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2014年秋六年级语文上册 第23课 最后一头战象教案 新人教版


最后一头战象 一、 导入 1、《板书:战象》什么叫战象? (出示): 西双版纳出现有过威风凛凛的象兵。所谓象兵,就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象杀敌, 战象用长鼻劈敌,用象蹄踩敌,一大群战象,排山倒海般地扑向敌人,势不可当。 这头战象的名字叫—— (出示):嘎羧 让我们一起来读读他的名字。指名读,齐读。 2、他就是那场战役中 板书:最后一头>战象。补充板书课题,读题。 二、

初读 1、(出示):请大家快速默读课文,想想这篇课文主要写了嘎羧临死前做了哪些事? 2、检查词语认读 (出示): 象冢 摩挲 日寇 扑喇喇 读,什么叫象冢? 读,在这里都读第四声。 浴血搏杀 斑斑血迹 血液 3、嘎羧在临死前做了些什么事? 板书:披挂象鞍 重返战场 自葬百象冢 4、谁能借助板书说说这篇文章主要写了什么? 三、研读 1、著名动物小说家沈石溪这样说——(出示): 动物小说写的是动物的世界,折射的确实人类的情感世界。 ——沈石溪 2、让我们重回披挂象鞍这个片段,默读课文,哪些词让你特别有感受?划出来。 (出示):没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,……老朋友。 1) 哪些词让你特别有感受? 泪光闪闪 板书:神态 摩挲:有多久没见面?26 年没见了,该怎么读? 呼呼吹去:我们要是拿到一个心爱的东西会怎么样?轻轻的,慢慢的。该怎么读? 久别重逢 读 一下子安静下来,说明了什么? 2)这到底是怎么样的象鞍啊?读读第九自然段。 (出示):象鞍上留着弹洞,似乎还有斑斑血迹,……英武豪迈的气概。 凝重华贵,是怎么样的?我们可以想象他原先是非常的华贵,非常的美丽。 斑斑血迹:就是这样的象鞍,让他久久的摩挲着,泪光闪闪中,他仿佛看到了什么? 3) 让我们再来读读这段话吧! 4)这段话就是通过——板书:动作,神态写出了嘎羧对象鞍深深的情感。就像作家沈石溪 说的(出示): 动物小说写的是动物,折射的却是人类的情感世界。 ——沈石溪 读。 5)除了对象鞍,还对什么有着深深的感情? 3、自学 14 段,细细品味,哪个词让你深深震撼?请做上批注。 交流 1)亲了又亲:是怎样的感情。 文章中这样写道——(出示): 幸亏有了这块礁石挡住,要不他早就被江水冲到下游淹死了。 ——沈石溪动物小说《最后一头战象》 2) 久久凝望: 师:他就是通过抓住神态的描写,读出了自己的感受。 3) 震耳欲聋的吼叫:读 4)老师交流自己的批注(出示): 炯炯有神——这些动作、神情的细节刻画让我感受到了嘎羧对战友的深深怀念。 5)老师就是从写法的角度,写下了自己的批注。你们刚才通过抓住重点词语写批注,也可 以抓住质疑写批注。请进行二次批注修改。 6)让我们一起来读这段话吧! 读着读着,我们的心也紧紧激荡起来了。此时此刻,他还仅仅是一头战象吗? 板书:战士 怪不得沈石溪会说—— (出示): 动物小说写的是动物折射的却是人类的情感世界。 ——沈石溪 四、拓展 1、推荐沈石溪其他动物小说作品 2、作业: 短作业:积累四字词语,并选择几个写写你对嘎羧的印象。 长作业:用半个月的时间读读其他的作品,进行交流。 板书: 最后一头战象 披挂象鞍 重返战场 自葬百象冢 抓事件 动作 神态 战士

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