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初三(7)班抵制校园不文明行为主题班会


抵制校园不文明行为

共建美好校园

? :一头牛饿了,它会在本能驱使下寻找食物:遇上青草就大嚼一通, 即使是人家的庄稼,甚至名贵的花草,只要可口,都会照吃不误。而 人就不同了。我们饥肠辘辘时,尽管看到商店橱窗里的美味近在咫尺 ,但如果囊中羞涩,也不敢有非分之想。甚至,当你已经坐在餐桌前 面对香喷喷的菜肴时,如果主宾还未到来,也许就需要

忍饥等待。为 什么呢?道德规范的约束!在我们日常生活中的道德观念时时提醒我 们做一个文明的人,做一个遵守社会规范的人

校园不文明行为
以下图片,来自我们身边 的 落,也许在你不经意间, 你 就做过这些事~

校园内不文明行为之一:校园牛皮 癣
? 在教室的课桌上、洁 白的墙壁上以及学校 的栏杆上处处都留下 了学生的“杰作”, 本应该是学生学习载 体的东西,却被一些 人当作情感宣泄的河 床。幕后语:雄才武 略勿乱用,愿君好好 爱公物。

校园内不文明之二:随手乱扔垃圾
有的同学乱丢瓜皮、果壳 、纸屑、食品包装物、饮 料瓶(或袋、罐、杯), 甚至把塑料饭盒、食品包 装物放在绿化带上。 ? 难道他们就看不到与自 己近在咫尺的垃圾桶,这 种不文明的现象令人深恶 痛绝。一阵风吹来,各种 垃圾漫天飞舞,令人心情 很不畅快。 ? 假如人人都这样,我们 的校园将不再美丽,我们 的心灵也不再美丽!
?

校园内不文明行为之三:折枝摘花践踏 草坪
按照“三角形两边之和大于第三边 ”的数学基本定理和同学们的 抄近路走以节约时间的合理思 维。 我们随机调查了几个地方,发现 这两条规律放之四海皆准,简 直是屡试不爽。校园里大凡是 有草坪的地方,如果这片草坪 地运气不佳,正好被铺在拐弯 处,上面必定有一条近路。

? 有的同学总是闲不住手, 不是折枝条,就是摘叶子 ,原本长得很茂盛、郁郁 葱葱的花草,被踩得遍体 鳞伤。 ? 其实,旁边的警示牌 上有着多么温馨的一句话 啊——亲爱的朋友,不要 吻我吆! ? 他们其实是缺乏环境 意识,没有责任意识,岂 不知,万物皆有生命,我 们怎么能够忍心去破会自 然的和谐呢?

校园内不文明行为之四:当浪费成为一种

习惯

? 洗手间水龙头哗啦啦的水 声,同学们你来我往却对 此毫无反应,只留下脚步 声为它“伴奏”;走廊上 彻日彻夜亮着的路灯,教 室里全部开着的灯光,似 乎都默默地对当代学生进 行着讽刺——如今的学生 节能意识竟是如此薄弱。

? 幕后语:从自我做起,倡 导节能新风尚。

校园内不文明行为之五; 出口成“脏” ? 把脏话当口头禅的同学可真不

少,似乎说脏话已成为一种习 惯,甚至一种时尚。有的同学 面对不文明行为时,为了表明 自己持批判态度,便破口大骂 ,不曾想在鄙视不文明的同时 也在制造不文明。还有些人在 被问及为何吐“脏”时居然反 问道:“你不觉得这样很酷吗 ?”吾国本为文明礼仪之邦, 其大学生素质更应是高,然而 当你听到这些不和谐的声音时 ,又有何感想?

? 幕后语:别逞一时口舌之快, 而夭折了校园文明之花。

校园不文明行为之六:节能意识差
? 节约能源意识淡漠。一些教室 经常是在使用后无人主动将电 灯、电扇等关掉。即使教师反 复强调,有些同学也总是“想 不起来这些事情”。另一种常 见的情况则是教室中,总共只 有几名学生自习,但灯也是全 部照开不误;有时太阳当空照 ,教室里却是灯光照阳光。

曾经是否你也做过 这些事???

请欣赏《学生自习室》

分析学生不文明行为的原因:
? 1;“跟风”现象。看到别人做,自己也跟着做。心里想着反正别人 也是这样的。 ? 2;经济发展迅速,学生生活条件越来越优越,就造成了对任何东西 都不珍惜,浪费水资源,浪费粮食的坏习惯。 ? 3;现在的学生,大都缺乏集体荣誉感,对不是自己的东西无所谓, 所以就有在墙上刻字等不好的行为。

校园文明倡议书
? 亲爱的同学们: ? 我们的校园,草地茵茵,环境优美,歌声萦绕 ,书声琅琅,充满着生气和希望,但是一些不文 明行为正污浊着我们美丽的校园,污染着我们纯 洁的心灵,中华民族自古素有“礼仪之邦”美誉 。文明是素质的前提,没有了文明,素质就不能 保证。构建文明的校园环境需要我们每一位同学 严格要求自己的一言一行,引领文明风气。校园 是我们共同的家园,爱护校园是我们每个学生的 责任,为了使我们能够更好地学习、生活,在此 ,我们发出如下倡议:

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1、树立远大的人生理想和成才目标,树立正确的世界观 、人生观、价值观,做一个有理想、有作为、与时俱进的现代 社会需要的人才。

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2、养成良好的学习、生活习惯。
3、举止文明,言行得当,情趣健康,思想高雅。(使用 文明礼貌用语,尊重他人;文明上网,净化网络。自觉抵制网 络低俗风气,净化网络环境,避免沉溺于网络。杜绝逃课上网 、通宵上网等不良习惯拒绝痴迷网络) 4、文明卫生,科学消费。养成保护环境、爱护校园的自 觉行为,自觉打扫清洁区和教室卫生,不随地吐痰、乱扔垃圾 ,不损坏花草树木,讲究个人卫生,仪表整洁,养成良好卫生 习惯和生活习惯。杜绝“课桌文化”;养成良好的生活习惯, 不抽烟、不喝酒,讲究科学饮食。树立正确的消费观,不虚荣 、不攀比,做生活中的强者。

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5、节约水电。用完水后拧紧水龙头,杜绝“长流水”;按学校规定时 间开、熄灯,杜绝“长明灯”。 6、注重个人品德修养,文明举止,仪表端庄,言行得体。男生不留长 发,不烫发;女生不穿奇装异服。 7、男女同学,自尊自爱,交往得当,举止文明。 同学们,让我们积极行动起来,从我做起,从身边小事做起,养成良好 、文明的行为习惯,树立高中学府文明勤奋形象,培育学子个个“绅士淑女 ”风度。 同学们,让我们用文明谱写青春之歌,让青春与文明同行。

拒绝不文明行为,做一个有道德的人。

让文明之花长驻校园

1、礼仪——

不是 表面 ,是细节

2、尊重—— 不是 忍让,是双赢

礼仪是无时不在,无处不有的

道德是做人的基本素质,我们要捍卫道 德,宣传道德,实践道德,做一个有道德的 人! 意大利诗人但丁说过:“一个知识不全 的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的 人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中 华民族历来的传统美德。从古至今,百家争 鸣,道德为大,皇家百姓,道德为首。可见, 道德早已深入人心。

让文明之花长驻校园
讲文明,树新风

大家好

请看

1、上课睡觉、玩手机、吃东西
? ? 课堂是我们学习的主阵地, 是我们成就梦想的地方,然而有些人…

早课第一堂

这学生一定在梦中思考!

机上 课 玩 手

上 课 吃 零 食

2、课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人

下课了

3、浪费粮食、水资源

以身作则 加强意识

垃 4、乱扔垃圾、倒污水 圾
? 有的同学将生活垃圾和污水不按照规定的地点、时间进行处理,随便 乱扔、乱倒… ? 这些现象增加了值日生的劳动量,给大家带来了危险,同时也会破坏 周围的环境,长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭,使其中的 致病菌滋生。

谁能比我快、比我准、 比我狠。



? 我们在宿舍顺便将污水倒 进下水道本来也不是很麻 烦的事。但这种从楼上倒 水行为时有发生,说明同 学中却实存在这样的不文 明行为.倒水并没有方便到 个人,却污染了大家所共有 的良好环境,为维护校园整 洁舒适请不要再破坏公共 环境了.

拒绝不文明行为,做一个有道德的人。

让文明之花长驻校园
学生发言

5、迷恋网络、吸烟、 酗酒、
? 网络是把双刃剑 ? 部分同学把大部分的课余时间用于游戏和网上冲浪,有的甚至沉迷其 中不能自拔。

吞云吐雾——推杯换盏
? 抽烟酗酒问题很明显是任何学校规章制度所不容许的,但仍然有些同 学常常会以抽烟酗酒为乐.为了学校的整体形象和全体同学的健康考 虑,创造一个没有烟酒的健康环境是十分有必要的。

一身校服,一脸稚气,那支香烟,让你失去清纯,要吸烟? 还是要尊严?请熄灭您手中的香烟!

6、因小事粗言秽语、互相谩骂、打架斗殴

拒绝不文明行为,做一个有道德的人。

让文明之花长驻校园
学生发言

7、其他不文明行为

随 地 吐 痰

取外号

乱涂乱画

乱涂乱画

“祖国的花朵”

翻越护栏

请大家

动起来,制止这些破坏我们家园的行为吧!

让我们一起来: 关心集体, 爱护公物, 保护环境!

“勿以恶小而为之,勿以善小而不为

杜绝“长流水,长鸣灯”现象

看到了,不妨“关一 关”

细节不容忽视——仪容仪表要规范

请细心留意模特:1.校服整洁,不改装;
2.标准的发型

下面,让我们来看看 日常生活怎么做?
选择题:

1.希望你的车在哪里?
因此,把车停整齐

2.走在哪里更舒适? 因此,不要乱扔垃圾,看到的同学捡起来

3.你希望坐在哪里?

请按时打扫,并收 拾好自己的桌椅

4.你会选择哪个餐桌?

不要浪费食物!用餐后,请收拾好 自己的碗筷!

故事赏析

酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带 钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”店 老板连声“不碍事,不碍事”并恭敬地把他送出了门。

这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要 了酒菜,吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日 忘带钱了,改日送来”。 谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他的衣服不 可。
无赖不服说:“为什么刚才那人可以记帐,我就 不行?”

店家说:“人家吃饭,筷子在桌子 上找齐,喝酒一盅盅地筛,斯斯文文, 吃罢掏出手绢揩嘴,是个有德行的人, 岂能赖我几个钱,你呢?筷子在胸前找 齐,狼吞虎咽,吃上瘾来,脚踏上条凳, 端起酒壶直往嘴里灌,吃罢用袖子揩嘴, 分明是个居无定室,食无定餐的无赖之 徒,我岂能饶你!” 一席话,说得无赖哑口无言,只得 留下外衣,狼狈而去。

读到这里,你也许会哑然失笑。笑过之后,你从故事中是不是可以得到一些 启示:

?

启示一:动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体 现。一个品德端庄、富有涵养的人,其姿势必然优雅。一个 趣味低级、缺乏修养的人,是做不出高雅的姿势来的。

启示二:在人际交往中,我们可以通过别人 的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。

应聘成功 有位经理登了一则广告,想要找个男孩到公司 来帮忙,广告刊登后,差不多有五十个人来应征。 经理于是从这五十人中选了一位,其馀的人则只好 另觅他职。有位朋友问经理说:「那男孩连一张推 荐信也没有,你为什麽会选中那位男孩呢 ?」经理 说:「那男孩可取的地方多着呢!当他进门时,他懂 得在门前的鞋垫上将鞋底清干净,之后,又知道将 门轻轻关上,这显示他做事非常谨慎。后来,他看 到了跛腿的老人随即将座位让给他,这显示那男孩 富有爱心,能体谅他们

。」经理接着又说:他进到室内,随即脱下帽 子,我问他话,也能即刻回答,这显示他注 重礼节具有绅士风度。我故意将一本书放在 地上,其他应征者都好似没看见,就从书本 跨过去,那男孩却能将书捡起来,放回桌上, 这证明那男孩是个有条不紊,注重纪律的人; 当他在等候我面试时,安安静静的,不像其 他人一样挤成一团,推推拉拉的。当我跟他 谈话时,我注意到他的衣着极为整洁,头髮 也梳得整整齐齐的,连他的指甲也是干干净 净的。我从他的言行举止判断他是最合适的 人。

一个人的行为好似一面镜 子,反映出他的文化蕴涵, 知识水准和道德修养。

⑩ 情 趣 健 康 , 远 离 游 乐 场 所 。

⑨ 社 会 交 往 热 情 、 友 好 、 大 方

⑧ 爱 护 设 施 , 节 约 资 源

⑦ 垃 圾 不 乱 扔 , 草 坪 不 践 踏

⑥ 行 车 走 路 , 遵 守 交 通 规 则

⑤ 乘 车 购 物 不 拥 挤

④ 孝 敬 父 母 , 尊 敬 师 长

止③ 文公 雅共 ,场 着合 装, 得轻 体声 交 谈 , 举

② 语 言 文 明 , 明 礼 诚 信

① 升 降 国 旗 肃 立 行 礼

让文明之花长驻校园
我们团结一致, 我们勤奋学习, 我们是59班的成员, 在这里,我们庄严宣誓: 不断增强自己的文明意识, 不断完善自己的道德修养, 不断提高自身的综合能力, 严于律己,宽以待人, 从身边的小事做起, 拒绝不文明行为,做一个有道德的人。

行为比知识更重要,良好的行为是人生幸福的 基本保障。希望广大同学从小事做起,从现在做起, 增强自我约束能力,努力改正不良习惯,做一个文 明的中学生,做一个有道德的人。


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