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经典诵读兴趣小组活动总结


经典诵读兴趣小组活动总结
中华民族历史悠久,文化经典更是灿若星河,这些优秀的文化经典,凝聚了 前贤的大智大慧,睿语哲思,浓缩了华夏五千年的思想精粹,感染熏陶了一代又 一代龙的传人,可以说是一份宝贵的精神财富,利用这份宝贵的精神财富,让孩 子们在读经诵典中养德行, 学做人是我们开展经典诵读活动的初衷。 活动的实施, 如清风涤荡校园, 于无形中净化着每一个人的心性。我们以极

大的热情投入到研 究和实验中,引领学生们走进文化经典的圣殿,汲取精神的营养。活动来,我们 欣喜地听着,看着,感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益,并时时为身边的 一个个小小镜头感动着,感染着,可以说,是经典诵读让书香满校园,是经典诵 读让孩子们从此受益终身。 一.在平时的诵读训练中注重对学生的朗诵技巧进行了培训,主要包括: 1、 停顿 不管是说话或朗读很自然都要换气,就是话与话之间的停顿时间。 此停顿不只是生理上的需要, 也可用来表情达意,使听话的人更能领略说话者或 朗读者的意思。停顿时间的长短与段落、句子与标点符号都有关连。段落与段落 之间的停顿时间最长,接着是句子与句子之间,而标点停顿的时间则较短。 2、 速度 文章的体裁和内容影响朗读的速度, 通常表现高兴、 紧张、 害怕、 激动、愤怒等内容时速度较快,悲伤、失望、生病、哭泣等内容的速度较慢。不 过,跟停顿一样,速度也不是坚守原则一成不变。为了更准确表达作品的情感, 可随时有变通的处理方式,务必要灵活运用。 3、轻重 因为重读的字词不同,感觉所强调的重点就不一样,重音用得 适切,可以使语句的意思更加鲜明,而表达不同的意义。 4、升降 升降指的是语句里的声音高、低、升、降的变化。语句里有了 这些变化,才会有动听的语调。所谓声音的高低升降就是抑、扬、顿、挫的搭配。 搭配得宜,节奏感好,词句就富有音乐的美感。句调的升降变化,虽是对整句说 的,但是一句话句调特别显著的变化,却是表现在最末一个音节上。一般句调有 四种变化:高升调、降抑调、平直调、曲折调。 二.开展丰富多彩的兴趣活动,培养欣赏、诵读的能力 结合国庆节,开展了爱国诗篇诵读比赛,抒情散文的诵读指导,辅导尊老敬 老的节目主持,写景散文的诵读,即兴演讲培训,“我爱我家”口头作文,自定 话题口语交际, 开展自选主题演讲和节目主持人比赛,规定主题演讲和节目主持 人比赛。 陈雨露等同学在全市开展的优秀诗歌诵读大赛活动荣获一等奖。 “红色经典”
诵读学区赛中获一等奖。


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