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《林黛玉进贾府》第四课时教学提纲


宁晋中学高一语文“五为教学”教学提纲

编号:YWTG—必修 3—004

《林黛玉进贾府》 编制人:李彦欣 李淑香 【学习目标】 1、 掌握刻画人物形象的描写方法 2、 分析林黛玉的人物形象 【重点难点】 通过正面、侧面描写,主要贾宝玉人物的性格特点。 【导学流程】 一、自学互学 1、 快速默读全文,找出描写林黛玉的语句 2、 学生朗读描

写林黛玉外貌描写的句子 二、深入学习(小组讨论,代表发言) 1、小组讨论,刻画林黛玉的描写方法

编制时间:2016-2-23

2、小组交流、讨论、展示,林黛玉的人物性格特点 3、学生齐声朗读描写林黛玉外貌描写的语句

三、迁移学习(小组合作探究) 可叹停机德 堪怜咏絮才! 玉带林中挂, 金钗雪里埋。 【教学设计】 一、导入设计: 复习旧知 提问砺志小组:背诵王熙凤的外貌描写 背诵贾宝玉的外貌描写 二、导学设计: 1、PPT 展示“学习目标” 。 2、PPT 展示“自学互学” 。学生默读,找出描写人物的语句。 3、PPT 展示“深入学习” ,结合课文,解决问题。 4、PPT 展示“迁移学习” ,小组合作探究,教师精讲。 三、精讲设计: 如何理解林黛玉进贾府的心理“不不留心,时时在意,不肯多说一句话,不肯多行一步路”

高一语文

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宁晋中学高一语文“五为教学”教学提纲

编号:YWTG—必修 3—004

四、小结设计: 通过分析贾宝玉的人物形象,掌握的刻画人物的方法:正面描写、侧面描写,正面描写有肖 像、动作、语言等等,侧面包括他人眼中、口中的评价 等等 五、板书设计: 红楼梦 林黛玉:众人眼中的黛玉 宝玉眼中的黛玉 动作 语言 柔弱、脱俗、文雅 多情、多愁善感、娇美、 知书达礼、细心谨慎 知礼、闺秀

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