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高考语文基础知识专题经典复习资料套题(46)


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2010 届高考语文基础知识专题经典复习资料套题 46) 届高考语文基础知识专题经典复习资料套题( ) (
一、(18 分,每小题 3 分) 下列词语中加点字的读音完全相同的一组是【 1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 A.思量 测量 量力 量入为出 量体裁衣 .

. . . . 而走 C.诤言 . 挣钱 . 铮亮 . 峥嵘岁月 . 垂死挣扎 . 】 B.脖颈 痉挛 . . D.音韵 . 喑哑 . 泾渭 . 荫蔽 . 大相径庭 . 不胫 .

绿草如茵 云烟 .

氤氲 . 下列词语中没有错别字的一组是【 】 2.下列词语中没有错别字的一组是 A.慑服 翔实 必恭必敬 不假思索 B.梦魇 沉缅 殚精竭虑 箪 食壶浆 C.发韧 振幅 待价而沽 计日程功 D.推诿 服膺 从谏如流 破 腹沉舟 下列句子中标点符号使用正确的一项是【 】 3.下列句子中标点符号使用正确的一项是 A.这会开的,两个钟头也没个结论。——你还愣什么?走吧! B.如果你要具体了解马克思对欧仁·苏的长篇小说《巴黎的秘密》的批判分析,你可以仔 细读一下《马克思、恩格斯论艺术》(第三卷)。(人民出版社 1960 年版) C.有一首诗说: “龙盘虎踞帝王州,帝子金陵访古丘……。 ”其中“龙盘虎踞”就与现在说 的“虎踞龙盘”不同。 D.要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近 十株树木将怎么办? 下列各句加点的词语,恰当的一项是【 】 4.下列各句加点的词语,恰当的一项是 A.巴金把文学作为生命的一个部分,即使已经是 100 岁的人了,仍驰骋在文坛。 .. B.我国的航天工程如果不从实际出发,不按科学的态度办事,终于会酿成大错。 .. C.校长决定成立以班主任、总务处职员和学生组成的领导小组,负责住校生工作。 . D.2004 年的经济工作不但要考虑到明年,而且还要考虑到后年,乃至今后若干年。 .. 5.下列各句中加点的成语,使用正确的一项是【 下列各句中加点的成语,使用正确的一项是 】 A.看过卓别林的喜剧,大家哈哈大笑,所有的烦恼都涣然冰释。 .... B. 在纪念抗美援朝战争五十周年之际, 邱少云的英雄事迹在神州大地上重新引起轩然大波。 .... C.2003 年 11 月,台湾国民党出于竞选需要,突然提出“公投”议案,公然与台独分子沆 . 瀣一气。 ... D. 《家庭现场急救》软件用了近 500 幅插图、动画及 AV 小电影,演示了各种自救与互救的 方法,让您身临其境,体会在关键时刻如何妙手回春。 .... 下列各句中没有语病的一句是【 】 6.下列各句中没有语病的一句是 A.伊拉克以北的萨迈拉公路上,一枚预先埋好的炸弹突然爆炸,载有 60 名平民的汽车被 炸成一片废墟。 B.大家对施工员揭发项目经理带头偷工减料并且拖欠农民工工资的问题,普遍感到非常气 愤。 C.不少商家在研究儿童消费方面下了一番功夫,因为他们知道,在赢得小顾客的芳心的同 时,也就赢得了市场。 D.一批精明的温州投资者,正从日益规范的上海房地产市场撤出,转移到长江三角洲的其 他城市。 (20 二、 20 分) ( 阅读下面的文言文, 阅读下面的文言文,回答 7—10 题。 申屠丞相嘉者,梁人,从高帝击项籍,迁为队率。从击黥布军,为都尉。孝文时,嘉迁 御史大夫。张苍免相,孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相,曰: “恐天下以吾私广国。 ”广国贤 . 有行,故欲相之,念久之不可,而高帝时大臣又皆多死,馀见无可者,乃以御史大夫嘉为丞
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相,因故邑封为故安侯。 嘉为人廉直,门不受私谒。是时太中大夫邓通方隆爱幸,赏赐累巨万。文帝尝燕饮 通家,其宠如是。是时丞相入朝,而通居上傍,有怠慢之礼。丞相奏事毕,因言曰: “陛 . 下爱幸臣,则富贵之。至于朝廷之礼,不可以不肃! ”上曰: “君勿言,吾私之。 ”罢朝坐 府中,嘉为檄召邓通诣丞相府,不来,且斩通。通恐,入言文帝。文帝曰: “汝第往,吾 . . 今使人召若。 ”通至丞相府,免冠,徒跣,顿首谢。嘉坐自如,故不为礼,责曰: “夫朝 廷者,高皇帝之朝廷也。通小臣,戏殿上,大不敬,当斩。吏今行斩之! ”通顿首,首尽 出血,不解。文帝度丞相已困通,使使者持节召通,而谢丞相曰: “此吾弄臣,君释之。 ” .. 邓通既至,为文帝泣曰: “丞相几杀臣。 ” 嘉为丞相五岁,孝文帝崩,孝景帝即位。二年,晁错为内史,贵幸用事,诸法令多所请 .. ① 变更,议以谪罚侵削诸侯。而丞相嘉自绌 所言不用,疾错。错为内史,门东出,不便,更穿 . ② 一门南出。南出者,太上皇庙堧垣 。嘉闻之,欲因此以法错擅穿宗庙垣为门,奏请诛错。错 客有语错,错恐,夜入宫上谒,自归景帝。至朝,丞相奏请诛内史错。景帝曰: “错所穿非真 庙垣,乃外堧垣,故他官居其中,且又我使为之,错无罪。 ”罢朝,嘉谓长史曰: “吾悔不先 斩错,乃先请之,为错所卖。 ”至舍,因欧血而死。谥为节侯。 . 太史公曰:申屠嘉可谓刚毅守节矣,然无术学,殆与萧、曹、陈平异矣。 【注】①绌:不足,此处指不满。 ②堧垣:宫外的墙。 对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是【 】 7.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是 A.恐天下以吾私广国 私:偏爱 . B.汝第往,吾今使人召若 . C.此吾弄臣,君释之 .. 第:暂且 弄臣:帝王亲近狎玩之臣 】

D.晁错为内史,贵幸用事 用事:凭感情做事 .. 下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是【 8.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是 A.①文帝尝燕饮通家,其宠如是 ②其意常在沛公也 . . B.①不来,且斩通 . C.①而丞相嘉自绌所言不用 .

②固不如也,且为之奈何 . ②山峦为晴雪所洗 .

D.①乃先请之,为错所卖 ②今其智乃反不能及 . . 以下句子分别编为四组,全部表现申屠嘉“刚毅守节”的一组是【 】 9.以下句子分别编为四组,全部表现申屠嘉“刚毅守节”的一组是 ①嘉为人廉直,门不受私谒。 ②嘉为檄召邓通诣丞相府,不来,且 斩通。 ③嘉责曰: “……通小臣,戏殿上,大不敬,当斩。 ④丞相嘉自绌所言不用,疾错。 ” ⑤欲因此以法错擅穿宗庙垣为门,奏请诛错。 ⑥因欧血而死。谥为节侯。 A.①②③ B.①③⑥ C.②④⑤ D.④⑤⑥ 10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是【 】 10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A.申屠嘉早年随高帝征战,孝文帝时,旧大臣已多过世,余下的没有合适人选,孝文帝又 不愿因任用窦广国而招来非议,才让申屠嘉当了丞相。 B.申屠嘉为人廉直,不畏权贵。邓通在朝廷上傲慢无礼,皇上对他宠爱有加,申屠嘉不顾 皇上袒护和求情,发文叫来邓通,严加斥责,并依法斩首。 C.皇上重用晁错,而申屠嘉提出的意见却不被采用。申屠嘉就抓住晁错过失,奏请皇上惩 处,皇上不同意诛杀晁错,申屠嘉后悔没有先斩了晁错,回家后吐血而死。 D.司马迁对申屠嘉做了评价,肯定了申屠嘉的刚毅守节,但又认为申屠嘉缺乏韬略学识, 因此难与萧何、曹参、陈平齐名。 11.把下面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (8 11.把下面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 8 分) ( ① ② 董叔将娶于范氏,叔向曰: “范氏富,盍已乎?”曰: “欲为系援 焉。 ”他日,董祁 ③ 愬于范献子曰: “不吾敬也。 ”献子执而纺 于庭之槐。叔向过之,曰: “子盍为我请乎?” 叔向曰: “求系,既系矣;求援,既援矣。欲而得之,又何请焉?”

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【注】①系援: (作为)绳梯攀援(上去) 。这里指通过婚姻关系往上爬。 ②董祁: 范献子妹妹,嫁给董叔后,改称董祁。 ③纺:系。 ⑴范氏富,盍已乎? ⑵献子执而纺于庭之槐 ⑶欲而得之,又何请焉? 答案: 1.D(A 测量 liáng,思量 liang,其余读 liàng。B 脖颈 jǐng,泾渭 jīng,其余读 jìng。C 峥嵘 岁月、垂死挣扎均读 zhēng,其余读 zhèng。D 均读 yīn。 ) 2.A(B 缅→湎。C 韧→轫。D 腹→釜。 ) 3.A[B 应为“ 《马克思、恩格斯论艺术(第三卷)(人民出版杜 1960 年版)” C 省略号 》 。; 后的句号删去; D 两个问号前改逗号,后改句号。 ] 4.D(A 改为“虽然” 改为“最终” 改为“由”) 。B 。C 。 5.C(A 句“涣然冰释”一般用于嫌疑、误会、疑虑等,用于“烦恼” ,使用对象不当。可以 说“烟消云散” 句“轩然大波”比喻大的纠纷或风潮,用于纪念邱少云的事迹,使用对象 。B 不当。D 句“妙手回春”指能把垂危的病人医好,此处使用对象不当。 ) 6.D(A 汽车不可成为废墟。B 表意不合情理。C 芳心只能用于女性。 ) 7.D 8. C 9 A 10.B 11.⑴范家富贵,何不取消这门亲事呢?或:范家富贵,为什么不停止婚事呢? ⑵范献子把董叔抓来绑在庭院中的槐树上。 ⑶(你)想要的(东西)已得到了,还请求什么呢? 练习四十七 1.A(B 劳累 lèi 果实累累 léi,其他 lěi。C 心宽体胖 pán,其他 pàn。D 声明 shēng,其他 sh ēn。 ) 2.D(A 惹是生非。B 行迹无定。C 焕发,涣然冰释。 ) 3.D 4.A(B“充耳不闻”不合语境,改“视而不见” 。C“胸有成竹”不合语境,改“理直气壮” 。 D 准备出游无“余悸”“心有余悸”不当。 , ) 5.C(A 用词前后不对应。 B 指代不明。 D 关联词语位置错。 ) 6.D 7. 分)对自然的死亡,不怕,因为不可避免; (3 对痛苦的死亡,以前是无可奈何,现已不太害怕; 对快乐的死亡,十分忧虑,非常蔑视。 每点 1 分,意思答对即可;若与答案不同而言之成理可酌情给分。 8. 分) 运用了类比(比喻)的手法,将参加社会活动类比(比喻)为喝酒,将过分热衷 (6 社会活动而不再创作类比(比喻)为酗酒。少喝有眼益健康(有益创作) ,多喝则无益,酗酒 则造成“快乐的死亡” (没有作品发表) 。 通俗易懂,极富讽刺意味,起到生动形象的批评作用。 意思答对即可;若与答案不同而言之成理可酌情给分。 9. 分) (5 “快乐的死亡”不单是对作家而言,对其他的人也有启迪作用。 启迪我们不要热衷于表面的热热闹闹、轰轰烈烈,而要踏踏实实搞好本职工作做出实际业绩。 10. 分) A D (4

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