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《卖白菜》教案


卖白菜
教学目标: 1、运用整体感知的阅读方法弄清故事情节,把握人物形象。 2、学习小说对人物、环境的描写,尤其是运用个性化语言和细节性描写刻画人物形象的手 法,提高学生通过多种方式刻画人物形象的能力。 3、通过体会文中坚强而又诚信的母亲形象,体会自己父母的艰辛,学会感恩,学会诚信。 教学重点: 抓住矛盾冲突,分析人物形象;结合课文内容,品味写作技巧。 教学时间: 一课

时 教学过程: 一、导入 童年是天真烂漫的,童年是无忧无虑的。童年是伴随着歌声、伴随着阳光的。然而,著名作 家莫言的童年记忆却是“黑暗、恐怖和饥饿” ,以及那一次终身难忘的经历——卖白菜。 二、阅读文章,整体感知 (一)温故知新: 1.小说的三要素是什么? 解析:环境、情节、人物形象 2.小说中环境描写的作用有什么? 解析:交代社会背景;渲染气氛,烘托人物。 3.小说的人物描写有哪些种? 解析:有外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写和心理描写。 (二)旧知新用: 1.阅读小说,划出小说情节发展各阶段。 解析: 开端(1—9 段):年关已近,为贫困所迫的母亲下决心卖掉原本要留着过年包饺子的那三棵 白菜。 发展(10—26 段):母子俩去集市卖白菜的过程。 结局(27—31 段):因为我多要了买主的一毛钱,白菜被退回,母亲流泪了,这眼泪让我终 身难忘。 2.故事发生在什么样的环境里? 解析:70 年代极度贫穷的农村,将近年关的时候。 3.小说中的母亲是个怎样的人? 解析:母亲是一个善良、坚强、诚信的人。 三、研读文章,把握人物形象 (一)阅读小说开端部分并思考: 1.“母亲苦着脸,心事重重地在屋子里走来走去,时而揭开炕席的一角,掀动几下铺炕的麦 草, 时而拉开那张老桌子的抽屉, 扒拉几下破布头烂线团。 母亲叹息着, 并不时把目光抬高, 瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后,母亲的目光锁定在白菜上,端详着,终于下了决心似 的,叫着我的乳名,说??” ①这段文字运用了哪些人物描写方法? 解析:神态、动作、心理描写。 ②这段描写刻画了母亲什么样的心理变化?

解析:犹豫不决--苦着脸、心事重重、时而揭开、掀动、时而拉开、扒拉 无可奈何--叹息、瞥一眼、锁定、端详 痛下决心--终于下了决心 ③小说极力描写母亲下决心卖白菜时的心理变化,有何作用? 解析:表现母亲家庭的极度贫困、窘迫,衬托母亲的坚强。 2.为什么我会为母亲卖白菜的决定而哭? 解析:①因为那三棵白菜原是准备留着过年包饺子的,在那个极端贫困的家庭,这是一个小 孩子最大的盼望; ②还因为这些白菜是我和母亲亲手种植、侍弄的,我对这些白菜有着深厚的感情。 3.“我们种了一百零四棵白菜,卖了一百零一棵,只剩下这三棵了??”为什么这里要详细 的列出白菜的数字? 解析:表现我对白菜的珍惜之情。 (二)阅读小说发展部分并思考: 1. “篓底有几根蜡条跌断了, 那棵最小的白菜从篓子里跳出来, 滚到路边结着白冰的水沟里。 母亲在我头上打了一巴掌,骂道: ‘穷种啊! ’然后她就颠着小脚,扎煞着两只胳膊,小心翼 翼但又十分匆忙地下到沟底,将那棵白菜抱了上来。我看到那棵白菜的根折断了,但还没有 断利索,有几绺筋皮联络着。我知道闯了大祸,站在篓边,哭着说: ‘我不是故意的,我真 的不是故意的??’ ” ①母亲对我的打骂和我的哭泣表现了什么? 解析:表现了这几棵白菜在我、在母亲甚至在整个家庭中的重要意义,因为它是家里唯一可 以变卖的东西了。这也从侧面反映了我们的贫困。 ②哪些词语表现了白菜在母亲心目中的分量? 解析:颠着小脚、小心翼翼、十分匆忙、抱 2.“我们穿越了年货市,两边地上摆着写好的对联,还有五颜六色的过门钱。在年货市的边 角上有两个卖鞭炮的,各自在吹嘘着自己的货,在看热闹的人们的撺掇下,戆起来,你一串 我一串地赛着放, 乒乒乓乓的爆炸声此起彼伏, 空气里弥漫着硝烟气味, 这气味让我们感到, 年已经近在眼前了。 ” ①这段文字运用了环境描写。 ②这段描写有何作用? 解析:渲染了年关的气氛,也反衬了我家的窘迫。 3.“她摇摇头,看样子是嫌贵。但是她没有走,而是蹲下,揭开那张破羊皮,翻动着我们的 三棵白菜。 她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。 然后她又逐棵地戳着我们 的白菜,用弯曲的、枯柴一样的手指。她撇着嘴,说我们的白菜卷得不紧。 ” ①这段文字刻画了一个非常挑剔的老太太形象。 ②小说为何要着力描写这个老太太? 解析:写这个挑剔的老太太,一是衬托了母亲的善良;二是推动情节的发展:激起我对老太 太的"恶感",为下文我故意多算一毛钱埋下伏笔。 4.“老太太低声嘟哝着,从腰里摸出一个肮脏的手绢,层层地揭开,露出一叠纸票,然后将 手指伸进嘴里,沾了唾沫,一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张 张地点数着。我看到七姥爷的尖锐的目光在我的脸上戳了一下,然后就移开了。 ” ①“一张张地数着”这个细节描写表现了什么? 解析:表现了极度贫困中的人们对每一分钱的重视和谨慎。 ②“我看到七姥爷的尖锐的目光在我的脸上戳了一下” ,为什么我觉得七姥爷的目光是尖锐 的?

解析:因为我故意多算了一毛钱,有点心虚,所以感到七姥爷洞察真相的目光是尖锐的。 (三)阅读结尾部分并思考: 1.母亲为什么流泪?从这里可以折射出母亲什么样的品质? 解析:母亲是因为儿子多要了买主的钱,非常羞愧,所以流下了眼泪。这里可以折射出母亲 诚信的高贵品质。 2.小说开头部分写道: “母亲的眼睛湿漉漉的,但她没有哭,她有些恼怒地说: ‘这么大的汉 子了,动不动就抹眼泪,像什么样子?! ’ ”那时的母亲面对困境,一筹莫展,却为什么不流 泪? 解析:这体现了母亲是一个坚强的女性,无论如何贫困,她都能挺过去。 3.母亲"让我终生难忘的声音"里包含了哪些复杂的情感? 解析:责备、失望、伤心、痛心、期待。 4.我为什么终生难忘母亲的眼泪? 解析:坚强的母亲因为我不诚信的行为而第一次流了泪,这对我的触动非常大,也让我明白 了做人的道理,促使我在今后的人生路上始终坚持奉行诚信。 四、拓展思考 在那个极端贫困的年代,母亲语重心长的告诫"我"做人要诚信,不能贪别人的一分一毛。多 么难能可贵,在当今这个物欲横流的社会,我们该怎样坚持我们的诚信? 五、作业 完成课后练习及配套练习。


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