当前位置:首页 >> 初中教育 >>

七年级上册课外古诗词赏析 2


七年级上册课外古诗词赏析 (一)龟虽寿 曹操 神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年, 壮心不已。 盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉!歌以咏志。 【赏析指要】 《龟虽寿》是曹操的乐府诗《步出夏门行》四章中的最后一章。 写在曹操平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后,南下征讨荆、吴之前。这首诗 表现了杀人要利用有生之年建功立业、统一全国的

雄心壮志,表达了诗人自强不 息、 老当益壮的进取精神与豪迈气概。 后人评此诗: “名言激昂, 千秋使人慷慨。 ” 《龟虽寿》所表达的思想感情与《观沧海》是一致的。但《观沧海》是写景诗, 以景抒情。 1、填空 (1)曹操,即魏武帝,字孟德,沛国谯郡人, 东汉 末年的政治 家、军事家、诗人。 (2) 《龟虽寿》中表现诗人自强不息、老当益壮的进取精神与豪迈气概的诗 句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已 。 全诗以生动形象的比喻开头: “神龟虽寿, 犹有竟时; 腾蛇乘雾, 终为土灰。 ” 用这两个形象的比喻说明世间万物都不是永恒存在的, 新陈代谢是大自然的根本 规律。 “老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不己。 ”是全诗的点题之笔,表达了 诗人对人生和事业的看法,充满积极进取的精神。 2、 (1)赏析“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”一句 答:诗人以千里马自喻,意在说明有志干一番事业的人,虽然到了晚年,但 一颗勃勃雄心永不会消沉, 对宏伟理想的追求永不停息。表现了作者自强不息的 进取精神和豪迈的气概。 (2)诗的开头四句,诗人连用“神龟”和“腾蛇”两个比喻,有什么作用? 答:诗的开头四句,以“神龟” “腾蛇”寿命虽长终有尽为喻,极言人的寿 命有限,希望人们珍惜时光。 [名句] ①以高亢的语句,最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈情感,表现了 英雄人物老当益壮的胸怀,后人常用来励志的名句是: “老骥伏枥,志在千里; 烈士暮年,壮心不已。 ” ②强调发挥人的主观作用,反映积极进取的人生态度的句是: “盈缩之期,不但 在天;养怡之福,可得永年。 ” ③运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是: “神龟虽寿, 犹有竟时。 腾蛇乘雾,终为土灰。 ” ④比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时,常用的成语是:老骥伏枥 (二)过故人庄 【唐】孟浩然 故人具鸡黍(shǔ),邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜(xiá)。开轩面场圃(pǔ), 把酒话桑麻。待到重阳日,还(hái)来就菊花。 【赏析指要】本诗选自《孟襄阳集》 ,是诗人隐居鹿门时所作。孟浩然(689 -740) ,唐代著名的山水田园诗人,与王维秉承“王孟” 。这首诗描绘了山村田 园风光,抒发了朋友间真挚的友情和诗人对田园生活的喜爱之情。 1、试描绘一下“绿树村边合,青山郭外斜”所展现的画面。 青青的绿树围绕着小山村,像是在为村庄站岗;城外青山斜倚,似乎在欣 赏这美丽的景色。
1

2、 “重阳”是我国的传统节日,你还知道哪些传统节日?请写出两个。 清明节、端午节、中秋节、春节、元宵节 [名句] ①描写友人家优美的自然环境,借树、山来表现夏景的诗句是:绿树 村边合,青山郭外斜。 ②写出农家劳动生活的句子(或表现与友人相聚交谈的句子)是:开轩面场圃, 把酒话桑麻。 ③表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是:待到重阳日,还来就菊花。 (三)题破山寺后禅院(唐)常建 清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人 心。万籁此俱寂,但余钟磬音。 【赏析指要】常建,生卒年不详,唐代诗人。 《题破山寺后禅院》是一首题壁 诗,这首是描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的美好情致,抒发了作者寄情山水 的隐逸情怀。这首诗以由外而内的顺序为贯穿线索,前四句写入古寺,见高林, 踏竹径,进禅房。五六句抒写诗人的主观感受,诗的最后写聆听古刹的钟磬音。 借实写虚,意境高深,寓意深长。 1、本诗创造了“清、幽、曲、深、静”的意境,试用简洁优美的语言描述 此诗的画面。 清晨,太阳出来了,在高大林木的遮蔽下,古寺依然沉睡在幽暗中。重重 花木掩映着弯弯的小路,我来到禅房,更觉幽静,耳边传来悠长的钟磬声,在 万籁俱寂中带来深远的禅意,使我的心灵更加沉静。 2、华夏文化讲究曲折美、层次美,常建《题破山寺后禅院》中表现这一美 学思想的句子是:曲径通幽处,禅房花木深 3、赏析“山光悦鸟性,潭影空人心”一句 美好的山光使鸟儿们心情欢悦,静静的潭中倒影使人的心灵得到净化。这 一联以动衬静,表现了诗人寄情山水的隐逸情怀。 4、 “万籁此都寂,但余钟磬音”一句,既然已经没有了声音,怎么又会有 “钟磬音”呢?这前后是否矛盾?为什么? 不矛盾。诗人以动衬静,用悠长的钟声反衬山寺的清幽。 [名句]①《题破山寺后禅院》中与陆游的“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村” 有异曲同工之妙的句子是曲径通幽处,禅房花木春。 ②描绘山寺幽深清寂的景色, 意境深邃, 写出山光水色对人的净化熏陶作用, 以动显静,因情生景、含蓄隽永,被誉为千古名联的句子是“山光悦鸟性,潭影 空人心。 ” ③运用以动显静的手法映衬万籁俱寂的宁静氛围的句子是 “万籁此都寂, 但 余钟磬音。 ” ④写禅院幽静的环境,以及这幽景给人启示的句子是:曲径通幽处,禅房花 木深。 ⑤写景的句子是:曲径通幽处,禅房花木深。 ⑥表明入寺时间的句子:清晨入古寺,初日照高林。 (四)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【唐】李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 【评析】这是一首送别诗。首句写景兼点明时令,景物独取漂泊无定的杨花、
2

叫着“不如归去” 的子规,即含有飘零之感、离别之恨在内,切合当时情事, 融情入景。次句直叙其事。 “闻道”表示惊悉; “过五溪” ,可见迁谪之荒远,道 路之艰难。后两句抒情。人隔两地,难以相从,而月照中天,千里可共,所以要 将自己的愁心寄予明月,随风飘到龙标。作者心中的愁思,无人理解,唯有依靠 分照两地的明月才能将愁心寄予。 1、诗中借明月传情,将人隔两地、难以相从的李白与王昌年龄心灵联系起 来的诗句是:我寄愁心与明月,随风直到夜郎西 2、寄情于物是古诗常见的手法。 “杨花落尽子规啼”这句是表达了作者 悲 苦哀怨 的心情。 3、下列对本诗的理解和分析不正确的两项是( B C ) A、诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。 B、首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。 C、 “过五溪”说明诗人旅途之艰难,也饱含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。 D、 诗中将无知无情的明月当成善解人意的人, 寄托了诗人对友人的想念和同情。 E、诗歌想象奇特,体现了李白诗的浪漫主义风格。 4、请从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月”这句是作简要赏析。 这句诗运用了拟人的修辞手法,抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。 5、诗人为什么偏要寄愁心与明月? 因思念之情往往是夜间最为浓郁,由 月的阴晴圆缺,最容易想到人的悲欢离合。 [名句] ①正面写诗人的愁绪,把明月人格化,把对友人的怀念之情托付给明 月,表达对友人深切同情的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 ②借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是:扬花落尽子规啼,闻道龙标过五 溪。 (五)夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 【赏析】这是一首脍炙人口的小诗,是诗人身居遥远的异乡写给他在长安的 妻子的诗。 李商隐与妻子常常是久别, 因而对夫妻恩爱、 相思情长就体会得更深、 更强烈。 “却话”是回溯追想,诗人此时设想彼时,而彼时正谈论此时,谈论的 是巴山夜雨之时的思念之情。 1、下列赏析有误的一项是( D ) A、这首七绝情思委婉,清新流畅。诗人以眼前之景预测未来,遥想他日相聚, 情致曲折,深刻的思念之情贯注其中。 B、第一句一问一答,跌宕有致,极富表现力,其羁旅之愁与不得归之苦,已跃 然纸上。 C、 “和当”为想象希望之词。对坐西窗,共剪烛花,想像美丽,写的逼真,揭 示出诗人深挚的思念之情。 D、尾句“巴山夜雨”四字重出,表现出作者看重这异乡奇景,要将它描述给亲 友听。 2、诗赏析“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”一句的妙处。 “何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”是对未来团聚时的幸福想象。心中满 腹的寂寞思念,只有寄托在将来,那时诗人返回故乡,同妻子在西屋的窗下窃窃 私语,情深意长,彻夜不眠,以致蜡烛结出了灯花。他们剪去灯花,仍有叙不完 的离情,言不尽重逢后的喜悦。
3

3、适中的“秋”字除交代季节外,还起到什么中用? 秋是万物萧疏的季节,诗人常把它与“悲”和“愁”联系在一起,在这里它 还起到烘托人物心情的作用。 4、请用简洁生动的语言写出诗人“今夜”的心境。 面对残烛,夜深不寐,在巴山夜雨中,展读亲友询问归期的来信,心中充满了归 期无期的孤寂。 [名句] ①超越时空, 表达诗人思念朋友,想象将来与亲友团聚、剪烛夜话, 以会晤的欢愉衬托客居的寂寞, 把思念深情转化为重聚希冀的诗句是:何当共剪 西窗烛,却话巴山夜雨时 ②后来成为离情的代用语的词是:巴山夜雨 ③诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡,思乡不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情 融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 (六)泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》 。 【评析】这首是即景感怀之作,诗人目睹如今的唐朝国势日衰,当权者昏庸 荒淫,不免要重蹈六朝覆辙,无限感伤。首句写景,先竭力渲染水边夜色的清淡 素雅;二句叙事,点名夜泊地点;三四句感怀,自然洒脱,由“亡国恨”推出“后 庭花”的曲调,借陈后主之事,鞭笞权贵的荒淫,深刻且犀利。 1、下列赏析不正确的一项是( B ) A、 “烟笼寒水月笼沙” ,第一句两个“笼”字和谐的融合在一起,绘成一副极其 淡雅的水边夜色图,渲染了一种迷蒙冷寂的气氛。 B、 “夜泊秦淮近酒家”一句点出时间、地点以及人物、与前句的冷寂气氛形成 对比。 C、 “商女不知亡国恨”是一种曲笔,暗示真正“不知亡国恨”的是那座中唱的 封建贵族、官僚。 D、 “隔江犹唱《后庭花》 ”一句中的“犹唱”两字,微妙而又自然的把历史、现 实和想象中的未来串成一线,意味深长。 2、 “烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面具有怎样的特点? 特点是迷蒙(朦胧、迷茫) ,冷寂(悲凉) 3、真正“不知亡国恨” 的是什么人?全诗表现了诗人怎样的感情? 真正“不知亡国恨” 的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思 想感情(或表达了诗人对国家命运的关注与忧虑) 。 [名句] ①表现作者忧国忧民,鞭打沉溺酒色,醉生梦死的统治阶级,讽刺 上层人物不顾国家艰难,只顾吃喝玩乐,告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙,表现诗 人的忧患意识(借古讽今)的诗句是:商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》 。 ②写景的句子是:烟笼寒水月笼纱,叙事的句子是:夜泊秦淮近酒家。抒发 感慨的句子是:商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》 (七)浣溪沙 晏殊(宋) 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似 曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。 【赏析】晏殊(991--1055) ,字同叔。北宋著名政治家、文学家。谥号“文献” , 有《珠玉词》词的上片从对酒听歌落笔,可以体味出词人轻松喜悦、潇洒安闲的
4

情绪。 “无可奈何花落去,似曾相识燕归来”两句工巧而浑成、流利而含蓄。花 落、燕归虽也是眼前景,但一经与“无可奈何” “似曾相识”相联系,就与惋惜 与欣慰交织中, 蕴含着某种生活哲理:一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其 消逝,但消逝的同时仍然有美好事物的再现,生活不会因消逝而变得一片虚无。 1、 无可奈何花落去,似曾相识燕归来”是千古名句,试简析这两句词好 “ 在哪里。 这两句对仗工整,音调和谐,画面生动,通过对易逝的自然春光的 描写,抒发了对青春易逝的感慨,情感浓郁,寓意深刻,发人深省,因而成为 千古传诵的名句。 2、 “夕阳西下几时回?一句寓情于景,请简要分析此句抒发了什么样的感 情” 。 抒发了此人惜春伤时的惆怅和寂寞,叹惜年华将逝的情思。 3、 “小园香径独徘徊”与词中那一句相呼应?无可奈何花落去 [名句] ①诗中给人以哲理性启迪,说明季节的变换,年华的交替不以人们意志 为转移的客观规律,着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是:无可奈何 花落去,似曾相识燕归来。 ②追忆难忘欢聚,感叹流光易逝的句子是:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。 ③时光流逝,不能倒流,人们无力挽回,经常用晏殊的无可奈何花落去,似曾相 识燕归来。这两句诗表示慨叹。 (八)过松源晨炊漆公店作者:杨万里 莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。正入万山圈子里,一山放过一山拦。 【主旨】诗人借助景物描写和生动形象的比喻,通过写山区行路的感受,说 明一个具有普遍意义的深刻道理:人们无论做什么事,都要对前进道路上的困难 作好充分的估计,不要为一时一事的成功所骄傲。 【名句】 莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢 诗人借助景物描写和生动形象的比喻,通过写山区行路的感受,说明一个具 有普遍意义的深刻道理: 人们无论做什么事,都要对前进道路上的困难作好充分 的估计,不要被一时一事的成功所陶醉。 1、这首诗歌的首句看似平常,却极富包孕性,请阐述其中的含义。 答:①包含上山过程所历艰辛,因此把下岭看得容易、轻松;②“下岭便无 难”的判断是错误的;③“莫言”二字是自诫也是诫人,表达了对那种认定下岭 容易的普遍心理的否定。 2、有人说第二句“赚”字运用最精巧,你同意这种观点吗?请作简要分析。 答: “赚”字富于幽默的风趣。行人心目中下岭的坦易,与它实际上的艰难正成 鲜明对比,因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。诗人在这里 只点出而不说破,给读者留下深刻的悬念。 3、有人认为三四两句在承接二句解除悬念后,运用拟人化手法,表达了一 个缺乏思想准备的行人,下了一个山头后,又遇一个山头时的沮丧;但也有人认 为诗歌形象反映了行人由意外、惊诧,直至恍然大悟的心理过程。你赞同哪种看 法呢?请说明理由。 答:第二种。 “行人”为何“错喜欢”?因为“正入万山圈子里,一山放出 一山拦” ,三四两句正是对第二句留下的悬念进行解释;上山过程中要攀登多少 道山岭, 下岭过程中也相应地会遇到多少重山岭,但历尽上山艰难的行人登上最 高峰后, 往往因兴奋喜悦而一心只顾享受下岭的坦易轻快,忘记了前面还有一系 列山岭需要跨越, 因此, 当缺乏思想准备的行人下了一个山头, 又遇到一个山头,
5

发现自己正处在万山围绕的圈子里,这才恍然大悟:下岭的路程照样要遇到一系 列的艰难险阻;山本无知“一山放出一山拦”的形容却把山变成了有生命有灵性 的东西,它仿佛给行人布置了一个迷魂阵,设置了层层叠叠的圈套,而行人的种 种心情——意外、惊诧,直至恍然大悟,也都在这一“放”一“拦”的重复中透 露出来了。 诗人真切表达了自己的这种种感受,如实反映了自己在面对错觉时的 可贵的思考,却绝没有因此而沮丧不振。 4、这首诗文字平白浅易、通俗生动,但意趣丰富,它所描绘的现象,所抒 写的体验,具有某种典型性,容易使人联想到生活中的类似现象,唤起类似的体 验,从而引发某些思索,给人以某种联想与启示。请简要谈谈你的感受。 答: 人们往往对最艰巨的行程比较有思想准备,而对走过这段行程后还会出现的 艰难缺乏思想准备; 只知道人们习知的艰难,而不懂得人们常常忽略的另一种艰 难;这首诗似乎可以引起这些方面的思索。 [名句] ①登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是:莫言下岭便 无难,赚得行人空喜欢; ②李玉同学刚升入初中,经过一段时间的学习,他感觉学习没有什么困难, 于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他:正入万 山圈子里,一山放过一山拦。 ③杨万里《过松源晨炊漆公店》中蕴含着人生普遍哲理的诗句是:莫言下岭 便无难,赚得行人空欢喜。 (九)如梦令 李清照 常记溪亭日暮,沈醉不知归路。 兴尽晚回舟,误入藉花深处。 争渡,争渡,惊 起一滩鸥鹭 【赏析】李清照这首《如梦令》 ,是记游赏之作,写了酒醉、花美,清新别致。 这首小令以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境,境界优美宜人, 给人以足够的美的享受。小令用词简练,只选取几个片段,把移动着的风景和作 者怡然的心情融合在一起, 写出了青春年少时的好心情,让人不由想随她一道荷 丛荡舟,沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得” ,这首词不事雕琢,富有一种自 然之美。 1、这首小令中的“沉醉”和“争渡”两词表现了词人怎样的心情? “沉醉”两字透露了作者心底的欢愉;一连两个“争渡”表达了主人公急于 从迷途中找寻出路的焦灼心情。 2、赏析“常记溪亭日暮,沈醉不知归路” 这两句似乎面对着一位知己娓娓的叙述,同时点明了地点“溪亭” ,时间“日 暮”“沉醉”两字透露了作者心底的欢愉, 。 “不知归路”写出了诗人流连忘返的 情致。 [名句] ① 写瞬间美的享受的句子是:兴尽晚回舟,误入藕花深处。 ② 表现对往事的回忆的句子是:常记溪亭日暮,沉醉不知归路。 ③ 写回舟迷路的句子是:兴尽晚回舟,误入藕花深处,争渡,争渡,惊起 一滩鸥鹭。 ④起承上启下的诗句是:兴尽晚回舟。

(十)观书有感

南宋朱熹
6

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许? 为有源头活水来。 【评析】这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻,形象地表达了一种 微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明镜一 样,清澈见底,映照着天光云影。这种情景,同一个人在读书中搞通问题、获得 新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得 时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界,正是作者作为 一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言,却 寓意深刻,内涵丰富,可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许,为有源头 活水来”两句,借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明, 就得认真读书,时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能 达到新境界。 人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚 的渊源。读者也可以从这首诗中得到启发,只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸 襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流。 这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水” ,用以比喻事物发展的源泉和动力。 1、不断吸取新知识,才能达到新境界。这正如宋朝的大哲学家朱熹的名言: 问渠那得清如许? 为有源头活水来。 2、请从学习的角度谈谈诗中所蕴含的哲理。 诗的寓意很深,以“源头活水”比喻学习,要不断吸取新知识,才能达到新境界。 3、这首诗富于启发而又历久弥新,情有自己的话谈一下你对此诗的理解。 半亩大的池塘像明镜一样, 映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清 澈?原来是有活水不断地从源头流进来啊。 〔名句〕①表现作者哲理性思考,借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗 喻人要心灵澄明就得认真读书,时时补充新知,成语“源头活水”的源出句的句 子是:问渠那得清如许?为有源头活水来。 ②我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时,常引用《观书有感》中的句 子是:问渠那得清如许?为有源头活水来。

7


相关文章:
七年级上册课外古诗词赏析+习题
七年级上册课外古诗词赏析+习题_语文_初中教育_教育专区。七年级上册课外古诗⑴ ...(2 分) 3.诗的最后两句隐含的一个成语是 万籁俱寂 ,由这两句,我们很容易...
七年级上课外古诗词鉴赏练习含答案
七年级上课外古诗词鉴赏练习含答案_语文_初中教育_教育专区。七年级上语文诗歌练习...(2)诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境七年级上语文诗歌练习题 1、秋夜...
七年级上册古诗词鉴赏练习题及答案
2、自选角度赏析诗句。 (1)水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,...七年级上册课外古诗词鉴... 3页 1下载券 人教版语文七下课外古诗... 38页...
七年级上册课内外古诗词赏析
22下载券 七年级上册课外古诗词赏... 2页 1下载券喜欢此文档的还喜欢 ...1、 试对“日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里。 ”两句作简要赏析。 ...
七年级上册课外古诗词鉴赏练习题教案
七年级上册课外古诗词鉴赏练习题《龟虽寿》 1、开头以神龟、螣蛇为喻,目的是什么? 说明生命终会消亡的自然规律 2、作者慷慨高歌“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,...
人教版七年级上册课内课后古诗赏析
2、 两首诗相比较,你更喜欢哪一首?为什么? 可以从写法、语言、主旨、情感等方面选择一点或多点进行阐述,言之有理即可。 七年级上册课后古诗词赏析 龟虽寿.曹操...
语文七年级上册课外古诗词赏析
语文七年级上册课外古诗词赏析_语文_初中教育_教育专区。七上课外古诗词赏析 1、...2、“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年七上课外古诗词赏析 1、“神龟虽寿,犹有...
人教版(部编版)七年级上册课外古诗词赏析
人教版(部编版)七年级上册课外古诗词赏析_初一语文_语文_初中教育_教育专区。...(2 分,意思对即可给分)诗歌 前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色, 交代了...
人教版七年级上册语文课外古诗词十首赏析
人教版七年级上册语文课外古诗词十首赏析_语文_初中教育_教育专区。考试宝典 ...这里"开轩"字也似乎是很不经意地写入诗的,但上面两句写的是村庄的外景,...
七年级语文上册课外古诗鉴赏及答案
七年级语文上册课外古诗鉴赏及答案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。课外古诗...2、本诗表达了诗人怎样的思想感情? 本诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲及渴 ...
更多相关标签: