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河南省商丘市2014届高三第三次模拟考试 语文试题(扫描版)


第 1 页 共 11 页 第 2 页 共 11 页 第 3 页 共 11 页 第 4 页 共 11 页 第 5 页 共 11 页 第 6 页 共 11 页 第 7 页 共 11 页 第 8 页 共 11 页 商丘市 2014 年高三第三次模拟考试 语文参考答案 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 1.C(制定“良吏”“恶吏”的标准不能成为统一

天下的原因。) 2.D(“希望秦国能‘令行于天下’”与“预料秦始皇不久就能统一天下”意思并不相同, 此时秦国国君并不是秦始皇。) 3.A(“其目的都是为了奖勤罚懒”不正确。) 二、古代诗文阅读(36 分) 4.D(按:巡视。 ) 5.D 6.C( “献给他”应为“献给皇上” 。 ) 7.(1) (5 分)江阴尉贫穷而且有病,买东西时不能及时给钱,掌管督察郡国的官员要用 法律制裁他。 ( “不时” 、 “直” 、 “绳”各 1 分,句意 2 分) (2) (5 分)安抚使询问缘故,众人想把责任推到下属官吏身上,张汝明说: “用虚假的 话欺骗皇上,我不做这样的事。 ” ( “故” “委” “诡辞”各 1 分,句意 2 分) 8. (5 分) “飞透”二字写秋风吹动树叶的声音透窗而入。 ( 2 分)这两个字极具力量, 带有夸张的意味,既写出了浓郁的秋意,又强烈暗示出诗人内心在改朝换代、沦落天 涯之时的悲凉伤感。 ( 3 分) (意思对即可) 9.(6 分) “雁”这一意象的特点:①因季节变化从自己的家园北方南迁;②寒夜里无处 可栖,只能伴着清冷的明月,栖于瑟瑟的芦花之上。 (4 分) “雁”的形象寄寓了诗人对 乱离中有着不幸处境的人民(也包括自己)的无限同情和慨叹。 (2 分) (意思对即可) 10.(6 分) (1)困于心衡于虑而后作 征于色发于声而后喻 (2)位卑则足羞 官盛则 近谀 (3)不吾知其亦已兮 苟余情其信芳 (每答出一空给 1 分,有错别字则该空不给分) 三、文学类文本阅读(25 分) 11.(1) (5 分)答 E 得 3 分,答 B 得 2 分,答 D 得 1 分。 (A“最受欢迎和最受期待的” 错;C 原文没有写到小姑娘在听到狮子和小马的表演时发出笑声;D“因为他很想 让小姑娘知道大家为什么对他的表演发笑”不准确。 ) (2) (6 分)①写孩子们的喜悦和兴奋,与小姑娘的“毫无笑意”形成反差对比,营 造了故事悬念,使故事节奏富有张力。②写出了小丑给孩子们带的快乐,暗示了 其表演的精湛与敬业, 为小丑后决定专门到小姑娘家里去为她表演做了铺垫。 (每 点 3 分,意思对即可) (3) (6 分)①演艺精湛:不需说话就妙趣横生,逗得孩子们笑出眼泪。 ②敬业爱业: 发现小姑娘不笑,以为自己的表演不能让她喜欢就感到紧张、恐惧甚至想中断表 演。③善良而富有爱心:知道小姑娘眼睛看不见后就决定到小姑娘家里去专门为 她表演,让她了解小丑的魅力。 (每点 2 分,意思对即可) (4) (8 分)①主题上,小丑的哭与小姑娘的笑形成鲜明对比,丰富了文章内涵,深 化了“爱”的主旨;②情节上,一直在逗别人笑的小丑竟然哭了,造成了情节上 的波澜,形成了出乎意料的情趣。③人物上,一向滑稽的小丑自己还会哭,丰富 了小丑的个性。④结构上,与标题遥相呼应,结构严谨;结尾戛然而止,耐人寻 味。 (每点 2 分,意思对即可) 四、实用类文本阅读(25 分) 第 9 页 共 11 页 12. (1) (5 分)答 C 给 3 分,答 E 给 2 分,答 D 给 1 分(A 项强加因果;B 项到

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