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骨干教师带徒计划1


骨干教师带徒计划
张海燕 一、 指导思想

为谋求学校的发展,加快青年教师成长步伐,促其尽快成才, 增强其实施新课程的能力, 作为骨干教师的我在这半年继续带本校教 师李艳艳为徒弟。使她尽快成长。为了更好的开展帮带活动,制定了 如下职责。 二、 师徒职责

师傅职责: 三带:带师魂——敬业爱岗,无私奉献;带师能——掌握教育教 学基础

知识及技能;带师德——懂得育德之道,为人师表。 1. 师傅要以良好的形象感染徒弟,以爱岗敬业的言行鼓励徒 弟,引导徒弟加快成长的步伐,尽早成才。 2. 向徒弟介绍教育、教学经验,指导徒弟合理安排工作,有序 开展教科研活动,及时帮助他们解决教育、教学中困难。 3. 精心指导徒弟备课,每月至少听徒弟一节课(每学期不少于 三节),认真记录,听课后及时评课,写出指导意见,帮助徒弟解决 课堂教学中存在的问题。 4. 每学期指导徒弟上一节组内研究课,一节校内展示课。 5. 学期末写一篇带徒心得或体会。 徒弟职责: 1. 尊重指导教师,虚心好学,主动求教,善于反思,认真备好 每一节课,不断提高教育教学水平。 2. 主动与师傅一起制定活动计划,自觉按计划开展活动。。

3. 主动听师傅的课,每月不少于三节(每学期不少于十节), 详细记录,听课后及时写出收获与体会,用于指导自己的课堂教学。 4. 每学期在组内上一节研究课,在学校上一节展示课,课后虚心听 取意见,及时总结。 5. 学期末写一篇活动总结或心得。 三、活动安排 1. 学期初制订活动计划。 2. 师徒有计划地开展活动。 3. 指导徒弟上好展示课。 4. 平时做好听课指导工作。 5. 学期末师徒分别进行活动总结 6. 学校对师徒活动工作进行总结,表彰。 7. 提出新的要求。


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