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新课标下高中体育教学现状及对策


浅析新课标下的高中体育教学现状及对策 【摘要】 新课程日新月异的实施与发展,为学校教育注入了新 的血液。其教育教学理念对于高中体育教学也起到了积极地促进作 用。但是,现实情况却并不尽如人意,审视新课程标准下的高中体 育教学,传统的教学理念和教学方法,仍然占据着高中体育教学课 堂,本次课题笔者就高中体育教学的现状和本人的体会进行剖析和 探讨。 【关键词】 新课标 高中体育 教学现状

【中图分类号】 g642 【文献标识码】 a 【文章编号】 1006-5962 (2013)02(b)-0230-01 1 新课标下,体育课在学校高中教育教学中重要地位 体育运动对我们的生活、学习、工作,对个人以及整个社会都有 极大好处。而且我们通过查阅资料,会知道体育锻炼不但能增强人 体各系统器官的免疫力,提高大脑及神经系统的协调能力,促进机 体的新陈代谢和体格的良性发育,而且能陶冶情操,磨厉意志,促 进思维能力等综合素质的提高具有重要的作用。学校的体育课就是 为了所有的学生强身健体打下坚实的基础。那么对于新课程视域下 的学校体育教育,更关注的是学生的全面发展。其具体要求高中体 育教学要树立“以人为本”和“健康第一”的教育理念,注重培养 学生的综合素质,而且还要培养学生的竞争意识和体育精神以及合 作精神。对于高中生而言,学校开展的体育课, 不仅能够强身健体, 还可以做到劳逸结合,缓解高中生面对高考的压力,对培养健康阳 光的心灵等,具有十分重要的意义和地位。 2 当前高中体育教学现状 随着新课改的不断发展,学校教育教学发生了巨大的变化。但是 体育教学依然被大家所冷落。因此,笔者结合自己的教学实践,选 取这个课题研究,选取了 214 名高中生针对高中体育的学习情况和 若干名高中体育教师就当前化学教学现状等相关问题进行问卷调 查,其具体调查结果分析如下: 2.1 对体育课的总体看法调查 52.4%的高中学生对体育的学习动机是“应付高考” ;25.6%的高中 学生学习化学的动力来源于“体育老师的教学魅力” ;而仅有 13% 的高中学生的对体育学习的动力才是“喜欢体育,有兴趣” ;9%的 学生认为是“教师把权力还给了学生” 。 2.2 对体育课的兴趣调查 89%的高中女生对体育学科的整体看法是“不喜欢” ;而男生“不 喜欢”体育的占调查人数的 11%。因此,可以看出学校的体育教学 设施不齐全, 体育教学不能调动女生的兴趣, 体育运动项目较单一。 由于进入新课改之后,新课标要求学生进行自主选择必修和选修项 目,一下子对于体育教师的数量和体育设施的配备提出了更高要 求,很多学校根本无法满足新课程标准对于体育教学的各种要求, 无法按照新课标的规定运用新的教学方法和模式。 2.3 学校体育运动器械的调查 在调查中发现,学校体育运动器械、设备不够齐全,运动 项目有 篮球、羽毛球、长跑、还有一些体能训练(立位体前屈、仰卧起坐 等) ,项目比较少。无法调动学生的运动兴趣。 2.4 体育考核评价语的调查 在体育考核评价语的调查中,48%的学生认为“缺乏激励性,不能 调动大家对体育学习的兴趣” ;而 37%的学生认为“体育教师很少考 试,评价语言贫乏” ;还有一部分学生认为自己“不关心体育” 。 2.5 学生对体育课的参与度调查 79%的教师在调查中认为,现在的高中学生缺乏活力,即使体育活 动课上,也是调动不起来,甚至很多学生不愿意参与。足见,现在 的高中学生压力大,高考成为最大的压力源。学生满脑子是其他高 考科目,即使有体育课,也满心的负重。 3 新课标下加强高中体育教学改革的体会 3

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