练 4、指导学生用正常 习。 速度进行练习。

组织二:
●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●●

要求: 1、动作能连 贯。 2、动作要协 调有力度。 3、动作要到 位。

第五节 体转运动 8 拍*8 第八节 跳跃运动 8 拍*8

学 习 提 高 部 分

32 分 钟

1、先完整动作示范 1 认 真 看 教 师 示 后 讲 述 该 节 操 的 要 范,明确动作的重 领(重点、难点) 。 点和难点。 2.根据老师示范和 讲解按节拍认真模 2、进行分解教学 1)从脚的动作开始, 仿动作。 边示范边讲解动作。 。 (2)把第一八拍和 3、 认真观察老师所 第 二 八 拍 分 解 开 独 示范的慢动作,认 真模仿, 记住要点。 立练习。 (3)当学生基本掌 4、听老师口令做。 握 脚 的 动 作 时 再 进 5、 认真作好每一次 行 手 脚 协 调 配 合 教 练习。 学。 6、观看同学的演 3、慢动作领 示,虚心学习,做 4、用口令指挥做 出评价。 5、用正常速度巡回 7、积极思考,掌握 练习,观察指导,纠 正确动作概念。 正存在问题。 8、 在老师的指导之 6、组织分组练习。 下尽量作好一系列 7、对积极练习者和 动作。 完成动作质量好的 给予肯定 8、组织学生做整套 操的动作。

组织三:
●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●●

要求: 动作舒展大 方,整齐协调

组织四:
●●●●●●● ●●●●●●●

●●●●●●● ●●●●●●●

要求: 口令整齐,动 作协调到位。

1、放松活动。 恢复 整理 2、课堂小结。 部分 5 3、布置作业。 分钟 4、师生道别。 场地器材 阴凉的空地

1、带学生做放松操。 1、学生跟做放松 组织:五 ●●●●●●● 操。 2、学生听老师小 ●●●●●●● 2、课堂小结。 ●●●●●●● 结。 3、教师对下节课提 3、 听教师布置下节 ●●●●●●● 出要求。 课提出要求。 4、师生再见。 要求:放松 4、师生再见。 充分。

教 学 反 思


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