当前位置:首页 >> 理化生 >>

第一节金属的化学性质(第1课时)导学案


第一节 金属的化学性质(第 1 课时) 金属与非金属的反应 主备人:丁秀秀 审核人:董凤仙 11 月 26 日 班级: 组别: 姓名:

学习目标
1、通过回忆初中学过的镁、铝、铁、铜的部分性质,结合实验来认识钠是一种活泼金属 2、根据金属的性质来认识钠、镁、铝、铁的存在及用途 3、按照思考、交流、实验、观察、分析、得出结论的方法进行启发式教学

/>
学习重点
金属钠与氧气在不同条件下的反应原理,铝与氧气的反应。

学习难点
金属钠与氧气在不同条件下的反应原理,铝与氧气的反应。

知识链接
地壳中含量最多的四种元素 、 、 、 。 【思考与交流】1、画出 Na Mg Al 的原子结构示意图,分析其结构特点,判断它们与其 他物质发生反应时做氧化剂还是还原剂?为什么?

【阅读分析】课本 P46 图 3-2 有关金属化学性质的一些实验:分别写出四幅图中反应的化学 方程式 1. 铝丝与硫酸铜反应形成铜树 2. 镁条燃烧 3. 铜丝与硝酸银溶液反应形成银树 4. 镁条与盐酸反应 【思考与讨论】指出反应 1、2、3、4 中的氧化剂和还原剂。将 1、3、4 的化学方程式改成 离子方程式。 归纳:金属共同的物理性质有 金属共同的化学性质是: 通常能与 等发生反应。

自主梳理
一、金属与非金属的反应 (一)金属钠与氧气的反应 【实验 3—1】切开金属钠前先观察钠的表面,以便与切后进行比较。切割金属钠在玻璃片上 进行。
1

记录观察的现象:钠在空气中容易被氧化,表面变

,生成白色的 .

(化学

式为 ) 该反应的化学方程式: 思考:a 钠为什么要保存在煤油中? b 能否把钠保存在汽油里或四氯化碳(CCl4)中?说明理由。 (提示:汽油易挥发、易燃; CCl4 的密度比钠的大。 ) 【实验 3—2】把一块绿豆大小的金属钠放在坩埚里,加热。 记录观察的现象:加热时能燃烧,产生 火焰,生成 学式为 ) 。 该反应化学方程式: 注:做此实验时应注意,钠开始燃烧后立即撤掉酒精灯。 【问】通过观察能不能简单的描述钠的物理性质:钠是一种 (能用刀切开) 、熔点 、常温下为 态的金属。 【思考与交流】点燃镁条时为什么要用砂纸打磨?

色的

(化

色、有

、质地

互动探究
(二)铝与氧气的反应 铝与氧气能否反应?需不需要加热?让我们进行下面的探究活动: 1、用坩埚夹住一小块铝箔(箔厚约 0.1mm) ,在酒精灯上加热至熔化,轻轻晃动。仔细观察。 记录观察现象: 【问】这个反应是说明铝在加热时与空气反应吗? 2、取一块铝箔,用砂纸仔细打磨(或在酸中处理后,用水洗净) ,除去表面的氧化膜,再加 热至熔化。又有什么现象呢? 记录观察现象: 【问】这个反应现象又说明了什么? 解释:1、铝表面的氧化膜保护了铝,构成薄膜的氧化铝的熔点(2050℃)高于铝的熔点 (660℃) ,包在铝的外面,所以熔化了的液态铝不会滴落下来。 2、取一块铝箔,用砂纸仔细打磨(或在酸中处理后,用水洗净) ,除去表面的氧化膜, 再加热至熔化。又有相同现象,说明除去表面的氧化膜的铝,在空气中也迅速反应,在表面 生成了氧化膜。 铝与氧气反应方程式: 【小结】活泼金属容易与活泼非金属反应,如与氧气反应生成氧化膜,氧化膜疏松就不能保 护内层金属(如铁等) ,氧化膜致密就可以保护内层金属不被继续氧化(如铝、镁等)这也 正是性质活泼的铝在空气中能稳定存在的原因。
2

【应用】铝比铁活泼,为什么日用铝制品可以较长时间使用,而日用铁制品容易生锈? (三)钠与其它非金属反应 金属元素原子的最外层电子数较少,最外层电子容易失去,单质往往表现出还原性,当 遇到氧化剂时,就会发生氧化还原反应。因此,除了能被氧气氧化外,金属还能被氯气、硫 等具有氧化性的物质所氧化,生成相应的氯化物或硫化物。 例:2Na+Cl2==2NaCl 2Na + S == Na2S

检测反馈
A类 1、以下说法错误的是( ) A、钠在常温下就容易被氧化 B、钠受热后能够着火燃烧 C、钠在空气中缓慢氧化能自燃 D、钠在氧气中燃烧更为激烈 2、下列性质中,不属于大多数金属通性的是: ( ) A、有银白色光泽 B、有延展性 C、有良好的导电性和导热性 D、有很高的熔点和硬度 3、将一小块金属钠放在坩埚里加热,下列有关实验现象的描述正确的是: ( ) ①钠在燃烧前先熔化 ②在空气燃烧有黄色火花四射 ③燃烧后得到白色固体 ④燃烧时火焰 呈黄色 ⑤燃烧后生成淡黄色固体 A、只有⑤ B、只有① C、①④⑤ D、②③ 4、铝制品具有较强的抗腐蚀性,主要是因为: ( ) A、铝的化学性质稳定 B、铝在常温时与氧气不反应 C、铝具有金属性,也具有非金属性 D、铝与氧气反应生成一层致密的氧化物薄膜 5、关于钠的说法中正确的是( ) A、 钠是银白色的金属,硬度很大 B 、将金属钠放在石棉网用酒精灯加热,金属钠剧烈燃烧,产生黄色火焰,生成过氧化钠 C 、金属钠在空气中燃烧,生成氧化钠 D 、金属钠的熔点很高 B类 6、 下列说法正确的是: ( ) A、常温下,镁铝表面能生成一层致密的氧化膜,保护内层的金属不被继续氧化 B、未打磨的铝箔因表面有氧化膜,因此在空气中加热后不能燃烧,若将氧化膜去除后再加 热,则可在空气中燃烧 C、在化学反应中,由于铝原子能失去三个电子,而钠原子只能失去一个电子,所以铝的还 原性比钠强 D、因铜是不活泼金属,故即使在潮湿的空气中也不会被腐蚀。
3

7、下列关于金属铝的叙述中,说法不正确的是( ) A、Al 是地壳中含量最多的元素 B、Al 是比较活泼的金属,在化学反应中容易失去电子,表现还原性 C、Al 箔在空气中受热可以熔化,且发生剧烈燃烧 D、Al 箔在空气中受热可以熔化,由于氧化膜的存在,熔化的 Al 并不滴落

课堂小结
金属元素的原子最外层电子数少(一般不超过 作 ,表现出较强的 。 个),容易 ,在化学反应中

学习反思

4


相关文章:
第一节金属的化学性质第一课时学案
第一节金属的化学性质第课时学案_理化生_高中教育_教育专区。第三章 第一课时【预备知识】1、金属活动顺序表 2、金属的物理性质有哪些?不透明、有 3、举例...
第一节金属的化学性质(第1课时)导学案
高一化学必修 1 第三章金属及其化合物导学案 主备:卫志顺 审核:高一化学备课组 2009-11-12 课题:第一节金属的化学性质(第 1 课时) 金属与非金属的反应学习目...
必修1 第一节金属的化学性质(第1课时)导学案
课题:第一节金属的化学性质(第 1 课时) 金属与非金属的反应 【课前预习】阅读教材 P46 ,完成教材“思考与交流” 1、画出 Na Mg Al 的原子结构示意图,分析...
第一节 金属的化学性质(第一课时学案)
第三章 金属及其化合物 第一节 金属的化学性质(第课时)姓名___ 班级___ 【学习目标】 1.掌握金属单质的共性(物理性质); 2.掌握钠、铝与氧气的反应,了解...
导学案 第一节 金属的化学性质(第1课时)
第一节 金属的化学性质(第 1 课时)【学习目标】 1 了解地壳中一些重要元素的丰度(含量)O、Si、Al、Fe、Ca、Na。 2 复习金属活动顺序表及其应用。 3 掌握 ...
第一节金属的化学性质导学案
第一节金属的化学性质导学案_理化生_高中教育_教育专区。第三章第一节金属的化学性质导学案【学习目标】 1.识记金属的通性 2.掌握钠的物理性质和化学性质(与氧...
第三章第一节金属的化学性质导学案
第三章第一节金属的化学性质导学案_高一理化生_理化生_高中教育_教育专区。集宁...其他金属与氧气的反应; 二、课时安排:第 1 课时 三、课前自主学习内容: 一...
第三章第一节金属的化学性质导学案
高一化学导学案 第三章 第一节金属的化学性质 姓名: _ 组号: 第三章 金属及其化合物第一节 金属的化学性质(第课时) 学习目标 1、通过回忆初中学过的镁、...
金属的化学性质(第1课时)导学案
第三章 第一节 金属的化学性质 学案 2013 级高一化学备课组 第一节金属的化学性质导学案(第 1 课时)学习目标 1、通过回忆初中学过的镁、铝、铁、铜的部分性...
更多相关标签:
第一节金属的化学性质 | 金属的化学性质导学案 | 金属钠的性质导学案 | 同步导学案课时练答案 | 91导学网课时作业答案 | 同步导学案课时练 | 有效课堂课时导学案 | 月光曲第二课时导学案 |