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研究论文


关于中国传统文化对高中生影响的研究

密云二中 年级高二班(8) 课题组长:欧亚非 小组组员:唐可欣

关于中国传统文化对高中生影响的研究

内容摘要
随着时代的不断变迁,中国传统文化逐渐有映入人们的眼帘,成 为人们日常谈论的话题。而且,我国中高考将增加中国优秀传统文化 内容的比重, 更增加了中国传统文化与我

们高中生之间的联系。 但是, 高中生又是怎样看待中国传统文化,对中国传统文化有什么感想呢? 于是, 我们小组在通过调查问卷, 采访, 搜集资料等手段进行了研究。 最后得出了结论,并提出建议。

关键词 高中生 中国传统文化 看法

以下是正文部分

关于中国传统文化对高中生影响的研究
密云二中 高二(8)班 欧亚非小组

一、前言 (一)问题的发现与课题的建立 随着央视《中国成语大会》播出,节目掀起了一股追捧传统文 化的热潮,传统文化随之逐渐映入人们群众的眼帘。而教育部也印发 了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》 。面对着一传统文化的热 潮,我发现身边的同学有喜有忧。我产生了一些兴趣。身为中国传统 文化的继承人, 我们高中生本身又是怎样看待传统文化的呢?于是我 和与我有着相同兴趣的唐可欣在通过种种猜想后,展开了研究。 (二)研究的目的与意义 首先我希望能通过这次的调查摆正大家对中国传统文化的误解, 使同学能正确的认识中国传统文化,并去热爱它,传承它,作为我们 民族的自豪把它发扬光大。 其次, 这次研究对自身的意志和能力方面都将会是一次锻炼和提 高。尤其是作为语文课代表的我,更能深层次的了解同学,以便帮助 老师。而且这次研究的经验也将会为我将来的道路做铺垫。 二、观点 高中生并不反感中国传统文化,但不愿将其作为考试内容。 三、研究过程 (一)设计中国传统文化对高中生影响的问卷随机调查:欧亚非

和唐可欣一起根据所查到的资料设计出了中国传统文化对高中生影 响的调查问卷, 并打印。 因为是寒假, 所以我们两人通过 QQ, 邮箱, 和朋友帮助等手段, 在不同学校间发放问卷 200 份, 其中有效 94 份。 (二)对我们身边的同学进行采访 由于时间和空间的限制,我们采用 QQ 的方式进行采访。被采访 的同学十分配合,认真的回答了我们的问题,对我们这次调查结果很 有帮助。 (三)结合各方面材料进行分析: 2015 年 2 月 24 日全组成员共同分析各方面材料,决定由欧亚非 执笔开始进行调查报告的编写工作。 四、对研究资料的分析 (一)调查问卷 1、以下为我们组的调查问卷正文

关于中国传统文化对高中生影响的调查问卷
——密云二中 高二八班 欧亚非&唐可欣

作为中国人,弘扬传统文化是我们不可推卸的责任。因此我们 开展了本次有关中国传统文化对高中生影响调查, 总结出正确的结论 并给出大家好的建议,希望您能抽出一些时间,填写本张调查问卷。 【题目无对错之分,我们会严格保证信息安全,不会发生信息泄露的 情况】 基本信息: 1.请 问 您 的 性 别 是( )

A.男

B.女

选择题 判断题 2. 您怎样看待中国传统文化 A. 传统文化博大精深、源远流长,应以继承发扬为主 B. 传统文化有糟粕也有精华,我们接受时要有所扬弃 C. 在现今时代,传统文化显得过时了,保守了 D. 不关心也没有什么认识 3.你平日里接触中国传统文化都有哪些(可多选) A.课本知识 B.长辈讲述 C.各类媒体及活动 D.各类书籍 4. 您认为当今社会还有没有必要学习 “四书五经” 等历史文化古 籍? A. 有必要, “四书五经”所载的内容及哲学思想对现代人有积极 的意义和极强的参考价值 B. 没必要, “四书五经”是维护封建制度的,其中一些陈腐的观 念束缚现代人的思想 C. 有必要, “四书五经”是中国传统文化的精髓, 可以被后人作 为借鉴 D.无所谓 5.你觉得学习中国传统文化对自身的发展和修身养性有帮助么

A.有帮助 B.无帮助 C.不清楚 6.你对中国传统文化的未来感到 A.十分担忧 B.不怎么担忧 C.一点都不担忧 D.没感觉 7.你认为中国传统文化对当下的中国社会(可多选) A.很重要 B.有些规范作用 C.有消极作用 D.可有可无 8.你认为教育部把中国传统文化加入高考这一举措 A.应该这样 B.不应该这样 C.无所谓 9.你认为中国传统文化应从哪个阶段开始教育 A.幼儿园 B.小学 C.初高中及其以上· D.没有特殊阶段,在日常生话中

10.你觉得中国传统文化的继承和发展影响最大的是(可多选) A.经济社会价值观改变 B. 现代艺术与外国艺术的冲击 C.人们的审美标准改变 2、调查问卷的统计及分析

1.请 问 您 的 性 别 是( A.男 男 女 B.女 40 54 2. 您怎样看待中国传统文化



42.55% 57.45%

A. 传统文化博大精深、源远流长,应以继承发扬为主 B. 传统文化有糟粕也有精华,我们接受时要有所扬弃 C. 在现今时代,传统文化显得过时了,保守了 D. 不关心也没有什么认识 A.应继承发扬 B.有所扬弃 C.过时保守 D. 不关心 23 41 18 12 24.46% 43.61% 19.14% 12.76%

有小部分的同学对中国传统文化依然有着消极的否定态度。 虽然 有一部分同学有着积极的态度, 但是能正确的看待中国传统文化这个 问题的同学依然没有过半。 这说明同学在对传统文化认识这方面本身

就有着误区。 3.你平日里接触中国传统文化都有哪些(可多选) A.课本知识 B.长辈讲述 C.各类媒体及活动 D.各类书籍 A.课本知识 B.长辈讲述 C.各类媒体及活动 D.各类书籍 57 52 63 56 60.63% 55.31% 67.02% 59.57%

大部分同学还是通过日常活动, 书本等方面了解的中国传统文化。 由此也可以看出,中国传统文化已经融入了我们的日常生活,而且在 教育方面也有所体现。 4. 您认为当今社会还有没有必要学习“四书五经”等历史文化 古籍? A. 有必要, “四书五经”所载的内容及哲学思想对现代人有积 极的意义和极强的参考价值 B. 没必要, “四书五经”是维护封建制度的,其中一些陈腐的 观念束缚现代人的思想 C. 有必要,但要留其精华去其糟粕 D.无所谓 A. 有必要, 有意义和 11 11.70%

参考价值 B. 没必要 30 31.91% 28.72%

C. 有必要,但要留其 27 精华去其糟粕 D.无所谓 26

27.65%

大部分同学对四书五经这类书还是有着排斥的情绪, 认为他们是 封建的糟粕破。这说明四书五经作为中国传统文化的载体,并未被大 众所了解。这也说明了传统文化在宣传方面有着一些问题。 5.你觉得学习中国传统文化对自身的发展和修身养性有帮助么 A.有帮助 B.无帮助 C.不清楚 A.有帮助 B.无帮助 C.不清楚 85 4 5 90.43% 4.26% 5.32%

极大部分的同学对传统文化还是比较认同容的。 这说明在日常的 影响中,中国传统文化也是以一个好的形象出现的。 6.你对中国传统文化的未来感到 A.十分担忧 B.不怎么担忧 C.一点都不担忧 D.没感觉

A.十分担忧 B.不怎么担忧 C.一点都不担忧 D.没感觉

58 25 5 6

61.70% 26.59% 5.31% 6.38%

这说明有过半的同学还是担心中国传统文化的命运的。 也说明中 国传统文化的地位在群众心中是有的。 7.你认为中国传统文化对当下的中国社会(可多选) A.很重要 B.有些规范作用 C.有消极作用 D.可有可无 A.很重要 B.有些规范作用 C.有消极作用 D.可有可无 68 48 4 2 72.34% 52.17% 4.25% 2.12%

及大部分同学认为中国传统文化对于中国现在的社会还是必要 的。说明社会不仅需要法律的制约,也同时需要传统文化给以人们心 灵的道德底线。 8.你认为教育部把中国传统文化加入高考这一举措 A.应该这样 B.不应该这样 C.无所谓

A.应该这样 B.不应该这样 C.无所谓

3 89 2

3.19% 94.68% 2.16%

很明显就可以看出,学生很反感将传统文化加入到应试教育。这 说明中国传统文化应作为一种文学传承,而不是作为知识传承。 9.你认为中国传统文化应从哪个阶段开始教育 A.幼儿园 B.小学 C.初高中及其以上 A.幼儿园 B.小学 C.初高中及其以上 76 16 0 80.85% 17.02% 0%

绝大部分人认为应从幼儿园开始让孩子接触中国传统文化。 说明 了大家对中国传统文化的重视,认为其应该从小孩子开始。 10.你觉得中国传统文化的继承和发展影响最大的是(可多选) A.经济社会价值观改变 B. 现代艺术与外国艺术的冲击 C.人们的审美标准改变 A.经济社会价值观改变 B. 现代艺术与外国艺术的冲击 C.人们的审美标准改变 69 63 47 73.40% 67.02% 50%

(二)采访 1.采访记录 因为处于寒假时间,受到时间和地点的限制,我们采用 QQ 的方 式进行采访。下面所选出的为具有普遍性的。

2.采访分析 通过上面的采访我们可以得知。学生对于传统文化本身并不反感,但 是对于将其加入到考试这一举措很不支持。 (三)资料收集 中国传统文化(traditional culture of China)是中华文明演化而汇集成的 一种反映民族特质和风貌的民族文化,是民族历史上各种思想文化、 观念形态的总体表征, 是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所 创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、 历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。简单来说,就是通过不 同的文化形态来表示的各种民族文明,风俗,精神的总称。 1,世代相传。中国的传统文化在某些短暂的历史时期内有所中断, 在不同的历史时期或多或少的有所改变,但是大体上没有中断过,总 的来说变化不大。

2,民族特色。中国的传统文化是中国特有的,与世界上其他民族文 化不同。 3,历史悠久。有五千年的历史。 4,博大精深。 “博大”是说中国传统文化的广度---丰富多彩, “精深” 是说中国传统文化的深度---高深莫测。 从自身看,传统文化是民族文化发展的根基,是维系民族生存和 发展的精神纽带,是一个民族情感的集中表达和智慧的集中展示,对 人们的物质生活和精神生活产生深远持久的影响。 传承传统文化有利 于增强民族认同感和归属感,增强民族凝聚力。传统文化对今天中国 人的价值观念、生活方式和社会发展道路具有深刻的影响 从国家、社会的角度看。传统文化是民族文化发展的基石。一个 民族, 一个国家, 只有正确对待传统文化, 发挥传统文化的积极作用, 克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达 从个人角度看,每个人只有正确对待传统文化,把握好文化继承 与发展的关系,批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,才 能够作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享受者,才能不 断丰富精神世界,增强精神力量,实现自身的全面发展 作为新时代的青少年, 我们应辩证地认识传统文化在现实生活中 的作用,分辨其中的精华和糟粕。对于符合社会发展要求的、积极向 上的内容,应该继承;对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的 东西,要改造或剔除。 五、结论

如果没有将加入到考试中, 学生对中国传统文化还是有很大的热 情的。 六、建议 我们应当正确的认识中国传统文化,并且在学习传统文化中,取 其精华,去其糟粕;批判继承,古为今用,推陈出新,革故鼎新。为 自己争光,为国家争光。 、

特别鸣谢:http://blog.sina.com.cn/xingaokaoboke http://baike.baidu.com/link?url=DeKFCdyj2rjuARTt12GmwI9K9NblIuHxq w844plzNEWXI07tzKnQXYbNmKpHFa-sK8PLQ_3ImVMWiouOQ_ixiK


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