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四川省成都外国语学校2015届高三下学期3月月考试题 生物 Word版含答案


3 月月考生物 第 I 卷 选择题(共 42 分) I 卷共 7 题,每题 6 分,每题只有一个答案符合题目要求 1.下图为生物体内 4 种有机分子的结构,其中① 仅存在于植物细胞中,不正确的是( ) A.①最可能存在于叶肉细胞叶绿体类囊体薄膜上,②的功能是运输氨基酸,具有特异性 B.②与吡罗红呈现红色,其中含有与③中 a 类似的结构,③是生命活动的直接能源物质 C.细胞中没有

①也能产生③;②③④都含有核糖,三者在任何生物体内都存在 D.④的全称为腺嘌呤核糖核苷酸,其中的 b 称为腺苷 2.如果一个婴儿在出生后医院为他保留了脐带血,以后在他生长发育过程中出现了某种难治 疗的疾病,就可以通过脐带血中的干细胞来为其治病。下列说法正确的是( ) A.用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病,需要激发细胞的所有全能性 B.用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病 C.如果要移植用他的干细胞培育出的器官,应该长期给他使用免疫抑制药物 D.如果要用他的干细胞培育出的某种器官,需要使其基因选择性表达 3.胚胎于细胞在体外培养时具有无限增殖特性。由于细胞在连续的有丝分裂过程中, DNA 大部分时间都在进行复制,DNA 复制可能出现许多复制错误,导致 DNA 出现损伤。如图为胚 胎干细胞中某 些生理过程的示意图。下列叙述不正确的是 ( ) A. 细胞核可进行①③过程,线粒体中可进行①②③过程 B.一个细胞周期中③过程在每个起点只起始一次,而①过程在每个起点可起始多 次 C.DNA 复制过程中出现的损伤都是由于碱基对的缺失或增添造成的 D.干细胞无限增殖产生的子细胞没有差异说明干细胞中存在 DNA 修复机制 4 植物根部的生长素在单侧光照射下会向背光一侧运输, 图示为研究单侧光的光照 强度与根弯曲角度关系的实验装置和实验结果。 结合所学的知识, 分析下列相关叙 述错误的是 A .单侧光照强度越强, 根部生长素向背光一侧运 输的越多 B. 该实验可以验证生长素 对根部生理作用具有两重 性 C. 单侧光照强度越强, 向 光侧的生长素促进作用越强 D.根背光弯曲生长是基因程序性选择性表达的结果 5. 同一种科学探究方法可能会被不同的科学探究过程所采用, 相同的生物材料也可能在不同 的实验中被应用。下列有关科学探究方法及生物实验材料的说法正确的有 ①用高倍镜观察叶绿体和观察线粒体均可用藓类小叶作实验材料 ②观察有丝分裂及低温诱导染色体数目变化均可用洋葱根尖作实验材料 ③观察植物细胞的失水和吸水及叶绿体中色素的提取和分离均可用绿色植物成熟叶肉细 胞作实验材料 ④模拟减数分裂中染色体的变化及探索血糖平衡的调节均可用模型构建的方法 ⑤微生物培养基以有机营养为主,MS 培养基则需提供大量的无机营养 ⑥对提取的胡萝卜素粗品进行鉴定及分离叶绿体中的色素均可用纸层析法 ⑦土壤中分解尿素的细菌的分离及记数均可用平板划线法 ⑧在“血红蛋白的提取和分离”时,用蒸馏水对红细胞进行洗涤 A.一项 B.二项 C.三项 D.四项 6.在西非肆虐的埃博拉病毒传播速度快,已严重威胁了人类的健康,世界各国正在研制疫苗 以应对该病毒的传播。下列关于埃搏拉病毒进入人体后会发生的情况的叙述正确的是 A.浆细胞通过与病毒结合能抑制其增殖 B. T 细胞受病毒刺激后有特定 mRNA 的合成 C.记忆细胞能快速增殖并产生抗体消灭病毒 D.组织液中增殖的病毒表面的抗原蛋白可制成疫苗 7.甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下,下表为给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素 (TRH)前 30 min 和后 30 mi

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