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电工实验报告


电工实验报告 在为期两周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性, 当遇到实际问题时, 只要 认真思考, 对就是思考, 用所学的知识, 再一步步探索, 是完全可以解决遇到的一般问题的。 这次的内容包括电路的设计,印制电路板,电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电 子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识; 对电子信息技术等方面的专业知识做进 一步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力,使我们的理论知识与实践充分地结合,作到 不仅具有专业知识, 而且还具有较强的实践动手能力, 能分析问题和解决问题的高素质人才, 为以后的顺利就业作好准备。 在大一和大二我们学的都是一些理论知识,就是有几个实习我们也大都注重观察的方 面,比较注重理论性,而较少注重我们的动手锻炼,比如上学期的精工实习。而这一次的实 习正如老师所讲,没有多少东西要我们去想,更多的是要我们去做,好多东西看起来十分简 单,一看电路图都懂,但没有亲自去做它,你就不会懂理论与实践是有很大区别的,看一个 东西简单,但它在实际操作中就是有许多要注意的地方,有些东西也与你的想象不一样,我 们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。 不过, 通过这个实验我们也发现 有些事看似实易,在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器,不过,这次实验给了我这 样的机会,现在我可以独立的做出。 总的来说,我对这门课是热情高涨的。第一,我从小就对这种小制作很感兴趣,那时不 懂焊接,却喜欢把东西给拆来装去,但这样一来,这东西就给废了。现在电工电子实习课正 是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤,我都像孩子那样高兴,并且 很有“成就感”。第二,电工电子实习,是以学生自己动手,掌握一定操作技能 并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练,基本工艺知识和创新启蒙有 机结合,培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生,作为国家重点培育的高 技能人才,仅会操作鼠标是不够的,基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。 通过一个星期的学习,我觉得自己在以下几个方面与有收获: 一.对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技 巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在 课堂上有效, 对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义, 在日常生活中更是有着现实意 义。 二.对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知,纵观古今,所有发明创造无一不 是在实践中得到检验的。 没有足够的动手能力, 就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所 成就。在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装 与调试时,好几个焊盘的间距特别小,稍不留神,就焊在一起了,但是我还是完成了任务。 三.对印制电路板图的设计实习的感受。 焊接挑战我得动手能力,那么印制电路板图的 设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提 下,用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容,不能不说是对我的一个极大的挑战。在 这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我 对电路知识不是很清楚, 可以说是模糊。 但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时, 即使他们正在忙于思考,也会停下来帮助我,消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时 候,他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这个实习整个过程中,我虽然只是一个配 角,但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程中,我熟悉了印制电路板的工艺 流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计,不能不说是一种遗憾。 这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全,动手设计能力有待提高。


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