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适合孩子阅读的书籍


第一编 幻 想 这部分作品是幻想小说。 进入二十一世纪,因受到网络化、游戏和电子书的综合冲击,纸质书的人均阅读量一直在持续下降。 据调查,在中国大陆,每人年均阅读量不到五本——四点七本。这个还只是抽样调查,数亿农民可能没有 被纳入调查对象中。很多人一生都没有读过五本书,更不用说年均五本了。所谓四点七本书,还没说是什 么作品,可能是快餐读物,还可能算一些杂志。这种阅读,对现代公民人文素养的提升并不能起良性作用。 阅读习惯要从小孩子开始识字时就培养。据教育心理学家研究,十二岁之前孩子处在“幻想期”,他们 不像成年人那样能够区分真实与虚幻,书中那些幻想人物,他们都信以为真。美国大作家塞林格曾以一部 小长篇《麦田的守望者》而风靡几代人,他的短篇小说《康涅狄格州的维格利大叔》里写到一个五岁的小 女孩跟自己想象中的人物待在一起,她的母亲都无法进入她的世界之中。奥地利童话作家涅斯特林格女士 的长篇童话《脑袋里的小矮人》里也写到这个心理时期小孩子的生活。 在教育先进国家,小学阶段的阅读都以幻想文学作品为主,动物小说、魔幻小说、冒险小说都很受欢 迎。其中美国文学大师 E.B.怀特创作的《夏洛的网》《吹小号的天鹅》,英国作家托尔金的《指环王》系 列、刘易斯的《纳尼亚传奇》系列、J.K.罗琳的《哈利· 波特》系列,美国雷克· 莱尔顿的《波西· 杰克逊》系 列,瑞典林格伦的《长袜子皮皮》《淘气包埃米尔》等都对培养青少年的阅读习惯起到了推动作用。法国 文学大师圣埃克絮佩里的《小王子》等儿童文学杰作,更是老少咸宜,小孩子看得懂,大人也爱看。阅读 是一种习惯,这种习惯一旦养成,随着年龄的增长,小孩子就会慢慢地有耐心阅读其他的文学名著、历史 作品、哲学读物,从而圆融心智、开阔视野、敏锐感受,培养卓越的想象力。 这里选入的是中外杰出作品,适合小孩子阅读,也适合语文教师和家长阅读。 每篇作品后面,我都写了分析文章,供大家参考。



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