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《建文明城市》主题班会教案


“创建文明城市,争做文明学生”主题班会教案 四一班 谈芳
【活动地点】四(1)班教室 【活动目的】增强班级凝聚力,使学生把规范的要求内化为自觉行动,做一名文明的 小学生。 【活动准备】 1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关文明的材料。 2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。 【主持人】李思晴 【活动过程】 一、揭示主题: 班主任:同学们,中国有句古

话, “没有规矩不成方圆” 。意思是做什么事情都 得讲个规则。 《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们中学生的日常行为提 出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。今天我 们班将举行“创建文明城市,争做文明学生”的主题队会活动,下面请主持人李思晴 上台为我们主持活动。 二、展开主题 1、主持人开场白: 老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希 望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。那么我想问大家,你们文明吗 到 底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。 同学们 各抒己见,自由发言。 主持人:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是 要不得的。 2、看一看 (1)认真阅读《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 。 (2)观看升国旗仪式视频。讨论让学生了解参加仪式的目的意义。 a 使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。爱护国旗就是热爱祖国,维护国家利益的 标志。 b 使学生明确,升旗不但是一种制度,而且是进行爱国教育的一种方法。 c 使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求,为未来参加工作后组织仪式打基础。 3、测一测 (1)全班学生进行小学生文明素质自我评价自测。 (课件演示) 小学生文明素质自我评价 姓名: 学号: 测评时间: 评价内容 评价标准 评价等级 1.你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说 2.升国旗时,你能敬礼、肃穆,行注目礼吗? A.能 B.有时 C.不能 3.进入老师的办公室,你先敲门、喊报告吗? A.是 B.有时 C.不 4.你在家经常做一些力所能及的小事,比如洗碗,叠被子? A.是 B.有时 C.不

5.瞻仰烈士荣誉室时,你能保持肃穆吗? A.能 B.一会儿 C.不能 6.离开家时,你会关好门、熄灯、再走吗? A.会 B.有时 C.不会 7 在学校餐厅就餐打饭时,你能按顺序排队吗? A.能 B.有时 C.不能 8 你能按时保质完成作业,不抄袭别人作业吗? A.能 B.有时 C.不能 9 .在校园遇见外国人(或外来的人) ,你会好奇地盯着他们看,对他们指手画脚 吗? A.不会 B.有 C.会 10.班里如若有同学生病,你会主动帮助他到医务室看病吗? A.会 B.有时 C.不会 结论: 说明: ①选择“A”得 3 分,选择“B”得 2 分,选择“C”得 1 分。 ②等级统计: A、分数为 30-24 分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明,与老师、父母、 同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人! B、分数为 22-16 分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能没有认真对待一 些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人! C、分数为 14—10 分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系一定很差,是个 不受欢迎的人。 (2)出示几幅多媒体图片,让同学从中选出属于文明的行为。 4、做一做:制作文明礼貌标语 (! )礼貌伴我行,天天好心情, 多说文明话,朋友遍天下 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 (2)同学间交流寄语,让大家有较深入的了解,增进情感、友谊,更好地开展活动。 5、议一仪; 创建文明城市 我们从哪些方面去努力? a、文明学习。做到不旷课,不迟到早退;遵守课堂纪律,不睡觉或吃零食;在教室 里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生;诚信考试,不作弊。 b、尊敬师长,团结同学,互相帮助。 c、合理分配时间,科学上网。 d、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。 e、以校为家,爱护公共设施,注意公共卫生,不随地吐痰,乱扔垃圾,随意践踏草 坪。不要损坏公物,拒绝课桌文化,发现损坏的公物及时与维修人员联系。 f、养成热爱祖国、关注时事的思想。做到“国事家事天下事,事事关心” 。树立崇高 理想,以实现中华民族的伟大复兴为己任。 g、养成尊重科学,求真务实的作风,养成从我做起,从身边做起,从小事做起,从 现在做起的品质,言行一致,知行统一。 6 写一封承诺书:争做“创文明城区”活动文明带头人承诺书 为全心践行“创城”号召, 争做“创城”活动文明带头人, 我愿承诺以下责任与义务: 一、从我做起,提倡生活和行为文明。身为学生就应该遵守学校各项纪律,不但 要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。 二、从创建文明个人、文明家庭和文明社会做起,把良好的文明习惯带进家庭、 带进学校,自觉监督社会上的不文明行为和不良文明习惯,如对行人乱丢乱吐、乱贴 乱画、违章停车等不文明行为进行劝导。

三、从小事做起,加强社会公德,自觉追求文明健康科学的生活方式,养成良好 的行为习惯,树立良好的道德情操。 四、安全规程系生命,自觉遵守是保障。过街走人行横道或过街设施,遵守交通 信号。 五、与家长一同做文明市民,为“创城”尽一份力。 7、活动总结 “播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,决定命运 ”,这是一句 很有哲理的印度名言,它说明良好的行为训练,对形成习惯,培养性格,把握命运非 常重要。在本次主题活动中,从生活到学习的每一环节里都有逐渐渗透着文明礼仪、 遵守规范的内容,目的在于完善自我,同学们让我们一起为建设文明湟源而努力吧。


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