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记叙文语言的赏析


学习目标:
1、总结句子赏析题的做法。

2、能够灵活运用解题技巧解题。

自主学习(阅读短文,回答问题)

1、本文写了什么内容?以什么 字总领全文,贯穿全文?
2、听潮听到了什么?

合作展示(智慧是群众的结晶,赏析下 面的句子)

1、“在我们的脚下

,波浪轻轻吻着岩石,像蒙 眬欲睡似的。” 2、声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温 柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的,轻轻的, 像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。” 3、“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。” 4、大小的岛拥抱着,偎依着,山静静地恍惚入 了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑,也像要 睡了。”

精讲点拨

1、“在我们的脚下,波浪轻 轻吻着岩石,像蒙眬欲睡似的 。”
赏析:一个动词“吻”字,写出了海 浪亲昵温柔的情态。
抓关键词语赏析句子。往往是通过几个 动词、形容词、副词、数量词等关键词 语传递出来的。

2、声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的 晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那 样芳醇;低低的,轻轻的,像微风拂 过琴弦;像落花飘在水上。”
运用比喻,生动具体表现了海潮轻柔、 静谧情态。 从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运 用,能使句子表达的意思更形象、生动、 传神。特别是比喻、拟人手法的运用, 使文章更加鲜明生动

3、“远处的钟声突然惊醒了海的酣 梦。”
赏析:这是一个过渡句,在结构上的作 用是承上启下,是联系大海由睡到醒, 潮水由落到涨 。
从结构作用的角度赏析句子。一个句子 在结构上的作用有承上启下、前后呼应、 总结上文或总结全文等。我们应该抓住 总领句、过渡句、总结句分析其在结构 上的作用。

4、大小的岛拥抱着,偎依着,山静 静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨 着慵懒的眼睑,也像要睡了。”
赏析:以大海周围的景物岛、山、星星为衬托, 把大海熟睡的“恬静美”推进一步,让读者 身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、 恬静的“海睡图” 。 从艺术手法的角度赏析句子。艺术手法是作 家在创作中为塑造艺术形象,表达审美情感 时所运用的各种具体的表现手段,如衬托、 对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、 象征等。

课堂小结

注意事项
述的对象具体分 析; 2.切忌抛开语境泛泛 而谈。

抓关键词语赏析句子。 1.注意抓住词句所描

从修辞的角度赏析句 子。
从结构作用的角度赏 析句子。 从艺术手法的角度赏 析句子。

反馈拓展(我们要更上一层楼)
1、“海水疯狂地汹涌着,吞没了远近 大小的岛屿。”
2、“我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来 的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房 里,从闭着的窗户听着外面隐约的海潮 音,也觉得满意,算是尽够欣幸了。” 3、“彦,这里会塌的”妻战栗起来叫着 说,我怕!” “怕什么,这是伟大的乐章!海的 美就在这里。”我说。


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