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4.3 《水的组成》学案


课题 3
【课前导学】 1.氢气是一种 反应基本类 型为 定要 。 色、 味、

水的组成
。纯净的氢气在空气中燃烧现象为 ,因此点燃氢气之前一

溶于水的气体,密度比空气

___________________________,该反应的文字表达式为__________________________________________, 。混有空气或氧气的氢气遇到明火是可能发生

2.水电解实验中,为了增强水的导电性,需在水中加入少量______________或________________。接通 __________电源后,与电源______极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃,该气体是 __________;与电源_______极相连的玻璃管内得到气体能被点燃,该气体是__________。该实验说明水通 电后生成了_________和__________。该反应的文字表达式为____________________________,反应基本类 型为 3.化合物: 氧化物: 单质: 【课堂探索】 【实验探究 1】氢气燃烧生成什么? 实验内容 将纯净的氢气在空气 中点燃,并在火焰上方罩 一冷而干燥的小烧杯。 实验现象 氢气燃烧有_______ 色火焰,放出热量。烧杯 壁上有___________。 结论或文字表达式 氢气在空气中燃烧生成了 ________。反应文字表达式 ___________________________。 。 ,如___________; ,如 ,如 ; 。

【实验探究 2】水通电会生成什么? 1.在水电解器中加满水(水中加少量硫酸) ,接通直流电源 ,观察并记录两个电极附近和玻璃管内发生的 .... 现象。 两电极 现象 比较两玻璃管现象差异 正极端玻璃管 负极端玻璃管

2.切断上述装置中的电源,用燃着的木条分别检验两个玻璃管电解产生的气体。 正极端玻璃管 现象 解释 燃着的木条 正极产生的气体为 。 。 负极端玻璃管 该气体能燃烧发出 负极产生的气体为 色火焰。 。

【交流与讨论】 1.上述实验中水是否发生了分解反应?生成了几种新物质? 2.分析水的生成和分解实验,哪些现象和事实能够说明水不是一种元素,是由氢、氧两种元素组成的。

1

【整理与归纳】 化学反应前后元素种类不变,通过这两个实验都可以说明:水是由____元素和______元素组成的纯净物。 【交流与讨论】 1.比较一下水电解生成的氢气和氧气的组成与水的组成有什么不同? 2.你能说出下列纯净物是由几种元素组成的吗? ① 铁(Fe) ② 过氧化氢(H2O2) ③五氧化二磷(P2O5) ④ 红磷(P) ⑤ 二氧化碳(CO2) ⑥ 四 氧化三铁(Fe3O4) ⑦ 铜(Cu) ⑧氮气(N2) ⑨ 二氧化锰(MnO2)⑩高锰酸钾 (KM nO4) 3.根据上述各纯净物的组成元素特点,你能把上述纯净物分为哪几类? 【整理与归纳】 纯净物的分类 1. 化合物 : 2. 单质: 又什么共同特点?高锰酸钾(KMn04)属于氧化物吗? 3.氧化物是 4.完成下表 单质 元素组成 从属关系 单质、化合物从属于 氧化物从属于纯净物中的 单质 5.物质的简单分类 : 物质 混合物 【自我检测】 ( )1.下列说法中错误的是 B.水是由氢、氧两种元素组成的 D.水是氧化物 A.水是由氢气和氧气组成的 C.水是化合物 ( A.相同状况下,氢气是最轻的气体 B.氢气跟氧气混合后,点燃有发生爆炸的危险,所以不宜做民用的能源 C.空气中只要混入了氢气,在点燃时就一定会发生爆炸,因此在点燃氢气前一定要验纯 D.氢气燃烧时,产生蓝色的火焰 ( ( )3.检验氢气纯度时,判断氢气较纯净的现象是 B.未听到声音 C.听到的声音很小 D.试管爆炸 )4.在关于电解 水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是 B.试管中能收集到氢气,说明氢气难溶于水 A.听到尖锐的爆鸣声 纯净物 化合物 氧化物 , 。 化合物 氧化物 。 ; ;

上述化合物中二氧化碳(CO2) 、五氧化二磷(P2O5) 、四氧化三铁( Fe3O4)又称之为氧化物。试问:它们有

)2.下列对氢气的描述中正确的是

A.产生的氢气无色、无味

C.氢气的密度小于空气,收集氢气后试管口应向下放置
2

D.将收集氢气的试管移近火焰,可以听到尖锐的爆 鸣声 ( ( )5.生石灰是一种重要的建筑材料,从物质类别上看,它属于氧化物,则它一定还是 B.化合物 C.混合物 D.无法确定 )6.下列各组物质中,都属于单质的是 A.单质

A.水、水银 B.硫粉、铁粉 C.二氧化碳、过氧化氢 D.五氧化二磷、白磷 ( )7.下图为某反应的微观模拟示意图.从图中获 得的有关信息不正确的是

A.分子间存在一定的间隙 B.该化学反应属于分解反应 C.原子是化学变化中的最小粒子 D.化学反应前后原子的数目没有增减 ( ) 8.右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系,若整个大 圆圈代表纯净物,则在下列选项中,能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是 A.①单质、③氧化物 C.①单质、③化合物 B.②化合物、④氧化物 D.②含氧化合物、④氧化物

(

)9.能够由电解水实验直接得到的结论是①水是由氢、氧两种元素组成的;②水中氢、氧元素的质量

比为 1:5;③水由氢气和氧气组成;④水的化学式为 H2O。 A.①② ( B.③④ C.①④ D.①

)10.电解一定量的水当某一电极上产生 5 ml 气体时,另一电极产生的气体体积可能是 A.2.5 ml 或 5 ml B.5 ml 或 10 ml C.10 ml 或 15 ml D.10 ml 或 2.5 ml

(

)11.水是一种 B.③④⑤

①单质;②混合物;③化合物;④纯净物;⑤氧化物 C.①③⑤ D.②③④⑤

A.①②③ (

)12.经分析知道某物质只含有一种元素,则该物质 A.可能是混合物 B.一定是纯净物 C.一定是单质 D.不可能是化合物

(

)13.下列说法正确的是 A.由一种元素组成的物质一定是单质 B.由不同种元素组成的物质一定是混合物

C.由不同种元素组成的物质叫化合物 D.空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物( )14.电解 水的实验中可以看到:①产生的气体中可以点燃的是氢气;②产生的气体中可以使带火星木条复燃的是氧 气;③氢气和氧气的体积比约是 2﹕1;④水逐渐减少;⑤水中加入少量稀硫酸 或氢氧化钠溶液的目的是增 强水的导电性。其中正确的是 ( ) A.只有①② B.只有① ②③ C.只有①②④⑤ D.全部正确

15.氢气作为新能源普遍被人们看好。它有许多其 他燃料所不及的优点。石油、煤、天然气 等资源的蕴藏量并不是无限的,而氢气可以用水做原料来制取。燃烧相同质量的氢气和汽油,

3

前者放出的热量约是后者的三倍。氢气燃烧后的产物只有一种——水,不污染环境。根据以上 短文的内容,请归纳总结出氢气作为新能源的优点:
① _________________;②____________________;③ _________________ 。

16.下列物质① 汞、② 水、③ 四氧化三铁、④氯酸钾中,属于单质的是 号,下同),属于化合物的是 ,属于氧化物的是 。
17.如图是电解水的简易装置图,试回答下列问题: (1)请在图中 a、b 处标上电源的正、负电极; (2)据图已知:A 试管内收集到的气体是 B 试管内收集到的气体是 (3)检验 A 试管内气体的方法是 检验 B 试管内气体的方法是
-3

(填序

, ; ; ;
-3

(4)常温常压下,A 气体和 B 气体的溶解度分别为 1.63×10 g/100g 水、4.34×10 g/100g 水。在电解过 程中,A、B 两种气体的体积比可能________(填“大于”或“小于” )2:1。 18. 如图是水通电分解的微观模拟图,请从以下三方面谈谈你从图中获得的信息. 宏观: ; (2)微观: ; (3)基本反应类型: 。

19.将下列物质:①空气;②氧气;③水蒸气;④高锰酸钾;⑤铁粉;⑥氮气;⑦稀有气体;⑧铝箔;⑨海 水;⑩过氧化氢溶液,用序号填空:属于纯净物的有 有 是 字母) ,属于化合物的有 ; ,属于纯净物的 ,属于氧化物的是_______。(填 ,属于混合物的有 ;属于单质的

20.下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于属于混合物的是 , 属于单质的是 __________,属于化合物的是

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