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6思第5课第1课时


教学内容 教案属性

5 共

上学路上 第 1 课时

教材版本 课 型

苏教版 新授课

2 课时

1. 通过画上学路线图和玩交通安全棋, 培养学生的自我保护意识和珍 爱生命的情感。
教学目标

2.在上学路上要遵守交通规则

,不要在路上玩耍,不要吃地摊上不洁 的食物,养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。 3.学会识记常见的交通和安全标志,掌握一些基本的交通规则。

教学重点 教学难点 教学准备

养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。 学会识记常见的交通和安全标志,掌握一些基本的交通规则。 挂图、两张彩色纸、录像片段
教学过程 修注栏

一、导入新课:
1.小朋友们,今天老师想问你们一个问题,你每天是怎 从 学 生 熟 悉 的 么到学校的? 2.出示三张到校方式特写图。
情景入手, 更能 调动学生学习 的兴趣。

二、议一议:
1.看录像(在商场门口玩,买零食吃,在地上拍卡片, 在马路上玩小蚂蚁) 。他们做得好吗?为什么? 2.联系自己的实际,在上学、放学的途中还有哪些不安 全的事?在路上玩会有什么结果? 3.分组讨论,由学生推选组长,交流结束后由小组组长 代表本组发表意见。 4.总结:在上学的路上玩会迟到,会影响我们一天上课 的情绪,吃零食摊上的食物不卫生,有时会生病。你可别小看 这些小问题,如果你们不注意,有时也会变成大问题。
上好议一议这 一环节, 让学生 小组讨论充分 是关键, 这一部 分学生讨论好 了, 将有助于领 会本课的意义。 但学生年纪小, 好习惯未养成, 因此对其讨论, 教师要加以引 导, 如明确要求 学生讨论的内 容为“上学、放 学的途中还有 哪些不安全的 事,教师应巡

三、画一画:
1.我们每个同学的家住在不同的地方,从家到学校的路 线也不同, 你们同桌互相交流一下。在交流时注意,说话要

指导学生讨 有条理,应说我家住在那里,从我家到学校先经过哪些地方, 视, 论” 。

又经过哪些地方,最后经过哪些地方。 2.你们都很熟悉从家到学校,能把这些画出来吗?你们 可以照图样画,也可以按照自己喜欢的方式画出来,如果你们 觉得这些图示不全,还可以另外补充。

四、评一评:
1.现在开始,用你们的笔在线路图上画出来吧,看谁观 察得最仔细,在线路图上画得清楚。 2.分 4 个小组,同桌互相交流化的线路图。 3.组内交流,推选组内画得最好的同学上台汇报展示。

五、贴一贴:
1.在彩色小纸片上写上你们的名字,小纸片代表你们的 家。 2.同学们都知道从家到学校的路线,现在老师有一张你 们地区的简单的示意图,贴在黑板上,上面表示北,下面表示 南,左边表示习,右边表示动。 3.根据你们家所处的位置,将准备好的笑的彩色纸贴到 图上。

作 业 设 计 板 书 设 计

想一想平时应该如何上学,反思自己的不足之处。

上学路上


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