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水平衡测试


水平衡测试报告书

单位名称:上海市朱家角中学 测试日期:2011 年 3 月 测试单位:上海纺织节能环保中心





一、水平衡测试小组名单……………………………………………1 二、水平衡测试术语、代号及公式…………………………………2 三、企业水平衡测试工作总结……………………………………

…3 (一)企业基本概况 ………………………………………………3

(二)水平衡工作开展情况…………………………………………6 (三)合理化用水分析及今后采取的措施…………………………8 (四)节水项目完成情况及节水规划 ……………………………14 四、企业用水水源情况 ……………………………………………15 五、企业年用水状况 ………………………………………………16 六、各类用水情况分析表 …………………………………………17 七、企业近期日用水量统计表 ……………………………………18 八、企业水平衡测试表 ……………………………………………19 九、企业水平衡图 …………………………………………………20 十、车间水平衡测试表 ……………………………………………22 十一、车间水平衡图 ………………………………………………23 十二、设备或工序水平衡表 ………………………………………42 十三、用水管理制度 ………………………………………………48 十四、水表网络图 …………………………………………………50 十五、实测抄表记录 ………………………………………………51 十六、给水管网图 …………………………………………………53 十七、排水管网图 …………………………………………………54

一、测试人员名单

(一) 、水平衡领导小组 组 长: 陆康其 副组长: 蒋伟勇 组 员: 杜瑞良、王维明、谢建妹、程其龙、吴炳云、冯晓明

(二) 、水平衡工作小组 组 长:陆康其 副组长:蒋伟勇 组 员:杜瑞良、王维明、谢建妹、程其龙、吴炳云、冯晓明、方启 云、张素君、沈春华、张国元、魏 强、沈丽芳、王志刚

(三) 、水平衡委托测试小组 上海纺织节能环保中心: 张伟 仲程 黄锡强

二、水平衡测试术语、代号及公式
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 术 总用水量 新水量 耗水量 排水量 漏溢水量 循环水量 串联水量 重复利用水量 间接冷却水循环量 间接冷却水循环率 工艺水回用量 工艺水回用率 锅炉蒸汽冷凝水回用量 锅炉产汽量 锅炉蒸汽冷凝水回用率 生活水回用量 生活水回用率 排水率 职工人均生活日新水量 语 代号 计 算 公 式 计量单位

Vt Vf Vco Vd Vl Vcy Vs、Vd2 Vr Vcr rc Vpr rp Vbr D rb Vlr rl rd Vlf

Vt=Vf+Vr Vf=Vco+Vd+Vl

m3/d m3/d m3/d m3/d m3/d

Vcy=Vcr+Vpr+Vbr+Vlr

m3/d m3/d

Vr=Vcy+Vs

m3/d m3/d

rc=Vcr/(Vf+Vcr)*100%

% m3/d

rp=Vpr/(Vf+Vpr)*100%

% m3/d kg/h

rb=(Vbr/D*h)*p*100%

% m3/d

rl=Vlr/(Vf+Vlr)*100% rd=Vd/Vt*100% Vlf=Vylf/n*d

% % m3/人.d

三、水平衡测试工作总结
(一)单位基本概况:
1.单位简介: 上海市朱家角中学的前身是成立于 1942 年的私立济青中学和成立于 1945 年的私立 约光中学,2004 年 1 月迁入现址。校园占地面积达到 202 亩,建筑面积达到 58000 平方 米,其中包括教学楼、科技楼、办公楼、艺术楼、宿舍楼、体育馆、图书楼、综合实验 楼等,现有 38 个班级的 1800 多位有志青年在读书求学,2005 年 8 月招收了 40 名来自 新疆的民族班学生和 40 名来自全国各地的优秀学生,现在学校正在争创“实验性示范 性高中”。 六十多年以来,朱家角中学继承和发扬“济青”、“约光”时代的优良传统,认真 贯彻党的教育方针,在“以严求实、以实求精、以精求新、以新求活”的精神倡导下, 积累了丰富的办学经验,逐步形成了自己鲜明的办学特色:教风“严谨、求实”,学风 “勤奋、创新”,校风“文明、奋发、求实、创新”。六十多年的变迁,六十多年的发 展,朱家角中学由小而大,由微而著,昔日前贤载下的树苗、播下的种子,如今已经长 成了参天大树、结出了累累硕果。 我们相信,“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”, 每一个朱中人正勇敢的肩负 起时代赋予我们的历史使命,在中学教育这片育人的沃土上放飞新的理想,收获新的希 望! 学校占地面积 202 亩,建筑面积 66002 平米,现有绿化面积 42000 平米,景观河道 面积 30000 平米。 学校现有教职工人数 196 人,学生 1920 人,住宿人数 1251 人。 2.单位历年用水情况: 2008 年学校用新水量 120000m3,平均日新水量为 328m3,人均新水量 0.149m3/日。 2009 年学校用新水量 115620m3,平均日新水量为 316m3,人均新水量 0.143m3/日。 2010 年学校用新水量 110200m3,平均日新水量为 300m3,人均新水量 0.136m3/日。 从历年用水数据上看,学校的用水较稳定,同时用水量也小幅下降,无大起大落的 状况发生。 3.主要用水场所: 结合水平衡测试的需要,测试小组将学校的用水场所分类如下:

(1)学生/教师宿舍:学校内设有教师宿舍 1 幢,学生宿舍 4 幢,住宿人员约 1270 人。 其中教师宿舍 20 人,女生 1 号宿舍 300 人,女生 2 号宿舍 400 人,男生 3 号宿舍 250 人,男生 4 号宿舍 300 人。 (2)教学大楼:包括各教室、实验楼、图书馆及学生活动中心和后勤及行政用房。学 校现有教学大楼 3 座,实验大楼 1 座,图书馆 1 座,学生活动中心 1 座,日均使用人数 约 1920 人次。 (3)食堂:学校设有食堂 2 座,全天候供应(一日 4 餐,至晚上 21:00),平均每日 就餐人数约 1800 人次,日总餐数约 5500 餐。 (4)锅炉房:学校锅炉为开水炉,锅炉房为学校的食堂和浴室提供开水,为开水房提 供开水,主要为浴室用水,故本次测试期间将锅炉用水计为浴室用水。 (5)绿化:学校绿化面积达 42000m2,本次水平衡测试,气候原因,绿化未浇灌。 4.单位用水概况: 朱家角中学设有 2 路市政取水口,南北 2 个小区基本独立,宿舍楼浴室用热水由北 校区提供。 朱家角中学自身重视和支持节水工作,并做了一系列的基础工作。 (1)学校的浴室原分男女两间大浴室,采用 40 吨蒸汽热交换水箱供热水,无法根据洗 澡人数设定烧热水量,造成一定浪费。现改为节能常压燃气锅炉供热水,并在宿舍楼底 楼改造分间小浴室,既增加了洗浴水龙头,又节省了用水量。 (2)10 年学校投入资金,完成全校二级计量网络表具的安装。整个项目投资金额约 10 万元。 (3)开展管道捉漏工作,及时修补渗漏管道,减少自来水的浪费。在二级计量网络安 装到位后,测试小组进行了初次测试,通过数据分析,发现学校管道有渗漏。为此,学 校立即开展捉漏工作,通过专业技术人员的查勘,在男生 3 号宿舍楼等附近找到了渗漏 点,并修复了相关管道,避免了不必要的浪费。 在学校领导的重视下,学校投入大量资金用于学校的给排水项目,通过一件件改造 项目,学校的用水量得到了有效的控制,10 年的用水量明显小于 09 年的用水量。 (二)水平衡测试工作的情况 水是自然界中一切生物赖以生存的物质,是人类生活不可替代的生命资源,也是社 会发展的经济资源。随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高,水资源供需 矛盾日益突出,缺水已成为社会经济发展的主要瓶颈。节水是缓解目前供需矛盾最快、

最经济、最有效的一项措施,而水平衡测试正是对企事业单位、生活等用水量水平的测 试,是企事业单位科学管水、最大限度地节约用水和合理用水的一项基础工作和最基本 的方法。它涉及到用水单位管理的各个方面,同时也表现出较强的综合性、技术性。 上海是水质型缺水城市,淡水资源的科学管理和合理利用,对这座拥有千万人口的 大都市显得越来越必要与迫切。对用水单位来说,制订科学合理的用水规划,确保生活 用水的正常合理使用,是一项重要的基础工作,也是重要的责任和义务,是单位社会责 任感的重要体现。 1.朱家角中学开展水平衡测试的意义: (1)摸清单位用水现状。如水系管网分布情况,各类用水设备、设施、仪器、仪 表分布及运转状态,用水总量和各用水单元之间的定量关系,获取准确的实测数据。 (2)对本单位用水现状进行合理化分析。依据掌握的资料和获取的数据进行计算、 分析、 评价有关用水技术经济指标, 找出薄弱环节和节水潜力, 制订出切实可行的技术、 管理措施和规划。 (3)可以找出单位内用水管网和设施的泄漏点,并采取修复措施,防止“跑、冒、 滴、漏” 。 (4)健全单位用水三级计量仪表,保证水平衡测试量化指标的准确性。 (5)可以较准确地把用水指标层层分解下达到各用水单元,把计划用水纳入各级 承包责任制或目标管理计划,定期考核,调动各方面的节水积极性。 (6)建立用水档案,在水平衡测试工作中,将搜集的有关资料,原始记录和实测 数据,按照有关要求,进行处理、分析和计算,形成一套完整详实的包括有图、表、文 字材料在内的用水档案。 (7)通过水平衡测试提高单位管理人员的节水意识,单位节水管理水平和业务技 术素质。 (8)为制定用水定额和计划用水量指标提供较准确的基础数据。 2.朱家角中学水平衡测试的开展 (1)准备阶段: 根据市相关文件精神,华东理工大学在领导的重视与安排下,决定于 2010 年 2 月 开展水平衡测试工作,并于当年 2 月组成水平衡测试的领导班子和工作班子。并委托上 海纺织节能环保中心做为测试单位,随即工作小组与委托测试单位共同进行了调查测 试。

(2)调查阶段: 工作小组和测试人员首先一起对朱家角中学的用水情况作了相应的了解,对水的大 致用量,对应的给排水管走向,以及用水性质进行区分,对用水类型进行了详细了解。 测试小组对朱家角中学的用水状况进行初步调查后,发现: A.朱家角中学的水表计量器具安装较少,除市政总表外无其他计量表具,计量网络缺 失。 B.相关图纸、技术资料档案未做到即改即新,给水管网数据不全。为此,测试小组结 合校区现状重新更新了资料。 C.用水管理上,学生浴室采取集中管理,限时开放,减少了用水时间。 为建立有效的计量网络,有效监控各用水部门的实际用水状况,测试小组制定了详 细的二级计量网络方案,随即学校投入资金进行了表具的安装。 在建立起有效的计量网络后,测试小组进行了初次实际测试,发现学校管网存在渗 漏状况,为此学校立即投入资金,开展捉漏工作,并找到了渗漏点。 (3)测试阶段: 在做好前述各项准备工作后,测试小组于 2011 年 3 月 7 日至 3 月 10 日四天对朱家 角中学计量网络中的所有表具进行实测记录。为了使所测的数据准确可靠,测试小组在 每天相同的时间、按照相同的顺序进行连续抄录,并于抄表结束后汇总,认真负责的进 行了数据分析。 在此阶段中测试小组根据实测用水情况,又填写了《各类用水情况分析表》《实测 、 表》《水平衡测试表》等统计表。 、 通过初步测试, 结合朱家角中学给水管网图得到学校的日均新水量一级表水量合计 为 286.3m3/天,二级表水量合计为 283.9m3/天,二级计量率 99.2%。 通过对现有问题的排摸和解决,朱家角中学完善的计量网络,完全达到了水平衡测 试的相关要求。测试小组随即进入到下一阶段的资料汇总工作。 (5)资料汇总阶段 测试小组查清朱家角中学用水的基本概况,对用水设备进行登记;并且收集水平衡 测试的相关资料;摸清管道走向,绘制给水管网图与排水图。 在资料汇总的过程中,测试小组对朱家角中学的水平衡测试结果进行分析,撰写了 《水平衡工作总结报告》 ,并结合学校自身的实际情况和需求,修订了切实可行的用水 制度(见《单位用水制度》。 )

通过这次实测,测试小组获得了较精确的用水实际数据,根据每个表具所代表的不 同用水单元,进行分类、计算、汇总、统计,填写《实测表》《单位测试汇总表》《部 、 、 门测试表》《水平衡测试表》等水平衡相关表格,绘制水平衡图。并将水平衡测试后所 、 有各种水量的统计值按用水过程的主次和水的用途进行了划分,填写单位各类用水情况 分析表。朱家角中学用水二级计量率为 99.2%,用水得到有效控制,为今后科学合理的 用水管理打下坚实的基础。测试小组还收集、整理和分析历年用水资料及数据,根据历 年和近期的数据汇总,填写了《单位年用水状况表》《单位近期日用水量统计表》 , ,并 结合单位实际情况制定用水管理制度和节水整改措施、节水规划。 最后,测试小组重新绘制《单位给水管网图》《单位排水管网图》和《单位计量表 、 具网络分布图》 。 (三)合理化用水分析和今后采取的措施 1.水平衡测试小结 朱家角中学水平衡工作从 2010 年 12 月开始,于 2011 年 3 月结束,能够如此快速 的完成测试,离不开学校的鼎力支持和配合,通过测试小组和测试人员的努力,本次水 平衡测试工作得以顺利完成,取得圆满结果,具体工作如下: (1)完成了朱家角中学水平衡测试报告书,绘制了朱家角中学的水表网络图、给 排水管网平面图。 (2)完善了水表计量网络。确定目前实际正常使用的水表数量为 28 只,其中一级 表 2 只,二级表 26 只。所有计量水表的工作状态良好,二级计量率达到 99.2%。 (3)建立周期抄表制度,将用水管理提升一个台阶。 (4)获得各类用水数据,统计如下: A.主要用水水量 类别 水量 占总量% 输入新水量(m3) 学生宿舍 55.9 19.52 教师宿舍 1.6 0.56 教学楼 53.8 18.79 食堂 73.4 15.64 浴室 86.7 30.28 文体中心 7.2 2.51

B.测试所得各部门用水量: (单位:m3/人.天)

类别 用水额

学生宿舍 0.045

浴室 0.069

食堂 0.013

教师宿舍 0.08

教学楼 0.03

2.合理用水分析: 朱家角中学用水由后勤专职人员管理,综合分析来看,学校的供水管网暂时没有渗 漏情况发生,但学校在节约用水上还有潜力可挖。 朱家角中学用水设施由专人负责巡检与维修,遇有跑、冒、滴、漏及时上报并维修 解决,保证了所有设施的正常用水状态。 从各方面用水数据看,学校的用水比较合理,无明显浪费用水的状况发生。 同时学校正积极开展规划论证,探讨在原有部分绿化用河道水浇灌的基础上,校园 内铺设河道水浇灌绿化的专用管道的可行性方案,实现校园绿化浇灌全部用河道水,如 采取河道水浇灌绿化,将进一步节约自来水用量,创造更大的社会效益。 3.今后整改措施: 本次水平衡测试,取得了一定成效,学校内各部门生活用水均装表具独立计量,用 水量得到有效控制,为今后合理计划、科学管理打下扎实基础。学校大多数时段的供水 状况是正常合理的,用水管理是卓有成效的,但个别地方在管水工作上亦暴露出一些问 题,需进一步提高和改进。 (1)加强用水管理。建立和改革用水制度,实行每 7-10 天为一周期的抄表制度, ,将 所得数据进行分析,及时发现问题及时处理,建立用水档案,作为年终考核依据;加强 对用水点的巡视,发现跑、冒、滴、漏,及时堵漏,防止发生大量漏水现象。 (2)建议采用河道水浇灌绿化。校区有大量绿化草坪,绿化面积达到 42000 ㎡,如采 用河道水浇灌绿化,将大量节约自来水用量。夏季高温,绿化浇灌用水量大,采用河 道水可每次节约浇灌绿化用自来水近 20m3。 (3)加强食堂管理。建议食堂内部引进节水枪,在冲洗场地时,使用该装臵后食堂的 用水量将得到节约。 水平衡测试期间, 测试小组发现食堂工作人员用水盆接水冲洗场地, 这样的方式既浪费了用水量,又未能取得最佳冲洗方式。同时,在解冻食品时,提前将 冷冻食品放臵在室内安全区域,采用室温自然解冻,避免水流大量冲洗,可有效节约自 来水用量。 在上海市计划用水办公室和朱家角中学有关领导的关心支持下,在水平衡测试领导 小组和工作小组及全体测试工作人员的共同努力下,水平衡测试工作得以顺利完成,通

过这次水平衡测试工作,测试小组获得了较精确的实际用水数据,使测试小组对朱家角 中学的用水情况有了一个较全面的认识和了解,为今后进一步抓好节水工作奠定了基 础。同时也进一步增强了全体教职工的节水观念,促进了朱家角中学节约用水管理水平 的提高,为今后合理用水、节约用水提供了科学依据,使得有限的水源得到充分合理的 使用,为上海创节能型社会作贡献。

朱家角中学水平衡测试工作小组 2011.3.15


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