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《现代文阅读指导》


耿城中心学校

查日新

2015年中考纲要中阅读部分考试内容与要求
序号 1 2 3 4 内 领会科技作品中体现的科学精神和科学思想方法 初步领悟文学作品的思想内容 了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式 体会文中常见修辞方法的表达效果 B (理解层次) 容 层次要求

5
6 7 8 9 1

0 11 12 13 14

体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用
整体把握文章大意,从中获取重要信息 理清文章思路,把握主要内容 准确概括段意或层意,归纳文章中心 准确概括文中描写或说明的人物、事物的特征 区分简单议论文中的观点与材料,发现观点与材料的联系并作出判断 知道文中详写、略写的作用并作出分析 对文学作品中感人的情境和形象,能说出自己的感受 对文章的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法 品味文学作品中富于表现力的语言 E C (分析综合层次)

(赏析评价层次)

近五年安徽中考现代文阅读考题一览表
年份 题 目 文 体 题量 分值

科学不怕挑战
2010

议论文 散 文 说明文 散 文 议论文 小 说 说明文 散 文

5 5 4 6 5 4 5 5

17 23 15 25 18 22 17 23

乌兰巴统大草原上的九匹马 微藻——可循环的“绿色油田”

2011

生机勃勃的太阳花 成长是一件怎样的事

2012

红橘甜了 西塘古镇

2013

远去的乡村

2014

红书包
学者的态度与精神

散 文
议论文

5
4

22
18

2014年题型设置新变化
1、出现两道选择题,共7分

6.依次在文中括号里填入词语,恰当的一项是 ( )(3分) A.捂着眼 凑近着 退远点 B.凑近着 捂着眼 退远点 C.凑近着 退远点 捂着眼 D.退远点 捂着眼 凑近着 10.下列对文章结构层次的划分,正确的一项是( )。 (4分) A.①②③/④⑤/⑥ B.①/②③④⑤/⑥ C.①/②③/④⑤⑥ D.①②/③④⑤/⑥

2、记叙文放在第一大题

《红书包》——《学者的态度与精神》

记叙文阅读(小说、散文)
考点一 内容理解和概括

例题

1、为什么“我”会产生一定要有红书包的念 头?——《红书包》 2、根据文章4、5、6段的内容,请仿照下面画线的 短语,完成填空。(4分)——《远去的乡村》
1、审清题干要求,明确答题方向 2、寻找答题区域,做好筛选准备 3、 根据要求整理,列序号,求规范 4、验证答案要求是否全面 ①文章叙述了哪几件事? ②请用简洁的语言概括XX的原因。 ③请分别说出对XX的理解。

解题 思路

变式 提问

记叙文阅读(小说、散文)
考点二 选词填空

例题

1、依次在文中括号里填入词语,恰当的一项是( ) (3分)——《红书包》 A.捂着眼 凑近着 退远点 B.凑近着 捂着眼 退远点 C.凑近着 退远点 捂着眼 D.退远点 捂着眼 凑近着
按照前后文内容的衔接关系,运用排除、验证的 方法进行

解题 思路

记叙文阅读(小说、散文)
考点三 理清文章思路

例题

1、依据文章思路和内容,在下面横线上填写合适 的语句。 (6分) →我找到卖后书包的文具店→ → 我得到了心爱的红书包→ 。——《红书包》
先要明确文章写了什么内容,以什么线索来写。概 括行文思路一般方法有:抓时间标志、抓地点转移、 抓情节转换、抓情感变化或抓描写角度变化。 ①请结合文章内容简要说明行文思路。 ②复述或补全故事情节。 ③分析作者(或文中人物)情感变化的过程。

解题 思路 变式 提问

记叙文阅读(小说、散文)
考点四 分析写作技巧
文中画线句子是作者修改后的,将它与修改前的句子作比较, 从情节发展的角度具体分析修改后的好处(4分)《红书包》 修改前:晚上,妈妈一手推着自行车,一手高高举着红书包 回来了。 修改后:晚上,爸爸一手推着自行车,一手高高举着红书包 回来了。

例题

解题 思路 变式 提问

掌握记叙文常用的写作(表现)手法及作用以及各 种描写方法和作用,可以按“明写法——述内容— —析效果”的格式组织答案 ①选文多处运用了XX的表现手法,请举例分析。 ②选文第X段属于什么描写,有什么作用。 ③本文运用了多种表达技巧,请举例说明。

记叙文阅读(小说、散文)
考点五 例题 解题 思路 句子 的理解与赏析

从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子。(5分) ——《远去的乡村》 “到了夜晚……诗就是一行一行的”
可以从两个角度入手:一是从句子本身来分析, 二是从句子所处的位置分析 ①(从修辞、词语等角度)赏析重点词的表达效果。 ②如何理解文中的画线句子。 ③文中画线句子很有表现力,请联系具体内容进行 简要分析。 ④从语言运用的角度,谈谈文中画线句子的表达效 果。

变式 提问

记叙文阅读(小说、散文)
考点六 词语品味 结合语境,品味下面句子中加点词语的内涵。(4分) “我那不识字的父亲,……他一生都固执地走在一 首诗里……” ——《远去的乡村》 一是要结合语境明确词语的含义,二是作用的分 析 ①说说文中加点词语的含义。 ②指出画线句中加点词的表达效果。

例题

解题 思路 变式 提问

记叙文阅读(小说、散文)
考点七 例题 解题 思路 拓展延伸 从全文看,篇末的“启示录”包含了那些内容?(答 出三点即可)(6分)——《红书包》 通过抓关键性的抒情句和议论句或段落意思来归 纳 ①文中故事给了你哪些人生启迪? ②从文中你懂得了什么? ③根据选文内容谈感受或启示。 ④结合实际生活阐述对内容的理解。

变式 提问

记叙文阅读(小说、散文)
考点八 例题 解题 思路 理解标题内涵 结合全文,说说你对题目《远去的乡村》的理解。 (6分) ——《远去的乡村》 可以从标题的含义和作用两方面入手

变式 提问

①结合文章,说说文章标题XX的含义。 ②你如何理解文章的标题。 ③文章标题换成另一个标题是否可以,为什 么?

说明文阅读考点 说明对象及其特征、说明方法及作用、 筛选提取整合文章信息、体会语言、 划分层次及说明顺序、开放性试题等

议论文阅读考点 结构层次、内容理解与概括、论证方 法及作用、提取概括论点、补写论据、 品味语言、分析句段作用等

应对策略
1、掌握必要 的知识储备 2、熟悉答题的基本套路 3、选择与我省试题相近的试题精做 4、重方法、重归纳、重举一反三

真题解读
例一:2011年《生机勃勃的太阳花》
12.第②段写太阳花的美丽时,是如何 进行正面描写和侧面描写的? (6分)

如何进行正面描写:
如何进行侧面描写:

三朵花是信号。号音一起,跟在后边的便一发 而不可挡。大朵、小朵,单辨、复瓣,红、紫、 蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒,转眼间, 变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人, 也经不住这美的吸引,一得空暇,就围在花圃 跟前欣赏起来。 答案:从形态、色彩、变化等方面进行多角度描写, 用比喻、拟人的修辞进行生动形象描写。

归纳
如何进行正面描写的答题方法
1、从形态、色彩、变化、情状等方 面; 2、修辞的角度; 3、语言、动作、外貌、神态、心理 等描写方面; 4、五觉(视觉、听觉、味觉、触觉、 嗅觉)

真题解读
例二:2013《远去的乡村》 14、结合全文,说说你对题目《远去的 乡村》的理解(6分) 答案: 1、乡村的诗意日渐消亡。 2、表达作者对乡村诗意日渐消亡的惋 惜之情。

归纳
如何分析标题的作用?(含义的理解)
1、把握象征意义; 2、语意双关,对主题起画龙点睛的作用; 3、概括文章主要内容; 4、寻找文章线索; 5、寄托作者情感; 6、运用修辞,新颖、形象生动,激发阅 读兴趣,注意题目运用修辞的,要先将它 的本义还原后再分析。

现代文阅读的“四种意识” 1、原文意识 2、题干意识 3、语言意识 4、答案的准确性+全面性意识

高分=答案的准确性+全面性
例一:2013年《远去的乡村》 12、从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子。(5分) “到了夜晚,他们就把月光排列成一行一行,到了早 晨,他们就把露珠排列成一行一行;到了冬天,他们 就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见 了,就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见 书上一行二行的,问我:这写的是什么?为啥不连在一 起写?多费纸啊!我说:这是诗,诗就是一行一行的。”

答案:运用排比、比喻和反复的修辞手 法,句式整齐,亲切生动,富有诗意

高分=答案的准确性+全面性
例二:2012年《成长是一件怎样的事》 5.针对“成长”,本文提出了什么观点?请用一句话 概括。 (3分) 成长是一件最漫长的事情……(分论点一) 成长是一件最丰饶的事情……(分论点二) 成长是一件最深情的事情……(分论点三)

(中心论点是分论点的有机整合)


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