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《赤壁赋》复习教案(第三课时)


《赤壁赋》复习教案(第三课时)
班 级 姓 名 使用日期 目标:1.背诵、默写全文 2.积累文中望、横、凌、和等重要词语 3.准确翻译文章 重难点:1.积累文中重要文言现象 2.体会主客对答的传统表现手法 一、实词 1.重点字词 (1)七月既望( )(2)白露横( )江(3)纵( )一苇之所如(4)凌( ) 万顷之茫然(5)浩浩( )乎如冯虚御风(6)渺渺( )兮予怀(

7)倚( )歌而 和( )之(8)正( )襟危坐 (9)知不可乎骤( )得 2. 通假字 (1)浩浩乎如冯虚御风( )(2)山川相繆( )(3)举酒属客( )(4)举匏尊 以相属( ) 3. 古今异义(1)斗牛 古义( )今义( )(2)白露 古义( )今义( ) (3)茫然 古义( )今义( ) 4. 一词多义 (1)东 顺流而东( ) 东望武昌( ) (2)下 下江陵( ) 泛舟游于赤壁之下( ) (3)望:七月之望( ) 望美人兮天一方( ) (4)歌:扣舷而歌( ) 歌曰( )倚歌而和之( ) (5)如:纵一苇之所如( ) 浩浩乎如冯虚御风( ) 如怨如慕( ) (6)然:其声呜呜然( ) 何为其然也( ) (7)长:抱明月而长终( ) 而卒莫消长也( ) 二、虚词 之(1)月出于东山之上( ) (2)凌万顷之茫然( ) (3)哀吾生之须臾( ) (4)盖将自其变者而观之( ) (5)苟非吾之所有( ) (6)耳得之而为声( ) (7)取之无禁,用之不竭( )(8)吾与子之所共食( ) 三、词类活用 (1)西望夏口,东望武昌( ) (2)下江陵( )(3)顺流而东也( )(4)舞幽壑之潜蛟( )(5)乌鹊南飞( ) (6)泣孤舟之嫠妇( )(7)正襟危坐( )(8)况吾与子渔樵于江渚之上( ) (9)侣鱼虾而友麋鹿( )(10)渺沧海之一粟( )(11)不知东方之既白( ) 四、文言句式 (1) 是造物者之无尽藏也 ( ) (2) 此非孟德之困于周郎者乎 ( ) (3) 而今安在哉 ( ) (4)凌万顷之茫然( ) (5)苏子与客泛舟游于赤壁之下( ) (6)渺渺兮予怀( ) 五、重点语句翻译 1. 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 2. 纵一苇之所如,凌万顷之茫然 3. 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙 六、作文链接 主客对答是赋体中传统的表现手法,主与客都是作者一人的化身。在这篇赋里,客的 观点和感情是苏轼的日常的感受和苦恼,而主人苏子所抒发的则是他超脱地俯察人与宇宙 之后的哲学的领悟。前者沉郁,后者达观;前者充满人事沧桑与吾生有涯的感慨,后者则 表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化的境界。

文言文阅读拓展(第四课时)
班 级 姓 名 使用日期 阅读下面的文言文,完成 6~9 题。 祖讳汝霖,号雨若。幼好古学,博览群书。少不肯临池学书,字丑拙,试有司,辄不 利。遂输粟入太学,淹蹇二十年。文恭①捐馆,家难渐至。大父读书龙光楼,辍其梯,轴 辕传食,不下楼者三年。江西邓文洁公至越,吊文恭,文恭墓木已拱,攀条泫然,悲咽而 去。大父送之邮亭,文洁对大父邑邑不乐,盖文洁中忌者言,言大父近开酒肆,不事文墨 久矣,故见大父辄欷歔。是日将别,顾大父曰: “汝则已矣,还教子读书,以期不坠先业。” 大父泣曰:“侄命蹇,特耕而不获耳,藨蓘②尚不敢不勤。”文洁曰:“有是乎?吾且面 试子。”乃拈“六十而耳顺”题,大父走笔成,文不加点。文洁惊喜,击节曰:“子文当 名世,何止科名?阳和子其不死矣!” 甲午正月朔,即入南都,读书鸡鸣山,昼夜不辍,病目眚,下帏静坐者三月。友人以 经书题相商,入耳文立就,后有言及者,辄塞耳不敢听。入闱,日未午,即完牍,牍落一 老教谕房。其所取牍,上大主考九我李公,詈不佳,令再上,上之不佳,又上,至四至五, 房牍且尽矣。教谕忿恚而泣。公简其牍少七卷,问教谕,教谕曰:“七卷大不通,留作笑 资耳。”公曰:“亟取若笑资来!”公一见,抚掌称大妙,洗卷更置丹铅。《易经》以大 父拟元,龚三益次之,其余悉置高等。 乙未,成进士,授清江令,调广昌,僚寀多名下士。贞父黄先生善谑弄,易大父为纨 绔子。巡方下疑狱,令五县会鞫之。贞父语同寅曰:“爰书例应属我,我勿受,诸君亦勿 受,吾将以困张广昌。”大父知其意,勿固辞,走笔数千言,皆引经据典,断案如老吏。 贞父歙然张口称:“奇才!奇才!”遂与大父定交,称莫逆。满六载,考卓异第一。 (选自张岱《家传》,有删节) 6.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3 分) A.不事文墨久已 事:从事 B.病目眚 病:疲惫 C.詈不佳 詈:责骂 D.令五县会鞠之 鞠:审讯 7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) A.张汝霖早年虽博览群书,但在科举方面并不顺利,直至他父亲去世都没有考取功名。 B.邓文浩公听信别人的传言,认为张汝霖已难以造就,后通过当面测试才改变了看法。 C.张汝霖参加科考时差点因老教谕的昏聩而名落孙山,幸亏主考官的慧眼才榜上有名。 D.黄贞父断案时遇到难题,无法解决,张汝霖下笔千言,精准断案,黄称赞他为奇才。 8.把文中画线的句子翻译成现汉语。(8 分) (1)汝则已矣,还教子读书,以期不坠先业。 (2)友人以经书题相商,入耳文立就,后有言及者,辙塞耳不敢听。 9.根据文中张作霖的科举经历,概括当时科举考试的相关特点。(4 分)


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