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人教版七年级下册思想品德复习提纲(完整精品)


人教版七年级下册思想品德复习提纲 第一课 快乐人生三句话:①太好了! 1、初中生自尊的表现? ①注意容貌上的修饰 ②举止方面的文雅 ③以及行为的后果。 2、什么是自尊?(定义/含义)P5 自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 包括自我尊重和被他人尊重两个方面。 3、为什么说知耻是自尊的重要表现?(知耻和自尊有什么关系?)P6

①、做人不能没有自尊。真正有自尊心的人,必定是知道知道羞耻的人。 ②、知耻是自尊的重要表现。唯有知耻,才有自尊。 ③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,就是不知羞耻,这样的人 永远不会有自尊。 ④、知耻但不要产生沉重的耻辱感,否则对自己的成长不利。 ⑤、一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转换为优点。 4、什么是虚荣心?对人们的生活有什么影响?P8(认识生活中的虚心的具体表现) 虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。 虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有 一点否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。 5、“重要他人”给我们的启示? 我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,所以我们也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。尊 重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。 6、如何理解尊重他人,就是尊重自己?(为什么尊重他人?或必要性?) (1)要赢得他人的尊重,首先要尊重他人,不尊重他人不可能赢得他人的尊重。 (2)尊重他人,是自尊的需要,也是自我完善的需要。 (3)尊重他人使我们有利于更好地认识自己。 (4)在成长过程中,我们需要他人善意的提醒,以便意识到自己的弱点等,激励我们更加严格要求 自己,做一个有尊严的人。 7、怎样赢得/获得他人尊重?(方法/建议)P12-14 ①真正有自尊心的人,必定是知道知道羞耻的人。 ②自尊的人最看重自己的人格,不做有损人格的事。 ③不图虚荣, 拒绝沾染不良习气。 ④自尊要适度,应该养成一种豁达、开朗的性格 ⑤要赢得他人的尊重,首先要尊重他人 8、怎样才能真正做到尊重他人?(方法/建议)P15 (1)尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。 (2)真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。尊重他人,首先要善于 欣赏、接纳他人;其次,不做有损他人人格的事情 9、尊重他人的作用? 尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应。
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珍惜无价的自尊

②我能行! ③我能帮你吗?

10、如何维护自己的尊严?(12----14) 第二课 1、什么是自信?(定义/含义)P20 自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。 2、自信的表现?P20 在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。 3、区别自信、自负、自卑(三者的特点)p21—22 产生原因 自信 自负 自卑 追求的目标是真实的, 不会同 别人过不去。 依据的事实是虚假的, 追求的 目标根本达不到。 不相信自己的潜力 特点 实事求是 客观全面 过高估计 自己 过低估计 自己 态度 既看到自己的优点,也看 到自己的缺点 。 自以为是,看不起别人。 看不到自己的能力,不敢 尝试 结果 成功 失败 失败 扬起自信的风帆

自负与自卑都是以自我为中心,以自我为中心的心态会使他远离成功。 4、自信、自负、自卑三者的特点(区别)是什么? 自卑与自负都是自信的误区。①自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也 不敢尝试;②自负的人,自以为了不起,往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是。③只有自信的人 能够实事求是地看待自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点。 5.自负与自卑这“一对孪生子”为什么远离成功? ①自负者追求的目标从一开始就是虚假的,自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用事招致的挫折会 即刻使他感到沮丧、颓废,从而走向自卑。②自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己 的无能为力,由此更强化了自卑感。③因此,不管是自负者还是自卑者,都是以自我为中心的,以自我为 中心的心态都会远离成功。 6、自信为什么有助于成功?(或:为什么说自信是成功的基石?) ①自信是成功之基,自信的人具有追求成功的心理素质,②这些良好心理品质是:乐观、好奇与专注。 ③他们有目标,注重行动,体验过程,所以可以减少外界的干扰,全身心地投入到工作中,最快、最好地 到达胜利的终点。 7、怎样树立、增强自信心?(方法/建议/怎样唱响自信之歌?)p27—31 ①看到进步与长处。体会点滴进步与成绩,有成绩就会更自信;发现自己的长处是自信的基础。 ②增强信心与实力。相信自己行,才能大胆尝试,接受挑战,以积极的心态面对失败;实力是撑起信 心的最重要支柱。 ③做自信的中国人。要自觉把个人的命运与祖国的发展结合在一起,把个人的自信与民族的自信结合 起来。 8、怎样做自信的中国人? ①我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。 ②一个有强烈 民族自信心的人,必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方, 绝不会做有损国格的事情。
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第三课

走向自立人生

1、什么是自立(定义/含义)?有哪些表现?P34-35 自立就是自己的事情自己干。人的成长过程,就是一个不断提高自立能力的过程。 自立的生活表现在方方面面,例①学习上的自立②生活的自立③处理社会问题的自立 2、做家务的好处有哪些?P36 答:做家务可以培养我们吃苦耐劳,珍惜劳动成果,注重家庭亲情,尊重他人等品质,并能够提高 动手能力和解决问题的能力。 3、为什么说人生需要自立?(必要性/重要性/好处/意义) P36-38 (1)我们终究要离开家庭和学校的呵护,走进社会,经风雨、见世面。 (2)自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品质的过程。 在这个过程中,我们不断地完善自己,学会自尊,增强自信,提高法律意识;逐步学会理解和尊重他 人,善于与他人沟通和交往,和谐相处;积极融入社会,关爱社会,奉献社会,成为一个对自己负责、 对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。 (3)如不能从现在储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神,就难以在未来的社会中自立。 4、自立与个人成长的关系:P4-1(2 句)自立不是拒绝_______,依靠不是________。 5、为什么不能依赖?(依赖思想的危害?)P40 ①依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神; ②使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷; ③只想不劳而获,贪图享受,不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。 6、自立、自主二者的关系 P41-42? ①告别依赖,一个重要的表现是独立的生活。要独立生活,就要做到自己的事情自己负责。 ②自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。 ③自己的事情自己负责的前提是要自主,自主不仅是一种权利,更是一种能力。一个没有主见的人, 很难在生活中自立。 7、怎样培养自己的自立能力呢?P43-44 ①认清依赖思想的危害,自己的事情自己负责,遇事要有主见。 ②培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起。 ③培养自立能力要大胆地投身社会实践。 只有在生活中反复锻炼, 不断实践, 才能逐步提高自立能力。 第四课 1、自强的含义?P47 自强是指对未来充满希望、奋发向上、积极进取的精神和美好的道德品质。 2、自强有哪些表现?P48 自强精神表现在方方面面:在困难面问不低头,不丧气;自尊自爱,不卑不亢;勇于开拓,积极进取; 志存高远,执着追求;等等。 3、为什么要自强(精神)(意义/重要性/必要性/作用)P48 ①自强,进取的动力,自强是一种精神,一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的作用。 ②自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来 成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。 ③自强,通向成功的阶梯
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人生当自强

4、如何理解自强要从少年始?(为什么)P47-1\2 ①自强是一种精神,一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的作用,是进取的动力,通 向成功的阶梯。 ②初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。 5、什么是自弃?自弃对人有什么影响?P50-2 含义:自弃指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。自弃与自强是对立的。 影响:自弃的人没有理想和追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终自然将一事无成。 6、少年怎样才能自强?(怎样培养自强精神/方法)P51-56 ①理想,自强的航标;要自强,首先要树立坚定的理想。 ②战胜自我,自强的关键。 ③扬长避短,自强的捷径。 7、理想与自强的关系? ① 理想,自强的航标。 ② 有了理想,就有了进取的不竭动力。 ③ 要自强首先要树立坚定的理想,为人生的理想执著追求,是所有自强者的共同特点。 8、人的弱点与短处有何区别?我们应分别如何对待? 9、如何确定自己努力的方向? 要想自强和成功,就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣,根据自己的爱好和兴趣确定自己努力的方 向,我们的主动性就会得到充分发挥。 第五课 1、挫折的含义?P60 挫折,即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 2、造成挫折的原因?P61-62(思考按内、外因该如何划分?) 造成挫折的因素有多方面:①如不能预测和及时防范的天灾 (自然因素);②各种人为因素;③个人的 道德品质、智力、体力、外貌的缺陷等使我们遭受挫折(个人原因)。 【由此可以得出什么结论?挫折 是人生的一部分。人生难免有挫折】 3、对待挫折的三种态度及三种结果。P63 ⑴胆怯、懦弱的人;遇到挫折和困难,放弃目标,一事无成。 ⑵意志不坚定或者容易满足的人;不能坚持到底,享受不到成功的喜悦。 ⑶意志坚强、有坚定信念的人;善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的 价值,享受真正的人生。 4、如何理解挫折是把“双刃剑”?(挫折的作用、对人生的影响?)P65 ①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理; ②另一方面又有利于人们磨砺意志,增长才干和智慧。 ③人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物是智慧。 ( 艰难困苦, 玉汝于成 、 “蚌病成珠”) 5、怎样战胜挫折?(方法/建议)P67-69 (1)树立正确的人生目标。 (2)正确地认识挫折,采取恰当的解决方法。
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让挫折丰富我们的人生

(3)激发探索创新的热情。这是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。 (4)会自我疏导。其方法有合理宣泄法、移情法、目标升华法等。 第六课 1、意志坚强的人有那些表现?P73 ⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情 况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自 己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁。⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自 己的目标。 即:①自觉性(目的明确,勇往直前) ②果断性(判断准确,处事果断) ③自制力(调节情绪, 胜不骄,败不馁) ④坚韧性(精神顽强,毅力坚定)。 2、为什么要培养坚强的意志?(坚强意志的作用/意义/重要性)P75-77 坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。 ⑴坚定正确的人生方向,需要坚强意志。 ⑵走出失败的阴影,需要坚强意志。 ⑶形成良好的学习习惯,需要坚强意志。 ⑷成就一番事业,需要坚强意志。 4、怎样磨砺(培养/磨练)坚强的意志?(方法/建议)P81-82 (1)磨砺坚强意志,必须树立明确的目标。 (2)磨砺坚强意志,要从细微之处做起,从小事做起。 (3)磨砺坚强意志,应善于管理自己。 (4)磨砺坚强意志,要主动在艰苦的环境中锻炼自 5. 能否将失败转化为成功的关键:有没有坚强的意志品质。 为坚强喝彩

第四单元 做知法守法用法的人 第七课 感受法律的尊严 1、什么是规矩?社会规则有哪些?P86-87 规矩,就是人们说话、做事所依据的标准,也就是社会成员都应遵的行为规则。 在生活中,调节我们行为的规则有 、 、 等多种。 2、为什么说社会生活离不开规则?(规则有什么重要性、作用?)P86 社会是由人集合而成的,社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同,如果没有行为的 规矩,各行其是,社会就会混乱不堪,陷入毫无秩序的彼此冲突之中。社会生活离不开规则,有规矩、 懂规矩、守规矩十分重要。 3、法律有哪些显著的特征?(为什么说法律是特殊的行为规范?)P87 与道德、纪律相比,法律具有三个最为显著的特征。 一是法律由国家制定或认可; 二是法律靠国家强制力保证实施,具有强制性; 三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。 4、我国法律的本质是什么? 我国法律的本质是人民意志和利益的体现。 5、我国法律的作用是什么?
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①法律具有规范作用:它通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为。其突出的表现为:如果人 们违反法律,就会受到法律的制裁或处理。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向,它还是评价人们 的行为是否合法有效的准绳。 ②法律具有保护作用:它是我们生活的“卫士”;是国家生活的保障; 通过解决纠纷和制裁违法犯罪, 维护人们的合法权益。 6、我们应如何对待法律? ①学法、守法、用法是我们应尽的责任;②爱法是我们应取的态度;③以守法为荣以违法为耻,是我 们应树立的价值标准。 二、法不可违 1.谁都不能违法 (1)违法行为的含义及类别 凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为,都是违法行为。 (1)行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。 (2)民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。 (3)刑事违法行为就是违反刑法的行为。 民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微,相对刑事违法行为而言,对社会危害性较小,因此称 它们为一般违法行为。 2.犯罪必受惩罚 (1)犯罪的基本特征 第一,犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性,是犯罪的最本质特征。 第二,犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性,是犯罪的法律标志。 第三,犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性,是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。 (2)我国刑罚的种类 我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类 主刑,是对犯罪分子适用的主要刑罚,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。 附加刑,是补充主刑适用的刑罚方法,包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。 三、防患于未然 1、犯罪有哪些危害?P98 答:犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会,都有百害而无一利,要付出惨重的代价。 2、怎样加强自我防范,远离违法犯罪?P99 答: (1)自觉树立法律意识,维护法律尊严,自觉依法自律,做守法的人; (2)加强修养,践行道德,做有道德的人; (3)谨慎交友,防微杜渐, (4)避免沾染不良习气,防患于未然,预防违法犯罪。 3、为什么要制定《预防未成年人犯罪法》?P99 答:保障未成年人身心健康,培养其良好品行,有效预防未成年人犯罪。 4、不良行为发展为违法犯罪的启示:P100 答:无数事实说明,许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此,我们要自觉树立法律意 识,依法自律;加强道德修养,从小事做起,防微杜渐,拒绝不良诱惑,预防违法犯罪。
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第八课 一、特殊的保护 特殊的爱 p103_107 家庭保护和学校保护

法律护我成长

1、什么是未成年人?(定义/含义/保护对象) 凡未满 18 周岁的公民都是未成年人。 2、为什么(国家/法律)要对未成年人进行特殊保护?(必要性) ①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。 ②未成年人的生理、心理都不成熟,没有经济实力,缺乏自我保护能力。 ③现实生活中,不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生 3、专门保护未成年人法律: 《预防未成年人犯罪法》 、 《未成年人保护法》 。 4、 《未成年人保护法》的主要内容(我国对未成年人保护的四道防线) :分别是 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。 家庭保护: 要求父母或监护人依法履行对未成年人的抚养, 监护的职责, 尊重未成年人受教育的权利。 学校保护:要求学校等教育机构对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 社会保护:要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。 司法保护:要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门对未成年人实施专门保护措施。 二、善用法律保护自己 p108_114 求助有路 5、我们维护权益的最有力的武器就是法律。 6、能够为我们提供法律服务和帮助的机构有:法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。 7、维护合法权益的有效途径(手段)有: (1)非诉讼手段,它是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括: ①通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体反映问题,寻求帮助,以解决问题; ②通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷,保障公民权益。 (2)诉讼手段,俗称打官司,它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。诉讼是维护 我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们权益的最后屏障。 敢打官司 8、诉讼手段可分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。 刑事诉讼是依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚犯罪的活动; 民事诉讼是依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动; 行政诉讼俗称“民告官”,是依照司法程序解决行政争议案件的活动。 敢于斗争 9、 守法护法维权有什么重要性? 我们自觉依法律己、依法办事、依法维权,既能保护自己的健康成长,又能维护法律的尊严、社会的 稳定。 10、为什么要同违法犯罪做斗争?(意义/重要性/必要性/义务/责任) 同违法犯罪行为做斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。既保护自己健康成长, 又维护法律尊严和社会稳定。
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11、我们要如何对待违法犯罪行为? ①我们要善于用法律武器维护自己的合法权益,也要维护国家、集体、他人的合法权益,这是我们每 个公民的义不容辞的责任。 ②我们青少年在与其作斗争时既要勇敢, 又要机智。 力求在保护自己前提下, 巧妙地将不法分子抓获。 12、怎样同违法犯罪做斗争?(方法/手段)我们青少年与违法犯罪分子作斗争的具体方法有: (1)设法稳住歹徒,(2)记住歹徒相貌,车牌号码 (3)了解歹徒去向,(4)及时拨打“110”报警电话。(5)告诉老师、父母。 13、为什么要依法律己、依法维权、与违法犯罪作斗争?P113 答: ①我们自觉依法做事、依法维权,既能保护自己健康成长,又能维护法律的尊严,社会的稳定。 ②违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为,同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体 公民义不容辞的责任。 14、青少年如何与犯罪分子斗争?P114 答:①我们青少年在与其作斗争时既要勇敢,又要机智。力求在保护自己的前提下,巧妙地将 不法分子抓获。 ②许多事实告诉我们,面对歹徒行凶,设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,了解歹徒去向, 及时拨打“110”报警电话等,都是行之有效的好方法。 15、未成年人应如何提高自我保护能力? 答:①提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。 ②运用智慧保护自己。 ③积极争取家庭、学校、社会等方面的保护。 ④求助法律和有关部门保护自己的合法权益。 ⑤敢于打官司。

人教版七年级下册政治复习资料
上传: 张立焱 更新时间:2012-5-19 8:21:45

七年级思想品德(下) 复习提纲第一单元 做自尊自信的人第一课 珍惜无价的自尊自尊自信人人都需要的 1. 自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 2. 自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。 3. 一般来 说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。 4. 别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与 感动。自尊与被人尊重都是快乐的。 5. 真正有自尊心的人,必定是知耻的人。
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6. 知耻是自尊的重要表现。 7. 虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。 (认识生活中的虚心的具体表现) 8. 世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美丽的服装。 9 . 尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。 尊重他人是我的需要 1. 尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。 2. 我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。 3. 要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。 4. 尊重他人的表现:⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情。 彼此尊重才能赢得尊重 1. 自尊的人最看重自己的人格。 2. 生活中有损人格的不良习惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 3. 自尊者 达观:不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。 4. 尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。 5. 怎样尊重他人? ⑴首先,要善于欣赏、接纳他人;⑵其次,不做有损他人人格的事情。 6. 尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面 效应。 第二课 扬起自信的风帆 “我能行!” 1. 每个成功者都相信“我能行”。 2. “我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验 我能行。 3. 自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。 4. 自卑 与自负都是自信的误区。⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不 敢尝试;⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是。 自信是成功的基石 1. 自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功。 2. 自信有助成功 自信者良好的心理品质:⑴乐观,⑵好奇,⑶专注。
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唱响自信之歌 1. 有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信。 2. 看到我们学习、生活中的进步(想一想) 3. 发现自己的长处,是自信的基础。 4. 实力,才是支撑信心最重要的杠杆。 5. 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,的自信才有坚如磐石的根基。 第三课 走向自立自己的事自己干 1. 自立,就是自己的事情自己干。 2. 自立在生活中的表现 (举例) 3. 人生需要自立:走进社会,经历风雨、见世面;法律要求我们自立。 4. 走向自立我们需要培养哪些能力? 如展示:⑴推销自己的能力,⑵与人沟通、善解人意 的能力 ,⑶远用法律维护自己权益的能力,⑷不断学习、充实自己的能力等等。 告别依赖 走向自立 1. 依赖思想的危害: ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造 成人格的缺陷。⑵只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人, 走上违法犯罪的道路是。 2. 告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。 3. 自己的事自己负责的前提是要自主。 (自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。 ) 4. 自立与自主的关系:自立的前提是自主,自主的表现是自立。 5. 有了独立自主的愿望,即自立的意识后,又该怎样培养自己的自立能力呢? 最基本的就 是立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起。多实践多锻炼。 6. 请你谈: 你如何“告别依赖, 走向自立”? ⑴从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖; ⑵学会自主,它是自立的前提条件;⑶立足当前的生活、学习中的小事做起,多实践多锻炼。 第四课 人生当自强人生自强少年始 1. 自强,就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。 2. 自强精神表现在困难面前:⑴不低头,不丧气;⑵自尊自爱,不卑不亢;⑶勇于开拓, 积极进取;⑷志存高远,执著追求;等等。 3. 自强是,通向成功的阶梯。
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4. 自弃与自强是对立的。 5. 自弃,是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。 6. 自弃的人最终将一事无成。 少年能自强 1. 所有自强者共同的特点:对人生理想执著追求。 2. 自强的关键:战胜自我。 自强的捷径:扬长避短。 3. 人最大的敌人:自己。 4. 少年怎样才能自强? ⑴树立正确的理想;⑵战胜自身的弱点;⑶发挥自己的特长,扬长 避短。就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。 第三单元 做意志坚强的人 第五课 让挫折丰富我们的人生人生难免有挫折 . 挫折,就是所谓 “钉子”,即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 2. 挫折与人生相伴;挫折普遍存在,难以避免。 3. 造成挫折的因素有多方面的:⑴不能预测和及时防范的天灾人祸,⑵各种人为因素,⑶ 个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。 4. 面对挫折和困难, 大致有三种人:⑴胆怯、懦弱的人,⑵意志不坚定或者容易满足的人,⑶意志坚强、有坚定 信念的人。 第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而锋利成功,实现生命的价 值,享受真正的人生。 挫折面前也从容 1. 挫折的作用:⑴消极作用 使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。⑵积极作用 磨 炼意志,增长才干和智慧。 (品味“艰难困苦,玉汝于成” 、“蚌病成珠”) 2. 人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物:智慧。 3. 挫折的有效方法? ⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折,采取恰当的解决方法。⑶ 激发探索创新的热情。⑷会自我疏导。 4. 战胜挫折、克服消极心理的有效方法:全身心地去探索、去创新, 5. 自我疏导的方法:⑴合理宣泄法,⑵移情法,⑶目标升华法。 第六课 为坚强喝彩让我们选择坚强 1. 意志坚强的人有哪些表现? 意志坚强的人, ⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻 的认识。⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和 行动。⑶在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、
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不气馁、不焦躁。⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目 标。 (即:自觉性、果断性、自制力、坚韧性。 ) 2. 坚强意志的意义(作用)?⑴坚定正确的人生方向,需要坚强意志。⑵走出失败的阴影, 需要坚强意志。⑶形成良好的学习习惯,需要坚强意志。⑷成就一番事业,需要坚强意志。 3. 能否将失败转化为成功的关键:有没有坚强的意志品质。 钢铁是这样炼成的 1. 坚强的意志是怎样炼成的? ⑴必须树立明确的目标。 ⑵要从细微之处做起, 从小来做起。 ⑶善于管理自己。 ⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。 第四单元 做知法守法用法的人 第七课 感受法律的尊严走近法律 1. 规矩,就是人们说话、做事所依据的标准,也就是社会成员都应遵的行为规则。 2. 有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。 3. 我们身边的规矩有很多。可分为三类:道德、纪律、法律。 4. 法律的显著特征:⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施,具有强制性。⑶对全 体社会成员具有普遍约束力。 5. 我们的生活离不开法律。 6. 我国法律:作为人民意志和利益和体现,它通过规定权利和义务,规范全体社会成员的 行为。 7. 法律的作用: ⑴规范作用。 (突出地表现为规定人们可以做什么,必须做什么,应该做 什么,不应该做什么。 )⑵保护作用。 法不可违 1. 我们维护自尊,培养自信,实现自立,力求自强,一个重要的条件就是要守规矩,尤其 是不能违反法律。 2. 违法行为,凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。 3. 违法行为,可分为:行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。 (违宪 行为) 4. 行政违法行为、民事违法行为,又叫一般违法行为; 刑事违法行为,属于严重违法行为, 是犯罪行为。 5. 刑法,以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。 6. 犯罪, 是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。 7. 犯罪具有三个基本特 征:第一,具有严重社会危害性的行为。严重危害性,是犯罪的最本质特征。第二,一种触
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犯刑法的。刑事违法性,是犯罪的法律标志。第三,应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚 性,是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。 8. 刑罚,又叫刑事处罚、刑事处分,是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 9. 我国刑罚的种类分为:主刑,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种; 附加 刑,包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。 10. 犯罪历来是国家法律打击的重点,犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚。 防患于未然 1. 遵守法律,是践行道德的表现。 2. 犯罪行为人的心理都是想获得某种满足。 3. 要在心灵深处憎恶违法犯罪,行为上远离违法犯罪。 4. 规范未成年人行为的法律是: 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 5. 想一想,我们身边的不良行为有哪些?并能采取相应的预防和矫正措施。 6. 品味:“近朱者赤,近墨者黑”;“小洞不补,大洞吃苦”。“忽以恶小而为之,忽以善小而 不为”。 第八课 法律护我成长特殊的保护 特殊的爱 1. 凡未满18周岁的公民都是未成年人。 2. 专门保护我们的合法权益的法律有: 《中华人民共和国未成年人保护法》 、 《中华人民共和 国预防未成年人犯罪法》 。 3. 在未成年人保护法中为我们设置了四道防线:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保 护。 4. 家庭保护的含义:要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责, 尊重未成年人受教育的权利。 5. 学校保护的含义:要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他 们的身心健康和合法权益实施保护。 6. 学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。 7. 社会保护的含义:要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。 8. 社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的 保护等方面。
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9. 司法保护的含义:要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行 职责,对未成年人实施专门保护措施。 善用法律保护自己 1. 我们维护权益的最有力的武器就是法律。 2. 能够为我们提供法律帮助的机构:法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 3. 维护我们合法权益的途径:1)非诉讼手段;2)诉讼手段。 4. 非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括:⑴向政府有关部门、司法机 关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题,寻求帮助,以解决问题;⑵通过调解、仲 裁等方式,解决争议、纠纷,保障公民权益 5. 诉讼的含义:它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。 6. 诉讼是 维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们权益的最后屏障。 7. 诉讼通常分为三种类型:刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。 8. 刑事诉讼:是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法揭露犯罪、证实 犯罪、罪犯的活动。 9. 民事诉讼:是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理案件的解决纠纷 的活动。 10. 行政诉讼:俗称“打官司”,是人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决 行政争议案件的活动。 10敢打官司。 11同违法犯罪行为做斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 12违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时,既要勇敢,又要机智。行之有效的 好方法:设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,歹徒去向,及时拨打“110”报警电话。

人教版七年级下册思想品德复习提纲 第一单元做自尊自信的人 快乐人生三句话:①太好了! ②我能行! ③我能帮你吗?

第一课

珍惜无价的自尊
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1、初中生自尊的表现? ①注意容貌上的修饰 ②举止方面的文雅 ③以及行为的后果。

2、什么是自尊?(定义/含义)P5 自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健 康良好的心理状态。 包括自我尊重和被他人尊重两个方面。 3、为什么说知耻是自尊的重要表现?(知耻和自尊有什么关系?)P6 ①、做人不能没有自尊。真正有自尊心的人,必定是知道知道羞耻的人。 ②、知耻是自尊的重要表现。唯有知耻,才有自尊。 ③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,就是不 知羞耻,这样的人永远不会有自尊。 ④、知耻但不要产生沉重的耻辱感,否则对自己的成长不利。 ⑤、 一个人有缺点并不可怕, 关键是能够正确对待自己的缺点, 将缺点转换为优点。 4、 什么是虚荣心?对人们的生活有什么影响?P8 (认识生活中的虚心的具体表现) 虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。 虚荣心重的人, 常常将名利作为支配自己行动的内在动力, 总是在乎他人对自己的 评价。一旦他人有一点否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。 5、“重要他人”给我们的启示? 我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱, 所以我们也有责任去关注他人的自尊, 维 护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。 6、如何理解尊重他人,就是尊重自己?(为什么尊重他人?或必要性?)P9
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(1)要赢得他人的尊重,首先要尊重他人,不尊重他人的人不可能赢得他人的尊 重。尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐。 (2)尊重他人使我们有利于更好地认识自己。 (4)在成长过程中,我们需要他人善意的提醒,以便意识到自己的弱点等,激励 我们更加严格要求自己,做一个有尊严的人。 7、怎样赢得/获得他人尊重?(方法/建议)P12-14 ①真正有自尊心的人,必定是知道知道羞耻的人。 ②自尊的人最看重自己的人格,不做有损人格的事。 ③不图虚荣,拒绝沾染不良习气。 ④自尊要适度,应该养成一种豁达、开朗的性格 ⑤要赢得他人的尊重,首先要尊重他人 8、怎样才能真正做到尊重他人?(方法/建议)P15 (1)尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人 格。 (2)真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。尊重 他人,首先要善于欣赏、接纳他人;其次,不做有损他人人格的事情 9、尊重他人的作用? 尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的 正面效应。 10、如何维护自己的尊严?(12----14)

第二课

扬起自信的风帆
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1、什么是自信?(定义/含义)P20 自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。 2、自信的表现?P20 在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。 3、区别自信、自负、自卑(三者的特点)p21—22 产生原因 特点 态度 结果

追求的目标是真实的, 不实事求是 既看到自己的优点, 自信 会同别人过不去。 客观全面 也看到自己的缺点 。 成功

依据的事实是虚假的, 追过高估计 自以为是,看不起别 自负 求的目标根本达不到。 自己 人。 失败

过低估计 看不到自己的能力, 自卑 不相信自己的潜力 自己 不敢尝试 失败

自负与自卑都是以自我为中心,以自我为中心的心态会使他远离成功。 4、自信、自负、自卑三者的特点(区别)是什么? 自卑与自负都是自信的误区。①自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使 可以做得很好,也不敢尝试;②自负的人,自以为了不起,往往过高地估计自己, 看不起别人,自以为是。③只有自信的人能够实事求是地看待自己,既能看到自己 的优点,也能看到自己的缺点。 5.自负与自卑这“一对孪生子”为什么远离成功? ①自负者追求的目标从一开始就是虚假的, 自负可以带来一时的情绪高涨, 但意气 用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废,从而走向自卑。②自卑者会产生对自
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己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强化了自卑感。③因 此,不管是自负者还是自卑者,都是以自我为中心的,以自我为中心的心态都会远 离成功。 6、自信为什么有助于成功?(或:为什么说自信是成功的基石?) ①自信是成功之基,自信的人具有追求成功的心理素质,②这些良好心理品质是: 乐观、好奇与专注。③他们有目标,注重行动,体验过程,所以可以减少外界的干 扰,全身心地投入到工作中,最快、最好地到达胜利的终点。 7、怎样树立、增强自信心?(方法/建议/怎样唱响自信之歌?)p27—31 ①看到进步与长处。体会点滴进步与成绩,有成绩就会更自信;发现自己的长处是 自信的基础。 ②增强信心与实力。相信自己行,才能大胆尝试,接受挑战,以积极的心态面对失 败;实力是撑起信心的最重要支柱。 ③做自信的中国人。 要自觉把个人的命运与祖国的发展结合在一起, 把个人的自信 与民族的自信结合起来。 8、怎样做自信的中国人? ①我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起, 我们的自信才有坚如磐石的根 基。 ②一个有强烈民族自信心的人, 必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的 气度和风采,不卑不亢,落落大方,绝不会做有损国格的事情。

第二单元做自立自强的人 第三课 走向自立人生

1、什么是自立(定义/含义)?有哪些表现?P34-35
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自立就是自己的事情自己干。人的成长过程,就是一个不断提高自立能力的过程。 自立的生活表现在方方面面, 例①学习上的自立②生活的自立③处理社会问题的自 立 2、做家务的好处有哪些?P36 答:做家务可以培养我们吃苦耐劳,珍惜劳动成果,注重家庭亲情,尊重他人等品 质,并能够提高动手能力和解决问题的能力。 3、为什么说人生需要自立?(必要性/重要性/好处/意义) P36-38 (1)我们终究要离开家庭和学校的呵护,走进社会,经风雨、见世面。 (2)自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德 品质的过程。在这个过程中,我们不断地完善自己,学会自尊,增强自信,提高法 律意识;逐步学会理解和尊重他人,善于与他人沟通和交往,和谐相处;积极融入 社会,关爱社会,奉献社会,成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能 够自立自强的人。 (3)如果不能从现在起,自觉地储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的 精神,就难以在未来的社会中自立。 4、自立与个人成长的关系:P4-1(2句)自立不是拒绝_______,依靠不是________。 5、为什么不能依赖?(依赖思想的危害?)P40 ①依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神; ②使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷; ③只想不劳而获,贪图享受,不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法 犯罪的道路。

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6、自立、自主二者的关系 P41-42? ①告别依赖,一个重要的表现是独立的生活。要独立生活,就要做到自己的事情自 己负责。 ②自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。 ③自己的事情自己负责的前提是要自主,自主不仅是一种权利,更是一种能力。一 个没有主见的人,很难在生活中自立。 7、怎样培养自己的自立能力呢?P43-44 ①认清依赖思想的危害,自己的事情自己负责,遇事要有主见。 ②培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前的生活、 学习中的问题, 从小事做 起。 ③培养自立能力要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼,不断实践, 才能逐步提高自立能力。 第四课 1、自强的含义?P47 自强是指对未来充满希望、奋发向上、积极进取的精神和美好的道德品质。 2、自强有哪些表现?P48 自强精神表现在方方面面:在困难面问不低头,不丧气;自尊自爱,不卑不亢;勇 于开拓,积极进取;志存高远,执着追求;等等。 3、为什么要自强(精神) (意义/重要性/必要性/作用)P48 ①自强,进取的动力,自强是一种精神,一种美好的道德品质,对一个人的成长具 有巨大的作用。
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人生当自强

②自强是一个人活出尊严、 活出个性、 实现人生价值的必备品质; 是我们健康成长、 搞好学习、 将来成就事业的强大动力。 自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族 精神。 ③自强,通向成功的阶梯 4、如何理解自强要从少年始?(为什么)P47-1\2 ①自强是一种精神,一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的作用,是进 取的动力,通向成功的阶梯。②初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展 自己的最佳时期。 5、什么是自弃?自弃对人有什么影响?P50-2 含义:自弃指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。自弃与自强是对立 的。 影响:自弃的人没有理想和追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终自然将一事无成。 6、少年怎样才能自强?(怎样培养自强精神/方法)P51-56 ①理想,自强的航标;要自强,首先要树立坚定的理想。 ②战胜自我,自强的关键。能够战胜自己(弱点)的人,必定能自强。 ③扬长避短,自强的捷径。发挥自己的特长、兴趣和爱好,确定自己的前进方向, 就能自强。 7、理想与自强的关系? ①理想,自强的航标。②有了理想,就有了进取的不竭动力。③要自强首先要树立 坚定的理想,为人生的理想执著追求,是所有自强者的共同特点。 8、人的弱点与短处有何区别?我们应分别如何对待?
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9、如何确定自己努力的方向? 要想自强和成功,就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣,根据自己的爱好和兴趣 确定自己努力的方向,我们的主动性就会得到充分发挥。

第三单元做意志坚强的人 第五课 1、挫折的含义?P60 挫折,即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 2、造成挫折的原因?P61-62(思考按内、外因该如何划分?) 造成挫折的因素有多方面:①如不能预测和及时防范的天灾 (自然因素);②各种 人为因素;③个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷等使我们遭受挫折(个人 原因) 。 【由此可以得出什么结论?挫折是人生的一部分。人生难免有挫折】 3、对待挫折的三种态度及三种结果。P63 ⑴胆怯、懦弱的人;遇到挫折和困难,放弃目标,一事无成。 ⑵意志不坚定或者容易满足的人;不能坚持到底,享受不到成功的喜悦。 ⑶意志坚强、有坚定信念的人;善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而获得 成功,实现生命的价值,享受真正的人生。 4、如何理解挫折是把“双刃剑”?(挫折的作用、对人生的影响?)P65 ①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极 心理; ②另一方面又有利于人们磨砺意志,增长才干和智慧。 ③人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物是智慧。 ( 艰难困苦, 玉汝于
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让挫折丰富我们的人生

成、“蚌病成珠”) 5、怎样战胜挫折?(方法/建议)P67-69 (1)树立正确的人生目标。 (2)正确地认识挫折,采取恰当的解决方法。 (3)激发探索创新的热情。这是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。 (4)会自我疏导。其方法有合理宣泄法、移情法、目标升华法等。

第六课 1、意志坚强的人有那些表现?P73

为坚强喝彩

⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。 ⑵能在复杂的情境中冷静而迅 速地判断发生的情况, 毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。 ⑶在碰到挫折和失败的 时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁。⑷ 能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标。 即:①自觉性(目的明确,勇往直前) 自制力(调节情绪,胜不骄,败不馁) ②果断性(判断准确,处事果断) ④坚韧性(精神顽强,毅力坚定) 。 ③

2、为什么要培养坚强的意志?(坚强意志的作用/意义/重要性)P75-77 坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、 战胜挫折、 实现人生目标的保障。 ⑴坚定正确的人生方向,需要坚强意志。 ⑵走出失败的阴影,需要坚强意志。 ⑶形成良好的学习习惯,需要坚强意志。 ⑷成就一番事业,需要坚强意志。

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4、怎样磨砺(培养/磨练)坚强的意志?(方法/建议)P81-82 (1)磨砺坚强意志,必须树立明确的目标。 (2)磨砺坚强意志,要从细微之处做起,从小事做起。 (3)磨砺坚强意志,应善于管理自己。 (4)磨砺坚强意志,要主动在艰苦的环境中锻炼自 5.能否将失败转化为成功的关键:有没有坚强的意志品质。

第四单元 第七课

做知法守法用法的人 感受法律的尊严

1、什么是规矩?社会规则有哪些?P86-87 规矩,就是人们说话、做事所依据的标准,也就是社会成员都应遵的行为规则。 在生活中,调节我们行为的规则有 、 、 等多种。

2、为什么说社会生活离不开规则?(规则有什么重要性、作用?)P86 社会是由人集合而成的,社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同, 如果没有行为的规矩,各行其是,社会就会混乱不堪,陷入毫无秩序的彼此冲突之 中。社会生活离不开规则,有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。 3、法律有哪些显著的特征?(为什么说法律是特殊的行为规范?)P87 与道德、纪律相比,法律具有三个最为显著的特征。 一是法律由国家制定或认可; 二是法律靠国家强制力保证实施,具有强制性; 三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。
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4、我国法律的本质是什么? 我国法律的本质是人民意志和利益的体现。 5、我国法律的作用是什么? ①法律具有规范作用:它通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为。其突出 的表现为:如果人们违反法律,就会受到法律的制裁或处理。法律为人的行为提供 一个模式、标准或方向,它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 ②法律具有保护作用:它是我们生活的“卫士”;是国家生活的保障;通过解决纠 纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。 6、我们应如何对待法律? ①学法、守法、用法是我们应尽的责任;②爱法是我们应取的态度;③以守法为荣 以违法为耻,是我们应树立的价值标准。

二、法不可违 1.谁都不能违法 (1)违法行为的含义及类别 凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为,都是违法行为。根据其违 反的法律,可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。 (1)行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。 (2)民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。 (3)刑事违法行为就是违反刑法的行为。 民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微, 相对刑事违法行为而言, 对社会危 害性较小,因此称它们为一般违法行为。
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2.犯罪必受惩罚 (1)犯罪的基本特征 第一,犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性,是犯罪的最本质特征。 第二,犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性,是犯罪的法律标志。 第三,犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性,是犯罪严重危害性及刑事违 法性的必然后果。 (2)我国刑罚的种类 我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类 主刑,是对犯罪分子适用的主要刑罚,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死 刑五种。附加刑,是补充主刑适用的刑罚方法,包括罚金、剥夺政治权利、没收财 产三种。 三、防患于未然 1.认清犯罪危害 人的行为是受思想观念支配的。道德水平高低、法制观念强弱,会直接影响人们遵 纪守法还是违法犯罪。犯罪不仅对社会、对他人造成巨大危害,也给家庭、给自己 带来灾难。 2.加强自我防范 无数事实说明,许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此,我们要自觉 树立法律意识,依法自律;加强道德修养,从小事做起,防微杜渐,拒绝不良诱惑, 预防违法犯罪。

八课
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1、未成年人是指哪些公民?凡未满18周岁的公民都是未成年人。 2、专门保护未成年人合法权益的两部法律 《中华人民共和国未成年人保护法》 、 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 3、未成年人保护法中为保护未成年人设置了四道防线: 家庭保护、学校保护、 社会保护、司法保护 4、家庭保护内容104页 5、家庭保护的作用:使未成年人的合法权益 免受来自 成年人的健康成长 提供适宜的 家庭环境 。 家庭方面的侵害,为未

6、未成年人保护法对家庭保护的有关规定 7、社会保护:要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的 包括对未成年人的 权保护等方面。 8、 司法保护: 要求 公安机关 、 人民检察院、 人民法院 以及 司法行政部门 等 社会文化保护 、身体健康保护 社会环境 。它

、劳动保护、自由权和精神

依法履行,对未成年人实施专门保护措施。 9、我们维护权益最有力的武器就是法律。 10、能够提供法律服务和帮助的机构有法律服务所、律师事务所 、公证处等 11、维护我们合法权益的途径: (一) 、非诉讼手段:非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。 (二) 、诉讼手段:诉讼也就是打官司 。它是人民法院主持有利害关系人参与的处 理纠的程序。诉讼是维护我们的合法权益 最正规、最权威、最有效的一种手段, 是保护我们权益的 最后屏障。
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12、诉讼的种类: (1) 、刑事诉讼(2) 、民事诉讼(3)行政诉讼, 13、怎样同违法犯罪行为做斗争? (1) 、同违法犯罪行为做斗争是包括 我们青少年在内的全体公民义不容辞的责 任。 (2) 、我们在与违法犯罪分子斗争时,既要 勇敢,又要 机智 。特

别时在 双方力量对比悬殊的情况下, 不要 与其硬拼 , 而要 讲究智斗 少不必要的伤亡 ,力求在保护自己的

, 尽量 减

的前提下,巧妙地将 不法分子 抓获。 拨

(3) 、面对歹徒行凶,设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,了解 歹徒去向 及时 打“110”报警电话 等,都是行之有效的好方法。

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