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2017高考总复习第一轮-地理(鲁教版)-第二单元-单元综合提升


第二单元 从地球圈层看地理环境 单元综合提升 第二单元 从地球圈层看地理环境 栏目 导引 第二单元 从地球圈层看地理环境 侵蚀地貌和沉积地貌成因类题目答题模板 侵蚀地貌和沉积地貌成因类问题一般有三种:一是判断影响 侵蚀地貌或沉积地貌的主要因素(流水、风力、冰川、海浪); 二是分析形成侵蚀地貌和沉积地貌的原因,强调外力是怎样 影响该地貌的;三是描述侵蚀地貌和沉积地貌

的形成过程, 侧重时间上的先后顺序。在高考中多以判断地貌类型、描述 成因等设问形式呈现。 栏目 导引 第二单元 从地球圈层看地理环境 分析外力作用地貌的成因,其解题思路为: 栏目 导引 第二单元 从地球圈层看地理环境 1.阅读材料,回答问题。 年降水量仅 200 mm 左右但蒸发量达 1 600 mm 的银川平原, 因黄河贯穿,湖泊众多,加之贺兰山的“守护”,盛产稻米、 枸杞等名特优产品,有着“塞上江南”的美誉。图 1 为银川 平原及周边区域图,图 2 为该区域地貌景观示意图。 指出图2中P处的地貌类型,并说明其形成过程。 栏目 导引 第二单元 从地球圈层看地理环境 [审答流程] [标准答案] 冲积扇(洪积扇)。山区河流流出山口,流速减缓, 其携带的大量碎石和泥沙在山前堆积。 栏目 导引 第二单元 从地球圈层看地理环境 思考方向 河谷、沟 谷、峡谷 侵 蚀 地 貌 喀斯特地貌 满分术语 水在流动的过程中,对河床及两 岸的冲蚀作用形成 可溶性石灰岩在流水中含有的 CO2的作用下,发生化学反应, 被溶解而形成的地貌 风携带的大量沙石对周围岩石的 破坏作用形成的地貌,如风蚀蘑 菇、风蚀城堡、戈壁等 栏目 导引 风力侵蚀地貌 第二单元 从地球圈层看地理环境 思考方向 满分术语 沉 积 地 貌 河流流出山口,地势突然趋于平缓,水道变 河流冲积扇 宽,水流速度减慢,河流携带的大量碎石和 泥沙在山前堆积下来,形成冲积扇(洪积扇) 河口三角洲 河流携来大量泥沙注入海洋,由于地势低 平,加上海水的顶托作用,水流缓慢,大 量泥沙在河流入海口处堆积成三角洲 栏目 导引 第二单元 从地球圈层看地理环境 思考方向 满分术语 风携带的大量碎屑物质,在受到阻挡等 风力沉积地 作用下,风速降低,大量物质沉积而形 貌 成的地貌,如沙丘等 沉 积 地 貌 冰川堆积地 冰川携带的大量物质在温度升高时,冰 川融化,大量物质在原地堆积而形成冰 貌 碛地貌,如东欧平原等 栏目 导引 第二单元 从地球圈层看地理环境 1.(2016· 北京丰台区模拟 )右图示意白石山大理岩峰林地貌景 观。大理岩由沉积岩高温变质而形成。说明白石山峰林地貌 景观的主要形成过程。 栏目 导引 第二单元 从地球圈层看地理环境 解析:说明白石山峰林地貌景观形成过程,可以遵循以下思 路分析:沉积岩至大理岩形成于地下深处,而峰林出现在地 表高处,则有隆起过程,又经崩塌、溶蚀,最终形成峰林景 观。 答案:岩浆活动导致沉积岩受高温影响变质为大理岩,地壳 运动导致岩层断裂隆起;在风化崩塌与地表溶蚀作用下,形 成独特的大理岩峰林景观。 栏目 导引 第二单元 从地球圈层看地理环境 气候特征类题目答题模板 气候特征类题目一般有三种类型: 一是直接描述某地(种)气候 类型的特征; 二是分析造成某地(种)气候特征的原因或主要影 响因素;三是比较两地气候特征的差异。但无论是哪一种类 型,一般是从气温、降水、光照三个方面来分析。在高考当 中常以“描述某地的气候特征”的设问

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