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2014年高考语文天天练74


2014 年高考语文天天练 74--语言基础知识+名句名篇默写+古诗鉴赏 (用时:45 分钟) 一、语言基础知识 1. 下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是 ( ) A.冗赘(rǒnɡ) 殒身(yǔn) 按捺(nà) 屏气凝神(bǐn) B.姣好(jiāo) 症状(zhènɡ) 榫头(sǔn) 安土重迁(zhònɡ) C.叱咤(zhà) 殷红(yīn) 禅让(shàn) 应运

而生(yì nɡ) D.挫折(cuò) 憎恨(zēnɡ) 颔首(hán) 所向披靡(mǐ) 答案 B 解析 A 项“屏”读 bǐnɡ。C 项“殷”读 yān。D 项“颔”读 hàn。 2. 下列词语中,没有错别字的一组是 ( ) A.幅员 蹒跚 观摩 卑躬屈膝 B.缘由 景仰 惦量 短小精悍 C.嬉笑 蓬头 搅拌 攻城掠地 D.震撼 压榨 报道 涣然一新 答案 A 解析 B 项惦—掂。C 项掠—略。D 项涣—焕。 3. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( ) ① 柏克和阿伦特等思想家把博爱和同情视为感伤主义,是滥情、不理智的表现,认为结果会 ________________,达不到改善弱者境遇的效果。贫困等问题的解决还是要靠政治,而非部 分人的善心。 ② “器大者声必闳,志高者意必远。”新闻作品要想成为历史的“宏音”、时代的“响箭”,新闻记 者就必须胸怀全局、__________,深入发掘新闻的理性力量,使新闻语言具有一种理性美。 ③ 宇航员在月球上拍摄的“环形山”照片,是那样清晰,消释了多少代人对“皎皎银素盘”上阴 影的__________。 ④ 阿 Q 这个艺术形象,__________了鲁迅先生对国民灵魂弱点的认识深度。 A.雪上加霜 由表及里 疑窦 体现 B.适得其反 高瞻远瞩 疑虑 表现 C.事与愿违 高屋建瓴 疑窦 体现 D.南辕北辙 见微知著 疑虑 表现 答案 C 解析 ① 改善弱者境遇,表达的是一种愿望,达不到……效果,表示与预期情况相反,由上面 分析得出为“事与愿违”。② “胸怀全局”讲的是一种大局观念,是指横向上的全面,是广度, 而“深入发掘”说的是深度。题干既包括广度,又有了深度,独缺高度,因此填入的成语应包 含高度方面的内容,故表纵向上把握的“高屋建瓴”最合句意。“高瞻远瞩”是迷惑项,但它比 喻眼光远大,还是停留在广度方面,不如“高屋建瓴”恰当。③ “疑窦”的意思就是“疑点”,“疑 虑”含有“顾虑”的意思,在这里不合语境。④ “表现”,表示出来。“体现”,某种性质或现象在 某一事物上具体表现出来。 4. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是 ( ) A.西方世界以“自由”“平等”“民主”为核心内容的发展理念与模式在全球范围内长期占据主

导地位,如以赛亚· 伯林所说,西方世界“声称得救的道路只此一条。” B.“左手”在美国俚语中有“不好”的意思,例如“左手船”——偷渡船、“左手恭维”——虚情假 意、“左手婚姻”——门户不当等等。 C.她笑笑说:“有这么多热心的民警,有这么多好的街坊,我呀!还得活一辈子!” D.避讳之风可谓源远流长,“其俗起于周,成于秦,盛于唐宋”,(陈垣《史讳举例· 序》)学 人对其起源进行探究,是很有意义的。 答案 B 解析 A 项句号应放在引号外面。C 项将第一个感叹号改为逗号。D 项括号前的逗号应移至 括号后。 5. 下列各句中,没有语病的一句是 ( ) A.“脑活动绘图”计划将历时 10 年,耗资约 30 亿美元,其目的旨在探索人类大脑的工作机 制,为脑活动绘制全图 B.个人住房信息查询是否规范,关系着备受关注的全国住房信息联网能否加快适应,社会 信任度能否得以提升。 C.成功后,她并没有到处诉说这段苦难,而是感谢它使她的人生变得丰厚:是乐观还是悲 观地对待苦难,体现了人的境界和品位。 D.布多昂表示庞巴迪公司是两国经贸关系健康发展的见证者,对中国市场未来发展充满信 心,希望在交通设备的制造、研发和管理等方面深化与中方合作。 答案 C 解析 A 项句式杂糅,“其目的”与“旨在”重复。B 项搭配不当,“适应”改为“推进”。D 项语序 不当,应改为“研发、制造和管理”。 二、名句名篇默写 6. 古诗文填空。(5 题限选 4 题) (1)淇水汤汤,____________。女也不爽,____________。(《诗经· 氓》) (2)不违农时,__________________;__________________,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山 林,材木不可胜用也。(《孟子· 寡人之于国也》) (3)开琼筵以坐花,飞羽觞而醉月。____________,____________?(李白《春夜宴从弟桃花 园序》) (4)万里悲秋常作客,__________________。__________________,潦倒新停浊酒杯。(杜甫 《登高》) (5)舞榭歌台,__________________。斜阳草树,寻常巷陌,________________。(辛弃疾《永 遇乐· 京口北固亭怀古》) 答案 (1)渐车帷裳 士贰其行 (2)谷不可胜食也 数罟不入洿池 (3)不有佳咏 何伸雅怀 (4)百年多病独登台 艰难苦恨繁霜鬓 (5)风流总被雨打风吹去 人道寄奴曾住 三、古诗鉴赏 7. 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 衡阳与梦得分路赠别① 柳宗元 十年憔悴到秦京,谁料翻为岭外行。 伏波② 故道风烟在,翁仲③ 遗墟草树平。 直以慵疏招物议,休将文字占时名。 今朝不用临河别,垂泪千行便濯缨。 注 ① 梦得: 刘禹锡的字。 公元 815 年(元和十年)旧历三月, 曾因“永贞革新”遭贬谪的柳宗元、

刘禹锡奉旨返京后,再度被远谪。② 伏波:这里指东汉伏波将军马援。其在抵御外侮、平定 叛乱上功勋卓著。③ 翁仲:后世称铜像或墓道石。此指衡阳湘水西岸马援庙前石人。 (1)颈联中的“慵疏”一词有哪几层含义?请作简要说明。 答:________________________________________________________________________ (2)从全诗看,诗中抒发了作者什么样的思想情感?请分条作答。 答:________________________________________________________________________ 答案 (1)表面上是说自己懒散粗疏,实际上暗指自己为人耿介。愤激之语中表明了自己宁 受“物议(非议)”也决不屈心易志的人生态度。 (2)① 命运坎坷、前途渺茫的悲痛与茫然。② 英雄失路、报国无门的愤懑与忧郁。③ 生离死别、 无缘再见的伤感与失落。 8. 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 水调歌 无名氏 平沙落日大荒西,陇上明星高复低。 孤山几处看烽火,壮士连营候鼓鼙。 (1)诗的前两句主要营造出一种怎样的意境?请简要分析。 答:________________________________________________________________________ (2)“壮士连营候鼓鼙”一句,有人将之改为“壮士连营听鼓鼙”,你觉得“候”和“听”哪一个字更 精妙?为什么? 答:________________________________________________________________________ 答案 (1)前两句通过描绘西域荒野落日缓缓西沉和陇上星空夜转两幅图景,用时间的缓缓 推移和单调沉寂的意象营造了一种静谧的意境。 (2)“候”字更精妙。 “候”, 待令以出征, 动在令先, 则可见连营战士行动之神速、 戒备之森严、 军容之整肃,更能表现出边关战士大敌当前而无所畏惧、从容待敌的气概和风度。“听”却不 同了,闻令而未动,则可见行动之迟缓、军容之涣散,也不能表现战士的从容、无所畏惧 9. 阅读下面的诗歌,然后回答问题。 登舍身台① [明]戚继光 向来曾作舍身歌,今日登临意若何? 指点封疆② 余独感,萧疏鬓发为谁皤③ ? 剑分胡饼④ 从人后,手掬流泉己自多。 回首朱门歌舞地,尊前列鼎问调和⑤ 。 注 ① 舍身台:在河北遵化。② 封疆:诗中指边界。③ 皤:白。④ 胡饼:即烧饼,指干粮。⑤ 列 鼎:列鼎而食,指权门的豪华生活。调和:菜肴的味道。 (1)本诗前三联刻画了一个怎样的形象?试作简要分析。 答:________________________________________________________________________ (2)本诗后四句主要采用了哪种表现手法?请简要分析。 答:________________________________________________________________________ 答案 (1)诗的前三联给我们展示了一个为国为民尽心竭力的爱国将军(将领)形象。向来立志 为国“舍身”;不顾鬓发“萧疏”斑白来为国保护“封疆”(镇守边关);身先士卒,与将士们同甘 共苦。 (2)使用对比手法。将眼前将士们风餐露宿的艰苦生活(吃着只有用剑才能分开的烧饼,喝着 凉凉的山泉,就感到很满足了)与王公权贵的醉生梦死(品尝着山珍海味,还嫌不够味)进行对 比,表达了对王公权贵(醉生梦死)的不满(批判、讽刺)。

10.阅读下面这首词,然后回答问题。 浪淘沙· 送苏庭绰之泉州 ① 刘铭 癸巳岁,庭绰过余,数日,又复别去,赋此曲。 谁复忆河阳,击鼓山岗?关乡残梦马铿锵。落落芦花飘江表,流水斜阳。 镇日野菊黄,枯草颓墙,萧山无语鬓飞霜。何忍脆裘② 折枝远,冻酒愁肠。 注 ① 刘铭:宋河阳嘉州人。曾与同乡苏庭绰一起抗金。宋败退江南后,力主抗金不得,被 迫归隐。② 脆裘:语出岑参送别诗《北庭贻宗学士道别》“容鬓老胡尘,衣裘脆边风”。 (1)词中“落落芦花飘江表,流水斜阳”一句描摹了一幅怎样的图景?有什么作用? 答:________________________________________________________________________ (2)本词上下阕作者形象发生了较大变化,请结合全词简要分析。 答:________________________________________________________________________ 答案 (1)① 该句描摹出一幅落寞秋景图。写作者伫立在斜阳下,看芦花飘落在大江南岸,江 水空流,心生感叹。② 借景抒情,寓亡国之痛于冷落之景中,营造出一种萧瑟荒凉的气氛, 烘托出作者满心凄冷之感。 (2)上阕作者描绘了自己当年在河阳战场上,击鼓山冈,纵马沙场的豪迈形象;下阕刻画了 两鬓飞霜, 冷酒送别, 怨恨孤苦的老者形象。 前后形象对比鲜明, 表达了作者家国兴衰之痛, 时光流逝之叹,送别友人之伤。


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