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小学品德与生活、品德与社会课程学生评价


小学品德与生活、品德与社会课程 学生评价

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小学品德与生活、品德与社会课程学生评价, 指的就是对小学生学习品德与生活、品德与社 会课程学习情况的评价。有怎样的学生学习评 价,就能培养出什么样的学生。我们要以学生 发展为本,以学论教。就是以学生学习中呈现 的状态为参照,来评价课堂教学质量。

一、学生学习评价的原



?(一)尊重学生
1. 尊重学生,理解学生 2. 尊重学生的个性差异

一、学生学习评价的原则
? (二)、要引导学生从纵向进

行良性学习竞争
1. 利用评价结果给学生排队、分等不利于学 生的成长。 2. 以发展为目标,引导学生在自身纵向比较 中争取发展。

一、学生学习评价的原则
? ? ?

(1)学习竞争能激发人的进取心和创新意识。 (2)提高求知欲,促进学生的整体发展。 (3)引导纵向竞争,竞争促进合作。

二、学生评价的内容
? (一)情感态度价值观的评价内容

1. 情感、态度和价值观的评价
2. 行为、习惯的评价内容标准 3. 知识评价内容标准

二、学生评价的内容

(二)行为、习惯和能力内容

二、学生评价的内容

(三)、知识内容
(1)品德与生活课程评价内容标准 (2)品德与社会课程评价内容标准

三、学生学习评价的方法
?

(一)观察记录评价法

三、学生学习评价的方法

(二)学生成长资料袋评价法
1、成长资料袋评价法的价值 (1) 成长资料袋是儿童成长发展的证据

(2) 成长资料袋反映了学生的进步成长过程

三、学生学习评价的方法
?

(三)访谈评价法

三、学生学习评价的方法
?

(四)问卷法

三、学生学习评价的方法
?

(五)作业评价法

三、学生学习评价的方法
(六)学生自我评价法


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