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该不该让孩子赢在起跑线上


该不该让孩子赢在起跑线上
在现在的生活中,家长越来越重视孩子们的早期教育,认为要让孩子成才, 就一定要从很小的时候抓起。于是, “不能让孩子输在起跑线上”成了这些家长 们的口号,可这样的教育方法是否可取呢?我觉得不然。 纵观中国几千年的教育历史,确实有很多早期教育的成功例子:孟母三迁引 导孩子学习;谢学士自幼喜欢对对联,长大终成一国宰相;曾子杀猪培养孩子品 质, 言传身教从小抓起。 由此看来, 对孩子的早期教育的确是十分重要的; 然而, 正确的方法才能产生好的效果。古人教育孩子,大都是言传身教,用语言、用行 动来引导孩子,让他自己明白待人处事的道理,对于孩子的兴趣也是大力支持, 在适当的时候给孩子点明方向。总而言之,古人的早期教育,重在“引导”二字。 而现代家长们的早期教育呢?就是让孩子学各种各样的东西,在“德、智、 体、美、劳全面发展”的口号之下,孩子们所学的东西几乎涵盖了生活中的各个 领域,钢琴、吉他、古筝、二胡到绘画、书法、舞蹈等等,有的孩子每天甚至肩 负着十几种辅导班的“重任” ,因为除了兴趣的培养,家长们还为孩子的文化学 习费尽心思,奥数、作文、英语。 。 。 。 。 。于是,孩子们就在穿梭于各个辅导班的 同时, 度过了一个 “充实” 的童年。 现代家长们对孩子的早期教育, 重在一个 “学” 字上。 几乎每个家长都有一个“望子成龙,望女成凤”的梦想,我们也能理解家长 们的良苦用心。可是对一个幼小的孩子,他们未必能感受到父母的心情,对于这 些束缚他们的锁链,他们并不喜欢。孩子的天性是自由,他们富有创造力,而此 时,父母要做的就应该是引导孩子,培养他们的兴趣,而不能主观臆断,认为孩

子就该学音乐或别的什么, 而将自己的思想强套在孩子身上,这样甚至会对孩子 的性格造成严重的影响。 现在经常能看到新闻上报道的一些“神童” ,七岁通背论语,八岁记住整本《新 华字典》 ,电视上的神童父母都难掩脸上的得意。可是,在我看来,孩子们背这 些有什么用呢?无法理解书中的道理只是强记住其表面, 对孩子没有丝毫人格上 的提升,还有可能使孩子骄傲自满,荒废学业。因此,与其让孩子背诵他们理解 不了的东西,倒不如教会他们一些生存的经验或技能来得实惠。 所以,在我看来,是否要让孩子赢在起跑线上,完全在于家长对于孩子寿命 的估计。我们都知道,对于短跑比赛,必须要赢在起跑线上,这样的话我认为一 定要让孩子赢在起跑线上。 而对于长跑比赛就不然了, 需要经历一个起步、 坚持、 忍耐、最后冲刺的阶段,这样,起跑线上的输赢就几乎不重要了,即使输在了起 跑线上,后期也可能迎头赶上,而大多数赢在起跑线上的人却不能冲到最后。 所以家长们要有一个正确的教育孩子的观念,因材施教,重在引导,塑造孩 子的同时,给他们一些自由、创造的空间,也许这样,孩子们会带给家长们意想 不到的惊喜呢!


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