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人音版七年级下册第一单元欣赏课教案


《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》教案

教学目标:
1、了解进行曲这种音乐体裁,对进行曲音乐的特点和用途有进一步的了解;愿 意总结进行曲在生活中的广泛应用;振奋精神,以积极进取的精神投入生活。 2、能够听辨乐曲的主题,知道曲作者的名字;能运用进行曲的知识分析所欣赏 进行曲音乐的主要特点、它们所适用的演出场合及功能。 3、两首截然相反主题的作品作对比

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教学重难点:
激发学生对进行曲的兴趣, 激发学生对进行曲的兴趣, 让学生用参与体验的形式, 使学生感受进行曲是一种用于队列行进的音乐。

教学准备:
对课堂可能发生情况的预测与对策: 体裁相同、 但表达情感完全不同的两首作品, 无论从速度、力度、旋律各个方面都不相同、相对来说还是很好学习的。

教学媒体:多媒体课件 教学方法:“师导生探”教学法、讲授法、欣赏法 教学过程:
一、欣赏《婚礼进行曲》 (1)第一遍欣赏 感受音乐 师: 同学们闭上眼睛,听听这首乐曲你在哪里听到过?它带给你什么样的感受? (多媒体播放) 生:婚礼进行曲,在参加亲戚的婚礼时听过;给人一种 神圣、庄严、幸福的感 觉。 师:由什么乐器演奏的?(师介绍管风琴,出示管风琴图片) 师:这首曲子本是为一部传奇歌剧《罗恩格林》写的一首混声四部合唱。《罗恩 格林》讲述了一段美丽浪漫的故事(出示课件)除了这首进行曲外还有一首门德 尔松写的《婚礼进行曲》 (播放音乐片段)人们习惯把瓦格纳的这首作为新人入

场时举行婚礼的庆典音乐; 把门德尔松的 《婚礼进行曲》 作为新人退场时的音乐。 师: 同学们谁来模仿一下新人入场时的场面。让我们再一次感受一下这欢乐和幸 福的氛围。 (2)随着音乐响起,一对新人缓缓走来,那一刻神圣纯洁,幸福弥漫整个课堂。 (3)师引导生总结《婚礼进行曲》的特点(出示课件)总结:速度一般较快,表 现欢乐的气氛。 师:进行曲在生活中有广泛的作用,不同类型的进行曲有不同的音乐特点,适合 不同的场合。师生总结进行曲定义、特点、类型(出示课件) 进行曲: 原为军队中用来统一行进步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐。 进行曲特点:节奏清晰,结构方整,常用偶拍子。 进行曲类型: “军队进行曲” “婚礼进行曲” “葬礼进行曲” “庆典进行曲” “凯 旋进行曲”等 二、欣赏《葬礼进行曲》 1、肖邦简介:波兰作曲家、钢琴家,史称“钢琴诗人”,浪漫乐派代表人物之 一。 2、作品分析: 《葬礼进行曲》是肖邦成熟时期的作品。这首乐曲很有深度, 它饱含了一个民族内心的诉说、哀怨、庄严、激情。 乐曲曲调中低沉的和弦如同丧钟敲响, 平缓行进的节奏象征着祖国儿女拖着 沉重艰辛的脚步为死难者送葬。肖邦的《葬礼进行曲》不是用悲痛的声音诉说个 人的死亡, 它是用庄严的语言诉说着国家的灾难。这个爱国的音乐家把个人的命 运和祖国的命运紧紧地结合在一起,旋律中充满着哀痛,这哀痛不如说是悲愤, 它不是绝望的哭泣而是号召人民不屈地斗争。

小结:
通过本课对进行曲的欣赏, 使学生进一步了解、掌握进行曲这一音乐体裁的主要 特点,及它们所适用的演出场合、功能。运用启发诱导式教学法,创设情境,展 开联想,引导学生以进行曲特点为主要线索,以聆听为主要途径,层层深入音乐 意境,体验音乐情绪。 有目的地引导学生参与音乐教学活动,培养学生对音乐 的感知能力及音乐表现力,在音乐联想空间里得到熏陶和教育。


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