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河南省濮阳市第六中学七年级政治下册 第14课 第一框 生活处处有情趣导学案(无答案) 鲁教版


生活处处有情趣 【学习目标】 1、认识高雅情趣和庸俗情趣的区别,培养和提高辨别能力。 2、知道生活处处有情趣,懂得情趣有雅俗之分,知道高雅情趣和庸俗情绪对人会有不 同的影响。 【学习重点】 高雅情趣和庸俗情趣的区别 【学习过程】 一、自主学习 (二)看教材 P20-21 页两组图画 说说:图画中的人物分别在干什么? 想想:两组图画所反映的情趣有什么不同? 友情提示: ① P20

页图片中的人物分别在 、 、 ;它们的情趣都 是 情趣。 ② P21 页 漫 画 中 的 人 物 分 别 在 、 、 ,它们的情趣都 是 情趣。 结论:情趣有 之分。 二、合作交流 (一)阅读教材 P20-21 页正文内容,请结合教材 P23 页“读一读”和 P22 页“相关链 接”的内容对比分析并举例说明:什么是高雅情趣?什么是庸俗情趣? 情趣 含义 是 、 高雅情趣 、 、 的情趣。 是 庸俗情趣 、 的情趣。 它符合现代 和 的要求, 它会使人经受不住, 贪 也符合社会 和 的要求。 图 ,不思进 标准 它体现了一个人对 生 活 的 追 取, 颓废,不利 求、 的生活态度和 的心理。 于 。 举例 展示交流: 请判断下列情趣哪些是高雅的?哪些是庸俗的?并说说分别会对人们产生 什么影响? ①喜欢唱歌 ②上课时间小声唱歌 ③喜爱雕刻 ④在课桌面上刻字 ⑤喜欢旅游 高雅情趣有(填序号) : 影响是 庸俗情趣有(填序号) : ⑥在文物古迹上题写“某某到此一游” 。 。 。 1 其影响是: 。 (二)阅读教材 P22-23,回答:为什么要培养高雅的情趣? 三、达标测评 (一)单项选择(下列各题选项中只有一个最符合题意) 1、自然界的青山绿水、风清云淡,带给我们无限的遐想;社会中的艺术创作、雄伟建 筑, 带给我们创造的幸福; 生活中养花弄草、 池边垂钓, 充实着我们的心灵。 这些都说明 ( ) A、任何一种情趣都是高尚的、科学的。 B、生活处处有情趣。 C、高雅情趣不需要人们刻意培养。 D、生活中不存在庸俗情趣。 2、下列行为中能够体现高雅生活情趣的是( ) A、平平玩起游戏机来,废寝忘食,其他的一切均抛在脑后。 B、小杨利用课余时间搜集资料,编写文学手抄报,受到老师和同学的好评。 C、小婷手很巧,特别喜欢剪纸,每天晚上都剪到很晚,以致上课时间常常打瞌睡 。 D、王涛经常和同学比身上的名牌服装,从不顾及下岗父母的难处,稍不如意就吵。 3、烟和酒对人的身心都有危害,特别是对青少年危害更大,但是许多青少年喜欢吸烟 喝酒。这种情趣( ) ①也是高雅的情趣。 ②是一种庸俗的情趣 。 ③会使青少年不思进取、精神颓废 ④对成年人来说是高雅的。 A.②③ B.①② C.③④ D.②③④ 4.高雅的生活情趣是指( ) A、品格高尚和气质高雅的人才具有的情趣。 B、健康、向上、文明、科学的生活情趣。 C、追求吃穿住行均为高雅的生活情趣。 D、使人的精神需要得到满足的情趣 5 、高雅的生活情趣,有益于个人的身心健康,这是因为,高雅的生活情趣 ( ①能使人感受到生活的美好和人间的真情 ②能够医治好个人身体和心理的各种疾病 ③使人的身心经常 处在愉快之中,较快摆 脱不良情绪 ④可以缓解身体的不适,有助于疾病的恢复 A、①②③ 二、多项选择题 6.情趣对我们的生活有重要作用,它表现在能使我们 A.放松神经,解除疲劳 B.充分感受到生活中的美 C.即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐 D.不会在生活中再遇到烦恼 7.有些同学由于与外界接触少,几乎没有任何兴趣爱好,这样做的结果会 ( A.失去

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