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标点使用十大误区


误区一
约数(概数)和合成词语中间加顿号
*猴子跳到一个十一、二岁的孩子面前,把他的帽子摘了下来。 *本来约好下午两点钟碰面,可我足足等了二、三个小时。

*这次严打的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的。 ( ?中小学生?,“大专院校?,“指战员?,?司乘人员?,?干群关

*演出在二、三幕之间有一个幕间休息,……<

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关系密切已经成为词语的字之间不加顿号

误区二
非疑问句用问号

* 概括地说就是?尊重知识,尊重人才?八个字,事情成败的关键 就是能不能发现人才,能不能尊重人才? * 到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已 经没法弄清了。 * 杨绛给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的杰作是 如何创作出来的? * 哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?这些问 题已经没法弄清了。 问号只能用于表示疑问、反问、设问的句子末尾

误区三
选择问句用多个问号
*你是参加电子计算机培训班呢?还是参加理论物理学习班呢? *只有一张票,是你去?还是我去?

*你的钱是哪儿来的?是你打工挣的?是你朋友送给你的,还是 从别人的口袋里掏来的?这些问题今天必须说清楚! 问号只能用于表示疑问、反问、设问的句子末尾

误区四
“某某说”后面只会用冒号
*“你们——”老师亲切地说:?你们是早晨八九点钟的太阳。?
*老师亲切地说:?你们——,你们是早晨八九点钟的太阳。?

*?你们——,你们是早晨八九点钟的太阳。?老师亲切地说。
* 大爷说:我们年轻,是早晨八九点钟的太阳。 * 冒号,提示下文 某某说:? ……。? * 逗号,文意未完 ?……,? 某某说,?……。? * 句号,引文结束 ?……。?某某说。 * 不是直接引用,不用冒号

误区五
倒装成分之间用句末标点(?。!)
* 老师走进教室问道:?作业做完了吗?同学们。?

* ?别跑!小明。?小名妈妈紧张得扯着嗓子喊,?前面危险!? * 每到这些学校采访,记者都会情不自禁地在心里默默地说: 辛苦了!社会力量办学战线上的校长们、老师们。

* 句末标点只能用在一句话结束后。

误区六
标点与功能相同的文字并用

* 我家阳台上种有迎春、石榴、木桃、月季……等等,花开不断。
*还有不少因素使铁容易生锈,如水中有盐,铁制品表面不干净 表面粗糙,铁中有其他杂质……等等。

* 这位老?巴尔干?同意本报记者的看法:即协议虽签,维和部队 开始?维和?,但科索沃的危机并没有消除。 * 语文、数学、英语、和综合就是我们所说的?三加 X”。

* 标点功能与文字相同,二者取其一。

误区七
不同标点功用混淆
* 任选诗中的两种鸟,展开想象,以《XX与XX的对话》为话题, 写一篇200字左右的对话片段。
* 《小说月报》第三期的《读者· 编者》栏里发表了一篇题为《对 发表?烟壶之乱?一文的意见》的文章。 * 没有意思硬要说,那是瞎说;意思没有想清楚随便说,那是乱 说;那都是没有把话说好。 * 标点符号各尽其职 参看教材第三册附录《标点符号的用法》(国家标准)

误区八
标点符号“管辖”范围不清

* 山海关,这号称天下?第一关?的山海关! * 程老师对学生说:?我们在学习上要不断进步,否则就会后退, 古语不是说‘学如逆水行舟,不进则退嘛’。? * 不少同学反映:学校理发室存在乱收费的问题,一直没有得到 足够重视。 * 当学术委员宣布:张一同志获得博士学位时,大厅里响起了热 烈的掌声。 * 原因有两条:一是我们的工作没有做好。二是当时的条件不成熟。 * 桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄 色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。

* 引号管引用(强调)文字,冒号管到句末,分号管到分句末。

误区九
停顿长短不当
* 矿藏,水流,森林,荒地和其它海陆资源,都属于全民所有。

* 对待同志要像春天般的温暖;对待工作要像夏天一样火热;对 待个人主义要乡秋风扫落叶一样;对待敌人要像严冬一样残酷无情。 * 这翻滚的麦浪、这清清的流水、这大雁的歌唱,使年轻人深深 地陶醉了。

* 顿号、逗号、分号和句号,表示不同长度的停顿。

误区十
标号与点号错位

* 刘勰说得好:?句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密?。 * 贺斯认为,不管你写什么,?总要使它单纯,始终一致。? * 在语文教学问题上,叶圣陶有一句精辟的话,那就是?教是为 了不教。? * 如果想了解一下外国哲学、社会学名著的情况,可以读一读 《西方名著提要》。(英国汉默顿编著,何宁翻译,1959年中国 青年出版社出版) *可以说,除了诗歌(因为诗是最难翻译的),雨果的重要作品 (小说 * 点号在引号内,是引文的点号,在外,是本文的点号 * 括号在点号内,是局部的解释说明,在外,是全句的解释说明

规律总结
? 关系密切已经成为词语的字之间不加顿号 ? 句末标点只能用于句子末尾 ? 标点功能与文字相同,二者取其一

? ?说?后 冒号谨慎用,不是直接引用,不用冒号
? 引号管引用(强调)文字,冒号管到句末,分号管到分句末

? 顿号、逗号、分号和句号,表示不同长度的停顿
? 点号在引号内,是引文的点号;在外,是本文的点号 ? 括号在点号内,是局部的解释说明;在外,是全句的解释说明


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