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精彩人生需要规划


一、教学目标:
1、使学生明确规划人生的意义。 2、让学生学会规划自己的人生以及如何去实现自己的人生规划。 3、了解人生规划的一般步骤。

二、教学重点:
1、学会规划自己的人生 2、记住人生规划的一般步骤。 3、制定落实目标的具体措施与实施计划。

三、教学难点;
引导学生确立人生规划的发展目标和道路,制定

行动计划,对 自己的人生发展进行合理的设计和安排。

经过九年的寒窗苦读,初中生活即将结束,伴着辛勤的汗水,带着多 彩的梦想,有的同学要步入高中或职业学校,也有的同学要直接面临就 业,那么同学们是否认真地思考过:自己的人生该如何规划?本节课我 们来共同探讨一下精彩人生的规划。

请同学们阅读课本 “生涯故事”,思考:
没有显赫的家族背景和雄厚的经济支持,作为一名普 通的华裔子女,高倩为什么能取得这样的成绩?

高倩之所以能取得这样的成绩,是因为她确立了发展目 标和道路,制订了行动计划且付诸行动,她对自己的人生 发展进行了合理的设计和安排。

话说有两兄弟,他们一起住在一幢公寓楼里。一天,他们一起出去 郊外爬山。傍晚时分,等他们爬山回来,回到公寓楼的时候,发现一件 事:大厦停电了! 这真是一件令人沮丧的事情。为什么呢?因为很 不巧,这两兄弟是住在大厦的顶楼。那么,顶楼是几楼呢?那就更加不 巧了,顶楼是八十楼。很恐怖吧。虽然两兄弟都背着大大的登山包,但 看来,也是别无选择,于是,哥哥对弟弟说:“我们爬楼梯上去吧。” 于是,他们就背着一大包行李开始往上爬。到了二十楼的时候,他 们觉得累了。于是弟弟提议说:“哥哥,行李太重了,不如这样吧,我 们把它放在二十楼,我们先上去,等大厦恢复电力,我们再坐电梯下来 拿吧。”哥哥一听,觉得这主意不错:“好啊。弟弟,你真聪明呀。” 于是,他们就把行李放在二十口,继续往上爬。 卸下了沉重了包袱之后,两个人觉得轻松多了。他们一路有说有笑 地往上爬。但好景不常,到了四十楼,两人又觉得累了。想到只爬了一 半,往上一看,竟然还有四十楼要爬。两人就开始互相埋怨,指责对方 不注意停电公告,才会落到如此下场。他们边吵边爬,就这样一路爬到 了六十楼。

到了六十口,两人筋疲力尽,累得连吵架的力气也没有了。哥哥对弟弟说: “算了,只剩下最后二十口,我们就不要再吵了。”于是,他们一路无言, 安静地继续往上爬。终于,八十楼到了。到了家门口,哥哥长吁一口气,摆 了一个很酷的姿势:“弟弟,拿钥匙来!”弟弟说:“有没有搞错?钥匙不 是在你那里吗???”、、、、、好,大家猜猜发生了什么事?正确,钥匙 还留在二十楼的登山包里! 这个故事其实在反映我们的人生。二十岁之前,我们活在家人、老师的 期望之下,背负着很多压力,不停地功课、考试、升学,就好像是背着一个 很重的登山包,加上自己也不够成熟有能力,所以走得很辛苦。二十岁以后, 从学校毕业出来,踏上工作岗位,开始自己的职业生涯,自己喜欢做什么就 做什么,想怎么做就怎么做。就好像是卸下沉重的包袱。所以说,从二十岁 到四十岁,是一生中最愉快的二十年。 到了四十岁,人到中年,发现青春早已逝去,但又有很多遗憾,于是开始抱 怨,骂老板不识货,怪家人不体恤,埋怨政府,埋怨国家,埋怨社会。。。就这 样在抱怨遗憾中又过了二十年。 到了六十岁,发现人生所剩不多,于是告诉自己,不要再埋怨了, 就珍惜剩下的日子吧。于是,默默走完自己的最后岁月。到了生命的尽 头,突然想起:好像有什么忘记了。是什么呢?是你的钥匙,你人生的 关键。你把你的理想、抱负、关键都留在二十岁,没有完成。

想一想,是不是也要等到四十年之后,六十年之后才来追悔?我们想 一想,我们最在意的是什么?想一想,希望将来的自己和现在有些什么 不同?是不是可以做些什么来不让这个遗憾发生呢?那么,我们要做什 么呢?

同学们,你对自己人生的未来发展有何规划?你打算如何去实现自己 的人生规划?

那么,同学们应如何造就成功的人生? 1、建立一种品格 2、培养一种精神: (1)诚实守信;(狼来了的故事) (2)主动精神; (3)有责任心; “人生成功从职业生涯发展开始,职业生涯发展从做好 本职工作开始,做好本职工作从对结果负责开始,对结果 负责从找自己的错开始。 当一件事没有干成,总是能为推卸责任找到理由, 理由找得越多,就离发现客观规律越远,谁将责任推卸 得干干净净,谁就与成功绝缘了。”——程社明

(4)团队精神。 3、树立三种意识
(1)自立意识(独立生活、自我管理)

(2)目标意识

目标让我们的人生有了追求,并有机会体会在实现目 标过程中所展现出来的人生意义和价值。我们应该将设定 目标变成一种习惯,用心体验实现目标的过程,当达到目 标时,与他人分享实现目标的喜悦。
目标引领未来,目标促进行动! (3)规划意识(对生活、学习、钱财等的规划)(马英九的故事) 马英九的家训“此生理想, 近期规划, 今日功课。” 对孩子,马鹤凌是极其严格的,虽然马英九是独子。除了那条著名的祖 训之外,马鹤凌还从国学精髓中找出了另一些准则要求儿子做到。 第一条是:有原则不乱,有计划不忙,有预算不穷。 这位老父亲可真是教子的典范,仅仅这三个“不”字,完全说透了 做人的根本。任何人,之所以当断不断,根本症结便在没有目标没有 原则没有信念。相反,一个人如果有自己明确的信念,便可以始终如 一,立场坚定。仅仅有了原则和信念显然还不够,还得有自己明确的 人生计划,如果没有计划,并且不脚踏实地去执行这一计划,那么, 即使有原则,也只是空谈。

人生的计划应该怎样确定?乍一听这个题目,谁都会觉得头皮发懵, 尤其是年轻人,对于社会缺乏足够的认识,对于未来缺乏远见,要计 划从何谈起?马鹤凌又为儿子解决了这一难题,他说:“此生理想, 近期计划,今日功课。”人生的计划,原是分为三大部分的,第一部 分,是要确定一个人这一生的理想。这一点,似乎绝大多数人都曾做 过,有人想当科学家,有人想当医生,甚至有人想当总理总统,定这 样一个计划,不是难事,眼睛一闭,随口说出就可以了。至于未来是 否实现,那是另一回事。针对这一症结,马鹤凌为儿子开出了药方: 近期计划。此生的理想,是由一个又一个近期计划组成的,只要能够 将这些近期计划实现,那么,每实现一个计划,便离理想近了一步。 怎样实现近期计划?说起来也很简单:今日功课。在你的近期计划中, 要明确每天必须完成的功课,只要你能够一步步地扎实把握今天,那 么,明天肯定就能走向成功。 那么,怎样确定自己的近期计划?马鹤凌又为儿子开出了一剂药: 认清环境,了解自我,慎选目标,力行计划。

“一次幸运并不可能带给一个人一辈子好运,人生还需要 你自己来规划。”你是怎样理解这句话的? 总结人生规划的一般步骤: 1、确定志向 2、自我评估 3、机会评估 4、确定目标 5、计划措施 6、评估与回馈

人生需要拼搏,更需要规划。 人生规划是我们迈向成功的第一步,每个人都是自 己人生和事业的规划者、耕耘者。 在这个瞬息万变的时代里,谁的人生规划制订得早、制订 得科学合理,谁就能掌握人生发展的主动权,拥有更加精彩的 人生。

每人制订一份自己的人生规划计划。


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