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2012高中语文基础知识试题


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高考 语文基础知识突破提升训练(1) 1、下列词语中加点的字的读音完全正确的一组是 A、粗犷(kuáng) 镌刻(juün) 量体裁衣(liàng) 卷帙浩繁(zhì) . . . . B、埋怨(mán) 载体(zài) 暴殄天物(tiǎn) 戛然而止

(jiá) . . . . C、宝藏(zàng) 应届(yìng) 恪守不渝(k?) 擢发难数(zhu?) . . . . D、熨帖(yùn) 熟稔(r?n) 相形见绌(chù) 徇私枉法(xùn) . . . . 2、下列词语中没有错别字的一组是 A、起讫 振聋发聩 各行其事 万变不离其宗 B、坦露 改弦更张 以逸待劳 吃一堑长一 智 C、喝彩 山清水秀 察言观色 桃李不言下自成蹊 D、装潢 拭目以待 怨天尤人 文武之道一张一 驰 3、下列句子中标点符号使用正确的一项 A、时下,一些娱乐新闻成了“愚乐新闻” ,有些娱乐记者被视为“狗仔队” ,人们不禁要问我们需要怎 样的娱乐新闻? B、 出版社在 2004 年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者: 务必在汇款单上写清姓名及详细地址。 (汇 款单附言栏内注明所购的书名、册数。) C、有人说傅雷“孤傲如云间鹤。 ”傅雷却不止一次在钱钟书和我面前自比为“墙洞里的小老鼠”—— 是否因为莫罗阿曾把王尔德比作“一头在窟中的野兔” ,他就这样滑稽地自比? D、中国农大博士刘红霞在青海省人才招聘会上留下了简历。她说,她是甘肃人,喜欢西部;还认为只 要摆脱掉“大城市、高薪水、舒适岗位”等想法的局限,就业空间还是很大的。 4、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ①荣耀与羞辱之下,心灵始而防范,继而 ,终至孤单。心灵于是呻吟,同时也在呼唤。 ②随着我国证券市场的进一步发展,证券监管机构的某些强制执行 ,亟需加以规范。 ③朋友是一把伞, 不能遏制狂风恶浪, 也能撑起一方晴空,让你备感真诚和友谊的难能 可贵。 A、疏离 权限 虽然/但 B、疏离 权利 即使/可 C、疏远 权利 虽然/但 D、疏远 权限 即使/可 5、下列句子中,加横线的词语使用恰当的一项是 A、从新年伊始,中央一再号召各级党组织务真求实,让广大人民的生活安居乐业。 B、在《幻城》和它的作者已经被炒得甚嚣尘上的时候,再来谈论就难免有些狗尾续貂的尴尬。 C、下半场,釜底抽薪的曼城队突然发威,迪斯丁·博斯威尔特和菲利浦斯各进一球,将比分扳平。 D、 去年三月, 美国悍然发动了军事力量对比悬殊的伊拉克战争, 老百姓形象而戏谑地称美国 人是 “高 射炮打蚊子” 。 6、下列句子中,没有语病的一句是 A、 “奇瑞·东方之子”是上汽集团奇瑞汽车有限公司 2003 年推向市场的一款豪华大气、质量上佳、安 全可靠、配置极为齐全、做工精细的轿车,在安全性、舒适度、人性化等方面可圈可点。 B、今年 3 月 9 日,韩国在野的大国家党和民主党向国会提出了弹劾总统卢武铉。这在韩国宪政史上尚 属首次。 C、GDP 是世界通用的重要宏观经济指标。单从现在我国 GDP 每增长一个百分点,就可以拉动 80 多万 人就业来说,我们也必须保持经济快速增长的势头。 D、我们历来主张向外国著名的 IT 巨头公司借鉴,而且事实上已经这样做了;但我们也历来主张反对 盲目照搬,全盘西化——事实证明,这样做极端有害。
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高考语文基础知识突破提升训练(2) 1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 A、飓风 遽然 拮据 前倨后恭 龙盘虎踞 B、孤傲 辜负 沽名 呱呱而泣 怙恶不悛 . . . . . . . . .. . C、填塞 畋猎 聒噪 恬不知耻 暴殄天物 D、装潢 辉煌 彷徨 巧舌如簧 人心惶惶 . . . . . . . . . .. 2、下列词语中没有错别字的一组是 A、寥廓 游目聘怀 励精图治 杀一儆百 B、祸祟 变换莫测 察言观色 匪夷所思 C、嘉奖 少安毋躁 声名狼藉 言简意赅 D、端详 惹是生非 色厉内荏 始志不渝 3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ①课堂教学对话是平等的对话,是打破了时空________的对话,是心灵的交流与撞击。 ②去年,41 家大型企业派人专程到西安翻译学院表达了对 210 名在校大三学生的预聘________。 ③_______职业教育能将科学技术与现实生产力结合,使科技成果迅速地转化为生产力,_______备受 重 视。 A、界限 意向 由于/因而 B、界限 意见 因为/从而 C、界线 意见 由于/因而 D、界线 意向 因为/从而 4、下列各句中加横线的成语使用恰当的一句是 A、在反腐败的斗争中,公众的监督一旦缺失,往往导致腐败势力不可收拾,使反腐败的成本变得异 常 巨大。 B、在建立导弹防御系统问题上,美德两国首鼠两端,但布什说:“意见不合不影响保持朋友关系。” C、五一期间,通往中华恐龙园的大道上人流接踵而至,形成一道假日旅游的亮丽风景线。 D、老张每次出差时,细心的妻子总会在他的提包里放上一包常用药,以备不时之需。 5、下列各句没有语病的一句是 A、浙江省教育厅、财政厅把完善和建立扶困助学制度作为践行“三个代表”、为教育办实事的重要 举 措。 B、刚发行的这一期《青年文学》 ,以大约一半的篇幅,对年轻人关注的话题进行了重点采访和报道。 C、这些无可辩驳的事实证明了侵华日军遗弃毒气弹对中国公民伤害,日方对此负有不可推卸的责任。 D、美国电信业主在报告中将电信行业崩溃的原因归结为高层领导人经验不足,这是自欺欺人的托词。 6、下列句子中,标点使用正确的一句是 A、大约五、六点钟的时候,一场意想不到的灾难突然发生了。 B、我国年满 18 周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、受教育程度、财 产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 C、 “班里发生的这件事原因是什么呢?同学们。 ”班主任严肃地说。 D、贺斯认为,不管你演什么, “总要使它单纯,始终—致。 ”为此,他替戏剧制定了一些“法则” 。

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高考语文基础知识突破提升训练(3) 1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 A、纤维 翩跹 铦利 铁锨 屡见不鲜 B、漱口 簌簌 溯源 情愫 . . . . . . . . . 夙兴夜寐 . C、不韪 违背 崔嵬 纬度 为虎作伥 D、召唤 着数 昭彰 啁哳 朝乾夕惕 . . . . . . . . . . 2、下列词语中没有错别字的一组是 A、以身作则 翔实 明火执仗 沿袭 B、励精图治 精采 满腹经纶 蛰居 C、融会贯通 渔具 提纲挈领 撕杀 D、各行其是 陷井 众口铄金 宣泄 3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是 ①银杏,又名公孙树,它不仅是很好的雕刻材料,而且还 很高的观赏价值和药用价值。 ②店庆期间,凡购物满 100 元者,本店将 价值 30 元的礼品券一张。 ③66 年前,他勇敢地投身于“五四”爱国运动, 经历了火烧赵家楼的场面。 A、具备 惠赠 亲身 B、具有 赠送 亲身 C、具有 惠赠 亲自 D、具备 赠送 亲自 4、下列各句中加横线成语的使用,不当的一句是 A、华君武的这幅题目为《转败为胜》的漫画,把乌龟的那种自以为蛮有把握赛过兔子的心理状态刻画 得入木三分。 B、在军事上,地下雷达威力无比,即使是防磁的非金属地雷,遇到它也在劫难逃。用它寻找敌人埋下 的军事设施,更不在话下。 C、96000 年前,祖先没给我们留下任何大理冰期如何来到的信息,下次冰期何时来临,只能靠我们见 仁见智去估测了。 D、又是一个新春佳节,大地回春,万象更新,千家万户济济一堂,热热闹闹,共享天伦之乐。 5、下列各句中没有语病的一句是 A、为了教育学生健康成长,从 2002 年起,我们与中声街居委会密切配合,狠抓了校外教育工作,取 得了明显效果。 B、公司董事会把他吸收到领导班子里来,让他担任副总经理职务,是经过仔细、严格的考验和研究 的。 C、7 月底建成的国外动物卫生信息系统能够动态监视国外动物疫情,科学评估进口动物和动物产品传 入疫病的风险。 D、不少研究鲁迅先生的资料表明:鲁迅先生越到晚年,为无产阶级解放事业奋斗的思想就越来越更加 明确,更加坚定。 6、填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是 他人的微笑,真伪难辨。但 微笑战斗,强似哀兵必胜,那微笑是给予对手的饱含怜悯 的批判。 A、即使是阴冷的奸笑,也无妨还之以笑颜;即使是虚伪的笑,也不必怒目而视,仍可报之以粲然一 笑。 B、即使是虚伪的笑,也不必怒目而视,仍可报之以粲然一笑;即使是阴冷的奸笑,也无妨还之以笑 颜。 C、对虚伪的笑,不必怒目而视,要报之以粲然的微笑;对阴冷的奸笑,也当笑颜相迎。 D、对阴冷的奸笑,为什么不可以还以笑颜?对虚伪的笑,为什么不报之以粲然微笑,而一定要怒目而 视?

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高考语文基础知识突破提升训练(4) 1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 A、庇护 裨益 奴婢 刚愎自用 B、驾驭 熨帖 卖官鬻爵 毁家纾 . . . 筚路蓝缕 . . . 与会 . . . . 难 C、古刹 岔路 叱咤风云 姹紫嫣红 D、诘问 拜谒 残碑断碣 . 诧异 . . . . . . 拮据 . . 孑然一 . 身 2、下列词语中没有错别字的一组是 A、景仰 利欲熏心 汪洋咨肆 一言以蔽之 B、蜂拥 贸然行事 戛然而止 万变不离其宗 C、松弛 骨鲠在喉 察言观色 防民之口胜于防川 D、木讷 渡日如年 即景生情 王顾左右而言 他 3、下列各句方括号中的逗号使用不正确的一项是 A、信访办的同志说,一天之内,他们就把收到的来信郑重地转给了各有关部门[,]这种务实作风值得 赞扬。 B、这样的问题是如何产生的,目前实际情况如何[,]最后应该如何解决,这些首先需要调查研究。 C、北京的故宫、周口店北京人遗址、长城、颐和园和天坛[,]苏州的古典园林先后列人《世界遗产名 录》 。 D、 “高架路和轻轨线就要通车了, ”总指挥环视了一下会场说[,]“请同志们咬紧牙关,作最后的冲 刺。 ” 4、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ①为积极应对禽流感疫情,促进家禽业健康发展,从中央到省市各级政府召开专题会议研究制定 家禽业健康发展的有关政策。 ②中央电视台同时在 3 个频道以现场直播的方式报道国家领导人出访,改变了以往时政新闻报道时 效 ,给人耳目一新的感觉。 ③一座占地面积 600 个足球场,融商务贸易、金融会展等功能于一体的地下城刚刚 专家论 证,预计 4 月初破土动工。 A、扶持 滞后 相当于/通过 B、扶持 落后 约为/通过 C、支持 落后 相当于/经过 D、支持 滞后 约为/经过 5、下列各句中加横线的词语使用不正确的一项是 A、十多年来,人们摸着石头过河,如今,资本市场改革发展的宏伟蓝图已经清晰地展现在世人面前, 我国资本市场终于有了一个明确的发展方向。 B、只有加强思想教育和人格品质的培养,改革课程设置,倡导科学的教学与考试方法,从根本上解决 学以致用的问题,才能对现有的舞弊现象起到釜底抽薪的作用。 C、河西的房价已普遍逼近每平方米 5000 元,不少二期工程比一年之前的一期足足涨了每平方米 1OOO 元:南京楼市的这种涨幅甚至让京沪粤等地的市民都叹为观止。 D、一些地方产生"电荒"是有原因的。冰冻三尺非一日之寒,除了冬季取暖用电量上升、江河缺水等原 因之外,更与地方煤炭、电力行业长期存在的体制弊端有直接关系。 6、下列各句中没有语病的一句是 A、欧盟委员会去年底发表的报告显示,即将加入的 1O 个新成员国的人均国民生产总值仅为现有成员 国平均水平的 47%,新老成员国贫富十分悬殊。 B、地图是城市发展的一面镜子。当上海的城市地图不断修订甚至达到每周均出新版时,它所显示的意 义也就不言自明:这座大都市的变化太快太大。
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C、刘涌以组织、领导黑社会性质组织罪等 7 项罪名被最高人民法院再审判处死刑。据悉,对刑事案件 启动再审程序是最高人民法院有史以来的首次。 D、具有二千五百多年历史的古城苏州荟萃了江南园林的精华,沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网师 园等无不以流光溢彩的风姿为中外游人所倾倒。

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高考语文基础知识突破提升训练(5) 1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 A、旌旗 遒劲 兢兢业业 泾渭分明 B、罹难 迤逦 . . 粳米 . . . . . 阴霾 . 酣畅淋漓 . 管窥蠡 . 测 C、荟萃 市侩 绘声绘色 D、熹微 膝盖 奚落 心有灵犀 . . 污秽 . 脍炙人口 . . . . . . 悉心照料 . 2、下列词语中没有错别字的一组是 A、斡旋 蝇营狗苟 不容置喙 口慧而实不至 B、剽窃 未雨绸缪 故技重演 英雄所见略同 C、贸然 向隅而泣 炙手可热 在地愿为连理枝 D、联袂 毋用置疑 摩肩接踵 达则兼济天 下 3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ①阿 Q 这个人物也是有生活 的,更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。 ②屈原披头散发,形容枯槁,神情悲怆,他 于汨罗江畔,放不下故国热土和自己永远挚爱的人 民。 ③列夫·托尔斯泰说过,爱的嫩芽是细弱的, 长起来的时候,它 强大无比,所以必须精 心呵护。 A、原形 留连 只要/就 B、原型 留连 只有/才 C、原形 留恋 只要/就 D、原型 留恋 只有/才 4、下列各句中加横线的成语使用不恰当的一句是 A、这里领导的作风急需改变,因为他们对取得的成绩宣传不遗余力,对存在的缺点却讳莫如深,不愿 意深入检查反思。 B、想象是一双美丽的翅膀:音乐无形,却能使人荡气回肠;话语无色,却能给人姹紫嫣红的风光。 C、社会进步了,生活水平提高了,我们不用过箪食瓢饮的日子,但那种一掷千金的“豪爽”也是我们 应该唾弃的。 D、基础知识的学习最需要扎扎实实的循序渐进,不下苦功夫想一蹴而就是不可能的。 5、下列各句中没有语病的一句是 A、对于这种侵害顾客利益的行为,商场负责人拒不认错,于是几位顾客只好状告法院,以求公正。 B、有时候示弱不是一种软弱的表现,相反却可称作是一种人生的智慧和清醒令人感慨的。 C、 越来越多的下岗职工凭着再就业的优惠政策走上了创业之路, 他们把国家贴息贷款的将近一半以上 作为创业的启动资金。 D、据报道,北京将投资 167 亿元扩建首都机场,备受关注的首都机场新航站区建筑方案中标方案为具 备世界一流机场的建筑功能和特色的 B 方案。 6、下列句子中标点符号的使用,正确的一句是 A、 “我国平民本来就没有什么脸可讲, ”林语堂先生幽默地说, “还是请贵人自动丢脸吧,以促法制之 实现,而跻国家于太平。 ” B、大幕徐徐拉开了,琴声——这饱含情韵,畅快倾诉的心语悠扬地飞翔在剧场中,萦绕在每个人的耳 畔。 C、北大方正的创始人王选把科技领域里的人才喻为三类:指兔子的人,打兔子的人,捡兔子的人,他 自认为是第二种人。 D、作为物候学的专门研究者,他总是认真观察:哪天桃花了?哪天柳絮飞了?哪天布谷鸟叫了?

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高考语文基础知识突破提升训练(6) 1、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 A、抉择 矍铄 咀嚼 大放厥词 群雄角逐 B、 赝品 筵席 笑靥 笔墨纸砚 狼吞虎咽 . . . . . . . . . . C、没落 陌生 蓦然 顶礼膜拜 秣马厉兵 D、 皈依 瑰丽 龟裂 循规蹈矩 岿然不动 . . . . . . . . . . 2、下列词语中没有错别字的一组是 A、描摹 曲水流觞 儒子可教 管窥蠡测 B、震撼 安分守纪 不假思索 流言蜚语 C、昏聩 瓜熟蒂落 入不敷出 羁旅行役 D、诲涩 心心相印 欢欣雀跃 趋炎附势 3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ①国防科工委副主任、国家航天局局长栾恩杰日前 ,继载人航天工程之后,中国航天下一个 目标是月球探测。 ②日本政府各部门和政府机构近期公布了一系列令小泉内阁振奋的经济数据,显示日本经济复苏的力 度正_______增强。 ③今年 1 至 8 月,仅在港岛区已发生 1912 宗涉及有人受伤的交通意外。在这些交通意外中,52%是由 于行人_________导致的。 A、披露 日见 忽略 B、透露 日渐 疏忽 C、透露 日见 疏忽 D、披露 日渐 忽略 4、下列各句中加横线的成语使用,恰当的一句是 A、国家工商总局商标局发文裁定:长虹并未对竞争对手厦华构成侵权。至此,围绕“CHDTV Ready” 的商标标识之争尘埃落定。 B、有些党员干部把“全心全意为人民服务”这一宗旨抛于脑后,对人民群众的困难充耳不闻,这种现 状应引起高度重视。 C、冰心老人生前三令五申强调,青年学生应该努力学好语文,有责任有义务维护祖国语言文字的纯 洁。 D 著名制作人张纪中先后把金庸武侠力作《笑傲江湖》等搬上荧屏,遭到各方批评,实为对原著的狗 尾续貂。 5、下列各句中没有语病的一句是 A、为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局,拍卖行可谓是绞尽脑汁,制订了一系列的对策,但结果还 是让人遗憾。 B、截至日前,希望工程已累计接受海内外捐款 22 亿多元,改造和新建了 9508 所希望小学,使 300 多万名学生走进新校舍。 C、足坛名帅戚务生的执教经验丰富,在短短 5 年内,把云南红塔队改造成一支甲 A 强队,为西南足球 赢得荣誉。 D、选美赛场里,活跃着一群“星探” ,他们肩负着为一些知名的服装模特公司从参赛选手中挑选签约 模特的任务。 6、下列各句中语意明确的一句是 A、会计未按经理的指示,将钱汇给对方,以致产生了误会。 B、审计局的同志正在查阅新安化工厂基建部分帐目。 C、有关部门对公交公司调整运行线路的要求给予了理解和支持。 D、上海申花、上海国际将分别迎战深圳健力宝和天津康师傅。

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高考语文基础知识突破提升训练(7) 1、下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 A、嬗变(shàn)宽宥(y?u)驯服(xún) 自怨自艾(yì) B、颈项(jǐng)颠簸(bǒ) 符合(fú) 阴阳五行(xí . . . . . . . . ng) C、着陆(zháo)机杼(zhù) 契机(qì) 以讹传讹(?) D、纤巧(qiün)劲头(jìn)毗邻(pí) 量体裁衣(lià . . . . . . . . ng) 2、下列句子中,没有错别字的一句是 A、善哉善哉,该出手时就出手,须知救人一命,胜造七级浮屠。 B、工欲擅其事,必先利其器,拥有了最先进的理念、赖以发展的人才技术和下游支持体系,奇瑞正如 一只初生的小牛犊,向着心目中理想的偶像进发! C、随着战争进程的一波三折,有关各方的外交调门也是起伏不定,亲疏离合变换莫测,让人如堕五里 雾中。 D、要尽可能有效地解决国家赔偿法“口慧而实不至”的问题,最有效的办法是建立能够独立地审查政 府行为并独立地判处赔偿的机制。 3、依次填入下列各项横线处的词语,恰当的一组是 ①周边国家发生禽流感疫情后,中国便严阵以待,加强防范;在疫病进入国门后,沉着应战,以果断 的措施顽强 。 ②近日,陕西咸阳市武功县公安局普集街派出所民警马忠年勇斗持刀歹徒、血染警服的感人事迹在后 稷故里广为 。 ③推动中国改革开放进程的,是一大批敢于率先冲破思想 的人们,吴敬琏便是其中之一。 ④中国航天战略蓝图:2010 年前,实现登月, 建立包括永久性空间站在内的“地面一太空综合 网” ;而后将大型空间站发展成,为空间航天基地。 A、狙击 传颂 樊篱 既而 B、狙击 传诵 藩篱 继而 C、阻击 传颂 樊篱 继而 D、阻击 传诵 藩篱 既而 4、下列各句中,加横线的熟语(成语)使用恰当的一句是 A、福建人与福建企业的鱼贯而入,形成了福建资金特别是民间资金的大量外流,业内人士测算,眼下 福建至少有数千亿民间资金流向外地。 B、网络的优势无所不至,微机于本周四(7 月 24 日)在网上直播该公司的 2003 年度投资者年度财政 报告会议。 C、本·拉登传出风声说要行刺美国总统布什,美国又几乎没有获得有关本·拉登下落的任何有价值的 情报,因此美国人陷入庆父不死,鲁难未已的恐怖之中。 D、贩毒分子万万没有想到,正当他们做着发财美梦时,却撞进了法网,落得个竹篮打水一场空。 5、下列句子中,没有语病的一句是 A、陈水扁卫星的成功发射、应用及运行,使得世界上许多国家对中国的地球卫星表示了浓厚兴趣。似 乎忽略了一件事情,这就是“圣战”并不是一个能博得西方社会好感的词汇--最近几年,一些国际 恐怖势力正是假借“圣战”之名,在全球各地制造了一波又一被的恐怖袭击。 B、中国国防科工委官员介绍说,中巴地球资源 C、有“欧元之父”之称的诺贝尔经济学奖得主蒙代尔再次告诫中国人,人民币若升值,其对中国经济 的负面影响将超过 SARS。 D、要使今年安全工作有个良好的开端,就必须做好元旦、春运安全工作,各级领导和全站职工应引起 足够的重视。 6、下列句子中,标点符号使用正确的一句是 A、第二届“全球华人少年美文写作征文大赛”暴露出“少年作家”的众多问题:错别字连篇,文风华 而不实,模仿韩寒??等等。 B、 “国无辞书,无文化可言” ,大凡一种成熟的民族语言,基本上要有两部字典——一部是多卷本的详 尽的历史语言字典,一部则是简明的老幼咸宜的小字典。 C、这部影片之所以能够获奖应归功于集体的力量,剧本原作者的协助,摄影师、美工师、化妆师和演 员的全身心投入,都是从未有过的。
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D、武汉大学的吴天明教授在近日召开的一次大学语文研讨会上,提出了一连串的问题,比如大学语文 该教些什么?它同中学语文到底有什么区别?

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高考语文基础知识突破提升训练(8) 1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 A、楷书 铠甲 凯歌 慷慨激昂 皑皑白雪 B、诀别 角逐 联袂 一蹶不 . . . . . . . . 云谲波诡 . . 振 C、福祉 咫尺 旨意 趾高气扬 扺掌而谈 D、吟哦 淫威 湮没 一望无垠 寅吃卯 . . . . . . . . . . 粮 2、下列词语中,没有错别字的一组是 .. A、污告 势利眼 卷帙浩繁 化干戈为玉帛 B、 掣肘 园舞曲 茹毛饮血 事实胜于雄 辩 C、辖制 满堂彩 飒爽英姿 口慧而实不至 D、 荣膺 舶来品 金蝉脱壳 水至清则无 鱼 3、依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是 ①得天独厚的旅游_________,成为 2004 年雅典奥运会商业运作的一大卖点。 ②外资银行抢滩大陆,金融界人士明显感受到了两种经营理念的巨大_________。 ③随着集成度的大幅度提高,微电缆的线宽越来越小,电阻也会_________提高。 A、景致 冲撞 相对 B、景观 冲击 相对 C、景致 冲击 相应 D、景观 冲撞 相应 4、下列各句中,标点符号使用正确的一项是 A、要问这座城市每年新增多少产值?我不知道;每年新盖多少座大楼?我不知道。我只知道它正以前 所未有的速度发展着。 B、当时,人们对空间和时间有两种对立的看法:一是空间和时间是无限可分的;二是空间和时间是由 不可分的小段组成的。 C、 “绝对壮观,难以用语言形容??”在美国宇航局喷气推进实验室举行的新闻发布会上,一位老科 学家激动地说。 D、加拿大等国政府态度的转变,对携公款 50 多亿美元(注意,此乃 2000 年统计数。)外逃的众多犯罪 嫌疑人来说,可谓当头一棒。 5、下列各句中,加横线的熟语使用恰当的一组是 A、近些年,某些地区拓宽马路,扩建广场,竞相上马各种形象工程的做法蔚然成风,人民群众对此意 见很大。 B、 “反恐”也好, “防化”也罢,都是此地无银三百两 ,无论怎样,布什政府都掩盖不了占领伊拉克 的真正意图。 C、这个面积近 1000 平方米的大厅非常宽敞,我们走在里面,脚步声就像空谷足音一样清晰响亮。 D、对待野生动物,我们再也不能像过去那样“为渊驱鱼,为丛驱雀” ,赶尽杀绝,只顾眼前利益了。 6、下列各句中,没有语病的一句是 A、2003 年 11 月,全国公安机关侦破的刑事案件数与 10 月份相比大幅上升 41、8%,一批严重刑事犯 罪案件被迅速侦破。 B、人才柔性流动是指人才通过兼职、承担委托项目、参与项目开发等方式在为其他单位提供短期服务 的过程中所发生的迁移行为。 C、经过专家组分析论证,排除了不可抗力和人为破坏因素导致事故发生的可能性,认定“12、23”井 喷特大事故是一起责任事故。 D、 英国贸工大臣休伊特的此次来访是为了落实和推动去年英国首相布莱尔访华时和中方达成的贸易合
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作计划。

高考语文基础知识突破提升训练(9) 1、下列各项两组加点字读音完全不相同的一项是 A、疟子 疟疾 牲畜 畜生 B、殷切 殷红 伺机 伺候 . . . . . . . . C、监督 监生 供给 给予 D、逮捕 逮住 勒令 勒马 . . . . . . . . 2、下列各组词语中,没有错别字一组是 A、鱼船 勉励 针砭时弊 厉兵秣马 B、痉孪 炫目 开门缉盗 纷至沓来 C、茅庐 窠臼 爱不释手 众目睽睽 D、俩个 馈赠 缘木求渔 虎视眈眈 3、对下列词语意义的解释,有错的一组是 A、清幽(秀丽而幽静) 隐约其词(言辞含糊) 紧俏(销路好,供不应求) 情随事迁(思想感情随着情况的变迁而发生变化) B、内疚(内心感觉惭愧不安) 生吞活剥(生硬的接受或机械地搬用) 攀比(援引事例比附) 陈词滥调(陈旧而不切合实际的话) C、失足(比喻人堕落或犯严重错误) 瞬息万变(形容极端的时间内变化快而多) 释怀(爱憎、悲喜等感情在心中消除) 棋逢对手(比喻双方本领不相上下) D、极致(精致、精美) 锱铢必较(对很细小事情也认真负责) 景慕(景仰) 愁云惨雾(形容使人感到愁闷凄惨的景象或气氛) 4、下列加横线的熟语使用不正确的是 A、目前,全球各主要军事强国对隐形军舰的研发,乐此不疲。 B、古语有云:“得道者多助,失道者寡助”,“台独”危害绝中华民族的利益,决不会有出路。 C、个间因由在于美国因其强大、日本则因其狭隘,从来不愿意实践“己欲达而达人、己欲立而立人” 之类的箴言对待中国的完全统一。 D、随着《党内监督条例》的出台,反腐力度的制度化,少数腐败官员借机出国外逃,真可谓是与时俱 进。 5、给下面这段话加标点符号完全正确的一项是 我说①在炮兵连不是一样打敌人吗② “那,不同! ”他说③离敌人越近④越觉得打得过瘾⑤越觉得打 得解恨⑥ A ①, ②?” ③ , ④; ⑤, ⑥。” “ ” B ①: “ ②。” ③, ④; ⑤ 、 ⑥。” ” C ①: ②。” ③: ④, ⑤、 ⑥!” “ “ D ①: “ ②?” ③, ④, ⑤, ⑥!” “ 6、下列各句中,没有语病的一句是 A、近一时期广东省部分地区相继发现了以“高热、干咳、白细胞正常或偏低、肺部 X 线有片状浸润性 阴影”为主要临床特征的非典型肺炎病例。 B、 马三立的相声往往在平淡之中显奇谲, 观众在不知不觉中甩出包袱, 出乎意料之外又存乎情理之中, 形成了典型的“马派”相声的“蔫逗“风格。 C、我国的环境工作者经过在北京的几个大型垃圾填埋场两年多的试验研究,取得了突破,采用“高密 度电阻率”等方法,能够快速检测垃圾填埋场大范围内污染渗漏状况。 D、巴西木(亦称“巴西铁树”)的长串花苞依序从傍晚起开放到次日凌晨,每朵小花只开一夜,白中透 粉的花朵分为 6 瓣,花瓣向后翻开,妖艳欲滴,待开的花蕾酷似一支支小棒棒。
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高考语文基础知识突破提升训练(10) 1、下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 A、辛亥(hài) 隔阂(h?) 形骸(hài) 言简意赅(güi) 骇(hài)人听闻 . . . . . B、沮(jǔ)丧 咀(jǔ)嚼 诅(zǔ)咒 艰难险阻(zǔ) 越俎(chú)代庖 . . . . . C、沏(qì)茶 砌(qì)墙 窃(qi?)取 彻(ch?)头彻尾 切(qi?)中时弊 . . . . . D、黜(chù)免 茁(zhu?)壮 拙(zhuō)劣 相形见绌(chù) 咄(duō)咄逼人 . . . . . 2、下列各组词语中加点的字,书写有误的一组是 A、销声匿迹 烟消云散 霄衣旰食 逍遥法外 宵壤之别 . . . . . B、本末倒至 相濡以沫 转弯抹角 秣马厉兵 香如茉莉 . . . . . C、星火燎原 书写潦草 号声嘹亮 官僚作风 青面獠牙 . . . . . D、成绩斐然 缠绵悱恻 妄自菲薄 获益匪浅 恶意诽谤 . . . . . 3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ①在抗击“非典”那场没有硝烟的战役中,广大医务工作者不仅用自己的青春和热血挽救了众多患者 的生命,而且以高尚的职业道德为全社会 了无私奉献的榜样。 ②2003 年 6 月,中国人民大学劳动人事学院院长曾湘泉就大学生就业压业现状 央视新闻频道, 与白岩松展开深入讨论,引起了强烈反响。 ③社会的飞速发展真令我们眼花缭乱, 谁一觉睡了十年才醒来, 会发现自己好像远古的来客, 仿佛自己同身边的世界格格不入。 A、竖立 做客 不管/都 B、树立 做客 如果/就 C、树立 作客 如果/就 D、竖立 作客 不论/都 4、下列各句中加横线的成语使用恰当的一句是 A、小巨人姚明进入高手如林的 NBA 不久,就取得了令人瞩目的成绩,相信他将越战越勇,成为 NBA 的明日黄花。 B、社区晚会上,民间艺人用姆指吹奏高亢之音刻画纤夫粗犷豪爽性格、用小指吹奏柔和之音表现村姑 娇柔含羞情态的精彩表演,令现场观众拍手称快。 C、九十年的风雨洗礼,九十年的沧桑更迭,宁中人筚路蓝缕,勇于探索,勤于实践,走出了一条坎坷 而辉煌的道路。 D、 “老班”在班会课上说: “有的同学对自己的缺点错误总是不以为然,还用‘金无足赤,人无完人’ 来为自己辩护,这种态度是要不得的。 ” 5、下列各句中没有语病的一句是 A、我校九十周年校庆徽标设计大赛的参赛者大多是以高二年级的师生为主,其他年级的师生也有,但 数量不多。 B、 我国如果不能缓解人口增长对水土资源构成的巨大负担, 那么环境的恶化将会危及社会经济的可持 续发展。 C、 实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育, 关键是改变以单纯传授知识为主的教学方式和 被动接受知识的学习方式。 D、中宣部有关人士指出,如果不加强网络道德建设,一些消极落后的思想就可能通过网络影响人们的 身心健康,扰乱正常的社会,损害改革发展的大局。 6、下列各句中语意明确的一句是 A、一个暑假的分离对这个牵挂他的姐姐的孩子来说,实在太长了。 B、校庆庆典一结束,就有两个报社的记者采访我们的校长。 C、在全班同学中,只有我跟他学过二胡。 D、打败了对方的篮球队,我们十分高兴。
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高考语文基础知识突破提升训练(11) 1、下列词语中加粗的字的读音,与所给注音全都相同的一组是 A、旋 xuán 旋子 旋风 回旋 凯旋 B、宁 níng 宁可 宁静 宁愿 安宁 C、背 b?i 背包 背约 背债 背心 D、颤 chàn 颤动 颤抖 颤音 颤悠 2、下列词语中,只有一个错别字的一组是 A、采票 欢度春节 风采 厉行节约 B、毕竟 以逸代劳 滥调 相辅相承 C、宛转 苍海一粟 耽搁 不记其数 D、揣磨 风弛电掣 炫耀 关怀倍至 3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ①建立起主体性学习和研究性学习体系,合理________教育资源,努力使我市现代化教育设备和办公 条件处在全省领先地位。 ②美军少将维克托在中央司令部的新闻发布会上________,美军在纳杰夫以北的一个高速公路检查站 遭到自杀性袭击,有四名美军士兵丧生。 ③对于这些复杂的问题,就多数情况或者主要方面来说,我们的看法_________是相同的。 ④都说“姜还是老的辣” ,你真有两手,这个人那么难缠,_________还是叫你给说服了。 A、配备 证明 大致 毕竟 B、配置 证实 大致 到底 C、配置 证实 大概 毕竟 D、配备 证明 大概 到底 4、下列各句中加横线的成语使用恰当的一句是 A、外面风传咱门厂的厂长要辞职,但我见他每天在厂里忙这忙那的,我想,这些谣言恐怕是空穴来风 吧。 B、他经常蹲在窗下听私塾先生讲课,父亲无意间发现了,便凑了学费,让他登堂入室,成了那里最年 幼的学生。 C、想起那时节,金风阵阵,菊香遍野,阳澄湖的螃蟹,不仅个儿大,而且只只脑满肠肥,吃起来,味 道真是好极了。 D、张老师的家离学校较远,足足有七八华里,但他每天上下班却都是安步当车,健步如飞,也倒练就 了一身好筋骨。 5、下列各句中没有语病的一句是 A、这位院士诚恳地表示,他要努力去做一个乐意给年轻人打开一切科学道路,使他们夺得科学高峰的 人。 B、仅在短短的三年之前,电脑“上网”对人们还是陌生的,但对今天的学生来说,显然已经是比较熟 悉的了。 C、生命是否起源于火星而非地球,地球上的生命是否由陨石带来,天文学家正在研究诸如此类的问 题。 D、这本书具体描写了我国北冰洋考察船是如何根据气候和洋流的状况,度过一个个难关,获得了巨大 的科研成果。 6、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是 有些少年朋友说: “我想学好作文,就是太难了,没有信心。 ”其实, 甲 。你想不费吹灰之力,轻 轻易易地就学会、学好作文,那自然是不行的;但你只要 乙 ,那就一定能学会学好。 ①千里之行,始于足下。锲而不舍,金石可镂 ②愿意学,有恒心地学,认真学,讲究方法地学 ③锲而不舍,金石可镂。千里之行,始于足下 ④认真学,讲究方法地学,愿意学,有恒心地学 ⑤铁杵磨成针,功到自然成,天下无难事,只怕有心人⑥认真学,愿意学,讲究方法地学,有恒心地 学 ⑦天下无难事,只怕有心人,铁杵磨成针,功到自然成⑧愿意学,认真学,讲究方法地学,有恒心地
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学 A、甲①

乙②

B、甲③

乙④

C、甲⑤

乙⑥

D、甲⑦

乙⑧

高考语文基础知识突破提升训练(12) l、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 A、抚恤 胸脯 拊掌 破釜沉舟 肺腑之言 B、枢纽 倏忽 贤淑 殊途同归 自出机杼 . . . . . . . . . . C、熨帖 驾驭 手谕 长吁短叹 卖官鬻爵 D、劫难 诘问 攻讦 桀骛不驯 残碑断碣 . . . . . . . . . . 2、下列词语中没有错别字的一组是 A、诡秘 恪尽职守 相濡以沫 口惠而实不至 B、佳奖 弱不禁风 物换星移 挟天子以令诸 侯 C、 抉择 带罪立功 开诚布公 知彼知己百战不殆 D、 迁就 前倨后恭 凤毛麟角 识事务者为俊杰 3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ①随着传播技术的进步,人们________感情的方式越来越方便,但传播内容的雷同也会给传播双方带 来厌倦感。 ②美国态度比较强硬地反对解除对华武器禁售令,其中重要原因之一是________大陆与台湾统一。 ③我们要处理好放开收购市场与保证国家粮食安全的关系,________保护好耕地,不断提高粮食综合 生产能力。 A、传达 阻止 切实 B、传递 阻止 确实 C、传递 阻挠 切实 D、传达 阻挠 确实 4、下列各句中加横线的熟语使用正确的一句是 B、在学习上也是这样,吃别人嚼过的馍不香,要善于动脑筋,师心自用,才能学深学透。 B、由于缺少必要的制约,少数干部生活糜烂,一次宴请竟一诺千金,群众对此深恶痛绝。 C、如今巴以和谈的时机已生米煮成熟饭了,再无限期拖延下去,将给双方带来无尽的灾难。 D、找工作的事嘛,目前还八字没一撇,你能不能让我再想想办法?我也不是不尽力呀! 5、下列各句中没有语病、句意明确的一句是 A、 《文艺报》与《电影艺术》首次刊登了周总理在文艺工作者座谈会和故事片创作会议上的讲话是一 个极其重要的历史文献。 B、最近,一个轰动红学界的消息从北师大传出,女博士生曹立波在该校图书馆意外发现了珍藏 44 年 之久的《脂砚斋重评石头记》新抄本。 C、发射试验通信卫星取得圆满成功,表明我国已经独立自主,自力更生的建成研制、发射、跟踪、测 控地球同步卫星工程体系的能力。 D、今年我校夏季运动会的入场式,各队都要站成 6 人×6 行的方阵队形,每班有比赛项目的男生和女 生的一半要保证参加。 6、下列句子中标点符号使用全都正确的一句是 A、组委会日前宣布,一台大型后现代多媒体舞台剧“寻衣记——云缕心衣欧迪芬” ,将于 2004 年 3 月 26 日、27 日在上海大剧院上演。 B、遇到产品质量纠纷怎么办?3 月 11 日,南京市成立国内首家质量维权援助中心,开展有关法律法 规、消费知 识的咨询等活动。 C、杨澜说, “(对这次诉讼),我们没有要求什么经济补偿,就是道个歉,认个错,把该澄清的事实澄清 了,给个说法,很简单” 。
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D、2001 年诞生的“宁交会” :中国国际人才交流大会虽然才三岁,但“南有‘广交会’ ;北有‘宁交 会’ ”的名声已经逐渐叫响海内外。

高考语文基础知识突破提升训练(13) 1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是 A、儒腐 嗫嚅 濡染 蠕动 妇孺 B、婵娟 禅让 蝉联 惮烦 禅杖 . . . . . . . . . . C、绯红 斐然 扉页 菲薄 翡翠 D、噪音 燥热 腥臊 躁动 害臊 . . . . . . . . . . 2、下列词语中字形完全正确的一项是 A、废驰 博闻强识 狙击 珠联璧合 B、翔实 貌合神离 宣泄 轻歌慢舞 C、攀援 张皇失措 撕杀 见贤思齐 D、端详 猝不及防 泄露 饱经沧桑 3、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是 (1)契诃夫这篇小说所表现的思想是相当复杂的:既嘲笑了当时的所谓“上流社会” ,也 了一些 虚无思想。 (2)她是理财的好手,我让她负责日常生活的开支,她答应了;从那以后,我们不仅过得很 , 而且还能每月存点钱。 (3)现在加德满都河谷地区还处在初春时节,早晚比较凉,在中午暖和的阳光下, 穿着毛衣也 不会觉得热。 (4)因为这部作品接触到了当前社会生活中的尖锐矛盾, 很自然地引起了人们的深思,产生了 强烈的反响。 A、寄寓 富余 即使 所以 B、寄予 富裕 虽然 因此 C、寄寓 富裕 即使 所以 D、寄予 富余 虽然 因此 4、下列各句中加横线的熟语使用不正确的一项是 A、徐竹影听出了她话中带刺,有些恼火,不等她说完,便反唇相讥: “我当然比不上你,我又不会花 言巧语地讨好别人! ” B、你别光呆在上面发愁,应该深入到战士中去,把问题提出来,发动他们想办法,出主意。——众人 拾柴火焰高嘛。 C、要向读者说明的是,我们责任编辑只能对书籍的文字部分负责,至于其他问题如纸张的优劣、书价 的高低等就望尘莫及了。 D、改革开放以后,市场经济打破了过去那种高度集中的、吃大锅饭的经济体制,人们不再是躺在国家 财政上过日子了。 5、下列句子的标点符号使用完全正确的一项是 A、 “哎呀,蛇! ”走在前头的玲玲忽然惊叫起来。兰兰赶上前一看, “咯咯咯”地笑起来: “大惊小怪! 蛇?——草绳子! ” B、牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢?他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看 它,怎么对得起它呢? C、 “我们的一切工作是从本本出发呢?还是从实际出发呢?在这个问题上你认识清楚了么,老王同 志?”王玉山惭愧地摇了摇头。 D、你这并列的三个分句,第一个分句后边用了分号, (句内有逗号)所以第二分句后边也应用分号。 (尽管句内没有逗号) 6、下列句子没有语病的一项是 A、贝多芬的一生,创作了不少钢琴变奏曲,甚至可以说,变奏曲这种形式是通过贝多芬的艺术实践才 日益发展和成熟的。
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B、那天,我们几个一到他承包的果园场,他就首先带领我们参观科研成果陈列室,然后参观果实累累 的葡萄园和苹果园。 C、在法国队接连攻进两个球之后,巴西队才对法国队重视起来,加快了进攻的节奏,以求扳平比分, 甚至反败为胜。 D、我们青年志愿者出发前,老师就已作了明确的分工,安排男同学和力气大的干重活,负责把垃圾运 送到垃圾掩埋场。

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高考语文基础知识突破提升训练(14) 1、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 A、提防 堤岸 缇骑 金榜题名 醍醐灌顶 B、凋零 啁啾 倜傥 雕虫小技 未雨绸 . . . . . . . . . . 缪 C、怯懦 惬意 堆砌 锲而不舍 D、朱萸 尔虞我 . . . 扶老挈幼 . . . 揶揄 . 墙隅 . 滥竽充数 . . 诈 2、下列词语中没有错别字的一组是 A、谛造 矫键 四不像 解铃还须系铃人 B、渲泄 内敛 炒鱿鱼 曾经苍海难为水 C、贸然 气慨 流水帐 兵来将挡水来土淹 D、脉搏 笼络 跆拳道 文武之道一张一 弛 3、依次填人下列各句中横线上的词语,恰当的一组是 ①早在“八五”期间就列为国家重点规划项目的《现代汉语规范词典》编纂工程,经过语言专家们 11 年的努力终于 ,该词典将在最近出版发行。 ②语文的能力层级是将学习和考试中所涉及的学科能力进行分解,得出学习语文所需的基本能力,并在 此基础上加以 而成的。 ③在中国的传统观念中,人们总是把伸张正义的希望 那些有侠肝义胆的英雄身上,因此像鲁智深 这样的人才会受到人们的敬仰。 A、告罄 调和 寄于 B、告竣 整合 寄予 C、告竣 整合 寄于 D、告罄 调和 寄予 4、下列各句中加横线的成语使用正确的一项是 A、仿佛昨天才踏进校门,谁料倏忽之间,高中三年已经过去,吉光片羽,都为陈迹,令人唏嘘不已。 B、 “表现”在美国大概是万能的,作秀在咱们中国似乎也是万能的,作秀现象铺天盖地,作秀之说甚 嚣尘上。 C、泸州老窖以“1573 年始酿”为噱头,结合其一贯的传媒优势势大力沉地撞击市场,在去年的媒体 上一鸣惊人,掀起了——股飓风。 D、迅速反映现实生活,高奏时代主旋律,为人民群众提供最好的精神食粮,这是文艺工作者责无旁贷 的职责。 5、下列语句没有语病的一项是 A、政府部门招商就合理吗?如果技术监督、环境保护、税务审计等部门把招来的投资用于制造假冒伪 劣、污染环境、漏税逃税,那该怎么管理? B、彼得堡接近北极圈,由于每天晚上十二点钟太阳还在天上,使我们每天在那里的游览时间都能增加 好几个小时。 C 新年伊始, “勇气”号火星车和它的孪生兄弟“机遇”号火星车先后成功登陆火星,人类开始探索这 颗“红色星球”的活动又活跃起来了。 D,二十世纪以来,毛笔逐渐淡出中国人的生活。如今,在中国,设置毛笔课的学校越来越少,而且, 毛笔书法远不如日本普及。 6、下列语句中标点符号使用恰当的一项是 A、 “冰冻三尺,非一日之寒。 ”做好一件事往往需要一个长期的积累过程,写作更是“路漫漫其修远 兮” 。 B、对于外来投资,应该是你投资,我欢迎;你盈利,我收税;你违法,我查处;你破产,我清算,这 才是正常的。 C 谁也不能突出,如果你想比别人多动、多干、多拥有,那就甭指望有好日子过。这是平庸社会敬奉
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的一条多么可怕的生存法则! D、我告诉他们: “是众多的爱(父母之爱,手足之爱,爱人之爱,甚至许多陌生人之爱),让我活得有 勇气,有希望。 ”

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高考语文基础知识突破提升训练(15) 1、下面加点字的读音正确的一组是 A、中肯(zh?ng) 胼手胝足(zh?) 焖饭(m?n) 胴体(d?ng) . . . . B、劲敌(jìn) 心广体胖(pán) 殉情(xùn) 汤匙(cí) . . . . C、斐然(f?i) 相形见绌(chù) 牵掣(zhì) 丧钟(sàng) . . . . D、角色(ju?) 果实累累(l?il?i) 脑髓(suí) 祈祷(qí) . .. . . 2、下列各组词语中,没有错别字的一组是 A、绵垣 依马可待 饮鸠止渴 针贬时弊 B、通牒 矫揉造作 宵衣肝食 奴颜卑膝 C、璀璨 越俎代庖 虚与委蛇 未雨绸缪 D、累赘 声名雀起 杀一敬百 陨身不恤 3、依次填入横线处的词语,最恰当的一组是 (1)经济政策要按照人的全面发展来调整,要用税收的杠杆增进不同利益团体间的________。 (2)现代社会是一个终身学习的社会,大学毕业生走上工作岗位,并不意味着学习的________,为了 适应时代的需求,每个人必须不断学习。 (3)联合国安理会召开紧急会议一致认为,以美国为首的北约的侵略政策和侵略行径。严重________ 了世界和平。 (4)针对这个反腐倡廉的报告内容,纪检书记说,鲁迅先生那副著名的对联,请允许我大胆地_____一 下,叫“舒眉傲对贪夫指,俯首甘为孺子牛”。 A、和谐 中止 妨碍 篡改 B、和睦 终止 妨害 窜改 C、和睦 中止 妨害 篡改 D、和谐 终止 妨碍 窜改 4、下列各句中,加横线的成语使用恰当的一项是 A、他们最初创业时手无寸铁,穷得叮当响,经过两年的奋斗,现在已经基本走出了困境。 B、最近,长江流域水灾严重,小陈又将奔赴灾区采访,临行前他有个不情之请,求我帮忙照顾他生病 的年迈的母亲。 C、清明时节,我们相伴去郊外踏青。一路上,四野风光宜人,大地一派生机。途中在田埂上休息,真 有如坐春风的感觉。 D、罪犯混杂在游客中,干警们投鼠忌器,一时无法实施抓捕。 5、下列各句中没有语病,意义明确的一句是 A、他很后悔,不该和自己同过患难,共过生死的好朋友分道扬镳。 B、愿意参加革命的,我们欢迎;愿意回家的,我们发给路费。一切由大家自己决定。 C、这本杂志的对象,主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。 D、这个村连续两年获得大丰收,不但向国家交售了六万斤大米,而且不吃国家的救济粮了。 6、下列各句适合填入文中横线上的一项是 立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来,冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕 子翩翩归来,不久,布谷岛出来了。___________到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,北雁南 飞,一片衰草连天的景象。 A、火热的夏季接着来了,植物在这里孕育果实。 B、终于到了炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。 C、于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。 D、炎热的夏季终于来到了,植物开始孕育果实。

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高考语文基础知识突破提升训练(16) 1、下列词语中加点的字,读音完全相同的一组是 A、愚氓 故态复萌 懵懂 启蒙主义 B、庇护 蓬荜增辉 辅弼 大有裨益 . . . . . . . . C、桎梏 栉风沐雨 炽热 脍炙人口 D、蹊跷 休戚相关 栖身 促膝谈心 . . . . . . . . 2、下列词语中没有错别字的一组是 A、拖沓 礼尚往来 黯然失色 隧木取火 B、山麓 游目骋怀 五味具全 沸反盈天 C、遁词 瞬息万变 闲情逸致 言简意赅 D、祈祷 不经之谈 愤世嫉俗 顶顶大名 3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ①一些心理学家认为,在非常紧急和恐怖的情况下,人有时能 自己的生理极限。 ②悠悠千古明月,曾牵动过无数文人墨客的千古情思,留下了难以 的名篇佳作。 ③这一段话,表明了宋代人欣赏诗注意的是一联一句,并不重视全篇, 这也正是中晚唐人作诗的 方法。 A、超越 计算 然而 B、越过 计算 而 C、越过 数计 然而 D、超越 数计 而 4、下列各句中,标点符号使用不正确的一项是 A、“噢,是真金!金子!”他连声叫嚷,“这么多的金子!有两斤重。” B、我到了太湖,在江南,我才理解了“杂花生树,群莺乱飞”这两句的好处。 C、作家见闻的真切、感受的深刻,使其行文“不事铺张,不事雕绘,意随景到,笔借目传”(张岱《跋 寓山注二则》,自有一种淳朴之美。 ) D、有些古代“特有”的语序,像“吾谁欺”,“不我知”,“夜以继日”,现代不用了。 5、下列各句中加横线的词语使用正确的一项是 A、发展发育,扩大招生,也要看本地区的具体条件,看菜吃饭,量体裁衣,切不可只为了什么“率” 而盲目进行。 B、妈妈每次出差前,都把食物交给姐姐保管,可姐姐并不是一个从长计议的人,常常造成寅吃卯粮的 局面。 C、搞经济开发区占一点地,也在情理之中,可这个镇的领导借开发之名行卖地营私之实,这种换汤不 换药的做法,就使农民难以忍受了。 D、我的父亲 1963 年报考上海戏剧学院,成绩优异,但由于他出身不好,便榜上无名,只能成为高等 学府的门外汉。 6、下列各句中,没有语病的一句是 A、旧北京城经元、明两代的建造经营,在中国历代封建王朝都城设计的基础上,最后完成的杰作。 B、写作教学应着重培养学生的观察能力、想像能力和表达能力,重视发展学生的思维能力,发展创 造性思维。 C、在西部大开发中,一些“老区”的领导已经认识到了改变产业结构的重要,他们希望再造一个更 为辉煌的未来。 D、提起蜀汉亡国,有人认为是刘禅懦弱无能、庸碌昏聩所致——这也是过分苛求。

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高考语文基础知识突破提升训练(17) 1、下列词语中加点的字的读音全都相同的一项是 A、嗜好 谥号 寺庙 侍奉 有恃无恐 B、绦虫 叨教 韬略 波涛 . . . . . . . . . 饕餮之徒 . C、跣足 铣床 迁徙 畏葸 洗劫一空 D、搦管 懦弱 偌大 诺言 唯唯诺诺 . . . . . . . . . . 2、下列各组词语中没有错别字的一项是 A、立竿见影 无尚光荣 余勇可贾 怨天尤人 B、振聋发聩 弥天大谎 委曲求全 省吃俭 用 C、沧海一粟 坐收鱼利 屡见不鲜 金榜题名 D、与时俱进 自负盈亏 耳熟能详 欢渡良 宵 3、依次填入下列句子中的词语最恰当的一项是 ①福建青年作家钟兆云的新作《国之大殇》以生动、流畅的笔触,展现了明中叶以来海峡两岸人民生生 不息、波澜壮阔的御侮史卷,再次 了两岸同胞血浓于水、不可分割的关系。 ②中国载人航天工程总设计师王永志透露,我们下一步还将发射“神舟”七号、 “神舟”八号,之后, 将发射一个规模更大的空间站,可以做大量的空间应用 。 ③剧中的许多匈奴戏外景极费周折,投资方先后 了内蒙古、新疆等地的多处草原,但均因沙化严 重、草地退化的问题而搁浅。 A、印证 实验 考察 B、验证 试验 考查 C、印证 实验 考查 D、验证 试验 考察 4、下列句子中加点的的成语或俗语的使用正确的一项是 A、他的作文想象丰富,表达流畅,老师十分赞赏,称他的文章如天马行空,有特色。 B、面对王进华同学一家的不幸遭遇,大家纷纷伸出援助之手,你五十,我一百,二一添作五,不一会 儿功夫,捐了三千多元钱。 C、潜入毒犯内部抓毒枭,其危险性不亚于火中取栗,但李队长主动请缨,不顾个人安危,这种精神值 得大家学习。 D、王蒙的新著《青狐》的确是一本优秀小说,我读着读着,经常被小说中精彩的情节和精到的描写感 动,时不时地拍案而起,击节叫好。 5、下列句子没有语病的一项是 A、象征中华民族 5000 年文明的考古证据在辽河流域一再被发现,证明中华文明起源不是一个中心而 是多个中心,其中包括辽河流域在内的燕山南北长城地带也是中华文明的发祥地之一。 B、大风把西湖的鱼吹到岸上,这样的事连在西湖边住了大约 50 年光景的老吴也是第一次遇到。 C、 据来自全国防治指挥部的消息, 还有四个最初发生高致病性禽流感的地区能否解除封锁正由专家进 行验收。 D、在我国高等教育进入大众化阶段,基础教育的课程改革已逐步推进的背景下,教育部决定扩大普通 高校招生考试自行命题的省份,将有利于各省高校有针对性地选拔人才,有利于实施素质教育。 6、下列句子中标点符号使用正确的一项是 A、面对世界首富比尔·盖茨,为什么人们如此“吝啬”仇富心理?而对他充满了崇敬和敬佩? B、经过 10 年磨练,逐渐形成由张瑞锋、祝勇和庞培、宁肯为代表的新散文写作群体,产生了诸如《算 术题》 《牙》 《旧宫殿》 《收藏》等一批独创性的作品。 C、2 月 15 日,全国人大委员会副委员长盛华仁指出:本次两会将对驻会代表严格要求,不允许各省 市代表自带厨师、自带食品、自带加工原料(2 月 16 日《娱乐信息报》报道) 。 D、图书馆里的学生几乎清一色地都看英语四六级、托福、雅思、计算机、经济、法律??等应用类书 籍,大家都忙于考研、考证、考公务员、考出国英语。
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高考语文基础知识突破提升训练(18) 1、下列各组加点字的读音,全都不相同的一组是 ... A、编纂 杜撰 篡权夺位 窜改文字 B、箴言 诤友 爱憎分明 蒸蒸日上 . . . . . . . .. C、树阴 荫庇 应有尽有 莺歌燕舞 D、诽谤 滂沱 气势磅礴 心无旁骛 . . . . . . . . 2、下列各句中有两个错别字的一组是 A、除夕之夜, 是大多数中国家庭举家团圆的良霄,而独出新裁、群英汇萃、令人欢欣愉悦的春节晚会, 则是除夕之夜的一顿大餐。 B、九寨民俗,纯朴深厚;九寨历史,渊远流长;九寨机场,则给这个世外桃源插上了腾飞的翅膀。 C、只要中国航天人一如继往地发扬坚苦卓绝的优良作风,我们就有理由相信, “神六”的再次辉煌是 计日成功之事。 D、 “一些别有用心的人诬蔑我厂出口劳改产品, ”李厂长义愤填赝地对大家说, “对于这种无耻滥言, 对于他们的攻击,我们要同仇敌概,粉碎他们的阴谋。 ” 3、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 (1)乔榛、丁建华应邀 中央电视台“艺术人生”栏目,向观众朋友讲述了他们共同走过的艰 难岁月。 (2)虽然我们已经采取了“退耕还林、防沙固沙”等一系列措施,但要恢复良好的生态环境 是 一项十分艰巨的任务。 (3)现在大部分人的生活都比较 ,但我们应该牢记“致富思源,富而思进”的教导。 A、作客 始终 优裕 B、做客 仍然 优裕 C、作客 仍然 优越 D、做客 始终 优裕 4、下列各句中加横线的成语,使用恰当的一项是 A、为了纪念“邓小平诞辰一百周年” ,新落成的“小平故居”于 2003 年“十·一”向游人开放,前往 参观的人不绝如缕。 B、为了攻克研制火箭新型燃料的技术难关,全体科研人员殚精竭虑,反复试验,无所不用其极,终于 获得了成功。 C、在繁忙而紧张的高三学习中,父母见微知著的关怀,老师循循善诱的教导,使同学们倍受感动和鼓 舞。 D、刚工作时,他可谓“劣迹斑斑” ,迟到、早退、打架,不一而足;现在,他已是单位的“先进职工” 了。这不正印证了“过而能改,善莫大焉”的古训吗? 5、下列各句中,没有语病的一句是 A、由于世界性能源危机,全球能源消耗总量剧增,煤和石油遭到掠夺性开采,储量锐减。 B、正如“西部大开发”给西部带来发展机遇一样,自从国家实施“振兴东北老工业基地”战略方针以 来,东北这块土地重新焕发出勃勃生机。 C、他虽然是电子专业的高材生,但这次也没看懂电脑屏幕上那条显示错误的命令。 D、杭州西泠胜迹不同凡响,不说别的,只举 1919 年著名学者康有为所题“湖山最胜”石刻,可知它 是杭州景点中的一颗明珠。 6、下列各句中标点符号的使用正确的一项是 A、 中学生是如何支配压岁钱呢?我们应该如何正确使用压岁钱呢?你是否想过用它来做一些有意义的 事?(比如捐给希望工程等) 。对上述问题,我们作了一些调查。 B、徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样, “形神兼备,充满生机。 ”现已成为该美术馆的镇馆 之宝。 C、2003 年,中央教育部制订了中学语文“新课标”——《普通中学语文课程标准》——该课标是构 建符合素质教育要求的新的语文基础课程的依据。 D、她一手提着竹篮,内中一个碗,空的;一手拄着比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是 一个乞丐了。
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高考语文基础知识突破提升训练(19) 1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 A、自刭 美好憧憬 衍变 奄奄一息 偃旗息鼓 . 陷阱 . 脖颈 . 杀一儆百 . . B、梦魇 俨然 . . . . . C、缔造 孝悌 谛听 瓜熟蒂落 递交申请 D、椒兰 跌跤 暗礁 一代天骄 骁勇善战 . . . . . . . . . . 2、下列各组词语中没有错别了的一组是 A、跋扈 惘然若失 了了无几 一言以蔽之 B、椭圆 淹没无闻 沽名钓誉 万变不离其宗 C、睿智 沧海一粟 风烛残年 众口铄金,积毁销骨 D、昏厥 老态龙钟 转瞬即逝 学富五车,材高八斗 3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ①“非典”的袭击非但没有使我国人民 ,反而增强了全国人民万众一心战胜困难的凝聚力。 ②到记者发稿时,在这次煤矿瓦斯爆炸事件中已有 16 人遇难,4 人失踪, 及善后工作仍在 紧张有序地进行。 ③ 是公安机关,任何公共权力部门 不应该接受“具有利害关系的企业和个人”任 何形式的捐助和馈赠。 A、萎缩 抢救 不但/也 B、畏缩 抢救 不但/也 C、畏缩 营救 不单/都 D、萎缩 营救 不单/都 4、下列各句中加横线的成语使用恰当的一句是 A、递交了承包治理这座荒山的申请后,我觉得自己当之无愧地将要成为这座荒山的开发者,心里十分 激动。 B、我是电脑迷,渴望有一台自己的电脑,当爸爸把新买的手提电脑郑重地递到我手中时,我如愿以偿 地笑了。 C、记者在采访时发现,这个饭店洗手间的毛巾、手纸等经常被一些缺少公共道德的人顺理成章的占为 己有。 D、这个人在就职演说时信誓旦旦,表示决不辜负不大家的期望,可是一登上官位,就经不起利欲的诱 惑了。 5、下列各句中,没有语病的一句是 A、当前, “文革”时期的当事人逐渐离世,史料不断散失, “文革”史的研究亟待抢救和开掘。 B、最近在莫斯科红场附近发生的这起爆炸事件,车臣非法武装组织很可能就是这一事件的制造者。 C、中国地震台网测定,2003 年 12 月 10 日 12 时 38 分,台湾省台东县近海发生了 70 级地震。 D、新疆和平解放后, “东突”势力不甘心失败,在国际反华势力的支持下,伺机分裂破坏活动。 6、下列标题中语意明确的一句是 A、最能炒鱿鱼的五种人 B、工资多少不再老板说了算 C、山东人才能上领奖台 D、儿子老子与他的哥哥弟弟

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高考语文基础知识突破提升训练(20) 1、下列各组词语中加点字的读音,完全正确的一组是 A、啜泣(chu?) 慑服(sh?) 恬淡(tián) 无声无臭(xiù) . . . . B、供应(gōng) 瞥见(pi?) 蓓蕾(l?i) 游目骋怀(ch?ng) . . . . C、杳然(yǎo) 砧板(zh?n) 笑靥(y?) 倜傥风流(dǎng) . . . . D、吮吸(shǔn) 畏葸(s?) 哺育(bǔ) 戎马倥偬(zǒng) . . . . 2、下列各组词语中,没有错别字的一组是 A、陨石 恣意胡为 卑恭屈膝 湮没不闻 B、屏弃 委靡不振 巍然屹立 清彻见底 C、攻讦 惮精竭虑 声闻遐迩 风雨如晦 D、剽悍 擢发难数 动辄得咎 自顾不暇 3、依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是 ①在欧元区十二国中,作为龙头老大的德国经济的低迷,很可能_______其他国家。 ②新任市长每天都会接到大量的群众来信,即便工作再忙,他也_______作出答复。 ③严格地讲,语言和文化的关系,不是一般的并列关系,______部分和整体的对峙关系,_____说是点 面对峙的关系。 A、波及 择要 而是/或者 B、涉及 择要 就是/或许 C、涉及 摘要 而是/或者 D、波及 摘要 就是/或许 4、下列句子中,加横线的成语使用恰当的一句是 A、这明明是一条商业步行街,但是竟然还有许多机动车往来穿梭,令行人或如白驹过隙,或如悬崖却 步。 B、那杀人犯虽然自首了,但是这一举动对他犯下的罪行仍然是无济于事的,他仍然要面临法律的审 判。 C、这篇小说题材新鲜、构思新巧,的确给我们许多启发,但未必就有什么值得大家反复推敲的微言大 义。 D、虽然积雪还没融尽,然而轻风已经没了冬日的凌厉,田野间每个人都如沐春风,心情也随之豁然开 朗。 5、下列句子中,有语病的一句是 A、要不要打击恐怖主义?打击恐怖主义,允不允许同时侵犯他国主权?对这两个问题,我国政府都明确 表明了自己的立场。 B、一部全国性的《职业病防治法》将提交中国最高立法机关全国人大审议,有望使劳动者保护自身健 康提供更有力的武器。 C、 中国将以两万多个小城镇为重点推行户籍改革, 在这些小城镇有固定住所和合法收入的外来人口均 可办理该地城镇户口。 D、广东将用三年的时间,重点培育 30 家大型农产品批发市场,形成以珠江三角洲为重点,向东西两 翼和山区辐射的格局。 6、把后面的句子填到横线上,最恰当的一组是 哦,大海!你多么广阔。称雄陆地的喜马拉雅山,不是在你的怀中长大的吗?它是你的第几个儿 子?________发出动人心魄的声响。 ①你创造了多少奇迹,蕴藏了多少力量,你的心胸的容量到底有多大? ②你蕴藏了多少力量,创造了多少奇迹,你的心胸的容量到底有多大? ③在无边的大海面前,自然和人交融,使人万念俱寂,精神解脱,得到净化和升华。 ④在无边的大海面前,人和自然交融,万念俱寂,精神解脱,得到净化和升华。 ⑤这里,听不到战马的嘶鸣,更没有勇土的荣耀,只有蓝色的海水拍打岩石,激起丛丛白色的浪花, ⑥这里,听不到战马的嘶鸣,更没有勇士的荣耀,只有蓝色的海水激起的丛丛白色的浪花,拍打着岩 石,
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A、①③⑥

B、②④⑤

C、②③⑤

D、①④⑥

高考语文基础知识突破提升训练(21) 1、下列加线的字的读音,不完全相同的一组是 A、模式 摩肩接踵 摹写 塑料薄膜 B、名伶 高层建瓴 囹圄 绫罗绸缎 . . . . . . . . C、缄默 草菅人命 便笺 居间调停 D、通缉 万籁俱寂 觊觎 江山社稷 . . . . . . . . 2、下列各组词语,没有错别字的一组是 A、梗直 如梗在喉 机杼 纾难 各抒己见 B、迷惑 迷天大谎 贪婪 自焚 琳琅满目 C、手杖 明火执仗 庖丁 咆哮 如法炮制 D、愤懑 愤起直追 驻守 蛀虫 中流砥柱 3、 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ①对这些人来说,仅靠道德上的自律或者单纯的宣传教育,并不一定_________,因此,加强管理并严 格执法,是非常必要的。 ②凡以文字获罪者,一面拿办,一面就查抄,这并非看重他的家产,仍在________藏书和另外的文字。 ③自习课上,他拿出一本武侠小说津津有味地读着,_________班主任站在身后他_________没有发现。 A、奏效 查看 就是/也 B、生效 察看 就是/也 C、生效 察看 即使/还 D、奏效 查看 即使/还 4、 下列各句中加横线的词语,使用不恰当的一项是 A、美国民主党竞选的热门人物约翰·里克对《新闻周刊》的这则不实报道立即予以否认,并说这是很 久以前就被调查过的“陈芝麻烂谷子”了。 B、从欧美归来的几个大哥哥大姐姐,给小同学们介绍了许多异国风情,孩子们对这些海外奇谈都表现 出了浓厚的兴趣。 C、在革命战争时期,有很多青年知识分子在党的教育下,走出了“象牙塔” ,投身到火热的斗争中去, 走上了革命道路。 D、老局长告诫我们,无论工作有多忙,也要抽时间多读书,多学习,否则胸无点墨,是难以把工作做 好的。 5、下列句子中没有语病,句意明确的一句是 A、有人预测,达到奥运会男女运动员人数持平的目标最迟也会在十年后实现,甚至很有可能在北京奥 运会时就会实现。 B、常州延龄书画社社员的年龄平均 78 岁,连续五年被评为市文联系统先进集体。 C、 把文学作为一种社会现象看时, 作家是生产者, 读者是消费者, 而文学批评家却是站在两者的中间, 做一个介绍人的角色。 D、我并不认识小李,经人介绍才知道他就是已在文坛崭露头角的青年诗人、师范大学教授李先生的公 子。 6、下列各句中,标点符号使用正确的一句是 A、美国、欧共体、加拿大和日本等国的金融机构想进一步打开中国的金融市场, (包括银行、保险和 证券)的愿望仍在与日俱增。 B、文中所举诗句为贾岛“鸟宿池边树,僧敲月下门” ,方干“轩车在何处,雨雪满前山” ,佚名“正思 浮世事,又到古城边。 ” C、他们聘请中国社会科学院法学研究所民法、经济法研究室主任、研究员王家福、副研究员余鑫如两 位同志担任合作总社的法律顾问。 D、电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中,引起许多观众的疑惑: 《水浒传》的作者不是施 耐庵吗?怎么又多出一个罗贯中?
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高考语文基础知识突破提升训练(22) 1、下列加点的词语的读音,全都正确的一组是 A、角色(jiǎo) 谙熟(ün) 悲天悯人(mǐn) 暴戾恣睢(su?) B、鏖战(áo) 扩展(ku?) 情不自禁 (jì . . . . . . . n) 针砭时弊(biǎn) . C、执拗(niù) 关卡(qiǎ) 鸢飞鱼跃(yì) 亘古未有(g?n) D、背负(b?i) 摈弃(bìn) 孑然一身(ji . . . . . . . ?) 绰绰有余(chu?) .. 2、下列词语中没有错别字的一组是 A、付出 入不敷出 浮浅 认识肤浅 B、沿袭 沿木求鱼 恬静 恬不知耻 C、涣散 焕然冰释 叠翠 高潮迭起 C、截流 开源截流 启示 征文启事 3、下列标点符号使用正确的一项是 A、英国女作家罗琳所写的长篇系列小说: 《哈利、波特与密室》和《哈利、波特与魔法石》 ,在世界上 引起了轰动,创造了出版史上的神话。 B、人们为什么偏爱竹?有一种解释是, “为植物中最高尚之品,虚心,直节” ,(《三希堂·竹谱序》) 所谓“未曾出土便有节,纵使凌云仍虚心” 。 C、钟南山在讨论中指出: “政府工作报告第 6 页提到去年抗击非典的顽强斗争,我个人认为, ‘非典’ 这两个字是用得不正确、不科学的。 ” D、美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦教、中国的北京、上海,都是世界上著 名的特大城市,都有申办奥运的实力。 4、下列句子中,加横线的词语使用恰当的一句是 A、那青青的嫩竹,或一两株临窗,或三五丛傍水,为生活平添许多情趣。郁郁葱葱的万竿碧竹,更透 出一派清韵,让人难以释怀。 B、随着社会审美力的不断提高,现代青年都希望自己拥有魅力,魅力几乎是每个年轻人的梦想,但魅 力却并不衷情于所有的年轻人。 C、曾破微书世界纪录的周新生,新年伊始,又萌发了书写《澳门基本法》微书的念头,近日正在紧张 地筹划和润笔,希望再创佳绩。 D、当前滞留在广州市的流浪乞讨儿童有 50 多人,年龄从几个月到 12 岁不等,并以 8 至 10 岁的儿童 居多。其行乞点在主要的交通路段。 5、下列句子中,加横线的熟语使用不恰当的一项是 A、中国书法作为一门传统艺术,在我国很早就跟绘画并驾齐驱,书法家的优秀作品一直被人们当作珍 贵的艺术品来收藏。 B、张晓东实在看不惯贾辉那既不学无术又好为人师的样子,便说: “行了,对于这方面的知识我自认 要比你半瓶醋强得多。 C、昨天晚上,那小偷可真够猖狂,李大伯一家就在客厅看电视,他竟然登堂人室,把几个房间里的首 饰和现金一扫而光。 D、大部分的欠款必须由上市公司以计坏帐的方式来支付,而大股东已是泥菩萨过河,最终遭受损失的 仍然是广大中小股东。 6、下列各句中没有语病的一项是 A、在最近报刊上发表的一系列文章里,给了我们一个十分有益的启示:要形成一个良好的社会风气, 就必须加强国民素质教育。 B、通过“机遇”号火星车对一块火星岩石的分析,科学家发现了硫酸盐等一些必须在有液态水存在的 条件下才会形成的矿物质。 C、 寒流侵入我国的路径, 不是每次都一样的, 这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高, 哪一部分气压最低所决定的。
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D、 据资料记载, 生长在野外的长尾鸡的尾羽, 每年能增长一米左右, 而长尾鸡的寿命能活至八至十年, 所以最长的尾羽能够超过七米。

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高考语文基础知识突破提升训练(23) 1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 A、艰涩 瑟缩 瓶塞 色厉内荏 不稼不穑 B、马厩 灵柩 臼齿 一蹴而就 引咎自责 . . . . . . . . . . C、滞留 投掷 对峙 栉风沐雨 炙手可热 D、休憩 收讫 栖身 修葺房屋 亟来问讯 . . . . . . . . . . 2、下列句子中没有错别字的一句是 A、中国人历来讲究礼上往来,于是每逢年节便有“礼”往来穿梭,甚至于发生“礼”游一圈终又回到 起点的怪事。 B、辛勤的汗水、不懈的努力、数十年如一日的耕耘,铺就了李欣通往成功的道路,如同水道渠成,瓜 熟蒂落。 C、在哲学漫漫的长途上,康德仿佛是一片宁静的湖,因为浩瀚,所以既使有翻卷不已的波澜也被人们 忽略了。 D、没有了愚公移山的大气、精卫填海的执著、夸父逐日的热烈和嫦娥奔月的飘逸,故少儿时所读的神 话不再。 3、下面语句中标点符号使用有误的一项是 A、市声嘈杂,现代人的听觉正逐渐丧失,这不能不说是文明的悲哀。当风儿悄悄吹过,当雨点静静洒 落,当鸟鸣悠悠飘来??我们是否应敞开心灵,凝神静听? B、善待生命其实并不难,若能时时想着“我还活着,这是多么幸福的事” ,想着“我该做点什么有益 的事,才不负美丽的生命呢?”——这便是善待生命。 C、 每当人们看到海面上那巡回作业的挖泥船、 建筑工地上那繁忙热闹的吊车、 吊塔、 拔地而起的线杠、 木塔、宿舍楼,都会对建设中的新开发区赞叹不已。 D、今年仍 按《教育部关于学习贯彻<中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步加强和改进中小学德 育工作的意见>的通知》(教基[2001]1 号)评选优秀学生。 4、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ①世界级网球名将桑普拉斯在 ATP 总决赛冠军争夺战中,以 3 比 0 轻松地击败老对手阿加西,夺得冠 军,这是他第五次 ATP。 ②春节期间,漫步街头,只见不少大中型商厦为促销贴出这样的布告:凡在本店购货满 200 元者,本 店将热忱 一份精美的礼品。 ③正当海峡两岸人民“三通”呼声愈高时,台湾方面认为,与大陆谈判的时机并不 成熟。本来可以深入的新一轮谈判因此而 了。 ④ 艾滋病在全球呈蔓延趋势, 成为人类的公害, 这已是不容置疑的事实, 防止艾滋病的行动, 远不是一个国家、一个地区的事情。 A、问鼎 惠赠 搁浅 而且 B、夺冠 敬赠 搁置 因而 C、夺冠 惠赠 搁置 而且 D、问鼎 敬赠 搁浅 因而 5、下面句中加横线的熟语运用不当的一项是 A、本次学校的田径运动会,这两天连连爆冷门,你看我们班平时那么不起眼的王平还跑了个短跑第 一。 B、我们的工作是有些问题,别的且不说,小林的新闻稿就写得没劲,每篇几乎都是些穿靴戴帽的空 话。 C、这些故事,作为闲谈听听不算很坏的,但万一有谁相信了,照办了,那就会成为乳臭未干的吉诃 德。 D、他自小没见过世面,好不容易进了城,只见车水马龙、大街小巷,如同“蚂蚁进磨盘——条条是 道” 。 6、下列各句中没有语病的一项是 A、随着高致病性禽流感尾随 SARS 的不期而至,也许能够促使人类学会怀疑在对技术理性近乎迷信之 下心安理得的生活和对自然的掌控程度。
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B、作为人类群体心理的共同经历,疫情能够帮助我们发现自身陷入文明的深度和退出的难度,从而有 可能使我们感知到技术与文明的局限。 C、生活节奏加快了,中年人大都工作繁忙、家务劳累,因此要加强健身运动,选择一些放松性的、有 缓解肌肉紧张及精神的锻炼项目为宜。 D、近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高 水平的大学和学科。

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高考语文基础知识强化训练答案 第一套 1.B (A 项,犷 guǎng;C 项,应 y?ng;D 项,熨 yù ) 2.C (A 项,事——是;B 项,坦——袒;D 项,驰——弛) 3.D (A 项,该句为陈述句,句末不应用问号。 B 项,去掉括号,把第一个句号改为逗号。因为句中 括号内的语句不是注释性的文字,而是很重要的、必须说明的内容。 C 项, “孤傲如云间鹤”句中的句 号应当在引号外面。) 4.A (“疏离”比”疏远“程度更甚,与后面的“孤单“相照应。 “权限”指职权范围, “权利”指公 民 或法人依法行使的权力和享受的利益, 根据语境和搭配, 应选 “权限” “虽然” 。 表示转折, “即 使” 表示假设让步,根据语境,应为转折关系,且“即使”一般不与“可”搭配) 5.D (A 项, “安居乐业”与前面的“生活”意思重复。B 项, “狗尾续貂”比喻拿不好的东西接到好的 东西后面,显得好坏不相称。用在此处有误。C 项, “釜底抽薪”比喻从根本上解决。用在此处不当,宜 用“背水一战” D“高射炮打蚊子”比喻大材小用,小题大做。) 6. (A 项, C “豪华??精细” 语序不当; 项, B “提出了” 后面少了宾语中心语的 “动议案” D 项, ; “向?? 借鉴”搭配不当, “主张反对”重复赘余) 第二套 1. D 加点字都读“huáng”; 项: A “据”音“jū”, 其余加点的字都读“jù”; 项: B “怙”音“hù”, 其余加点字都读“gū”;C 项:“聒”音“guō”;“殄”音“tiǎn”,其余加点字都读“tián”。 2.C A 项:“聘”应为“骋”;B 项:“换”应为“幻”;D 项:“始”应为“矢”。 3. A ①“界限”是“限度”多用于抽象事物, “界线”是两地区分界的线, 多用于具体事物; ②“意 向”是“意图”、“目的”,“意见”是“对事情的看法”;③“因为”与“从而”不搭配。 4.D A 项:“不可收拾”的适用对象应是事情;B 项:“首鼠两端”指迟疑不决或动摇不定,与语 境不符;C 项:“接踵而至”使用对象不当。 5.D A 项:语序不当,应为“建立与完善”;B 项:主宾搭配不当;C 项:成分残缺,应在伤害加“造 成了”。 6.B A“五、六点钟”中的顿号去掉; C 把问号改为逗号, “同学们”后面的句号改为问号; D“总 要使它单纯,始终一致”后面的句号放在引号外。 第三套 1.A(A.“纤、跹、铦、锨、鲜”都读xiün;B.漱shù,其余加点字都读sù;C.“韪、纬”读w? i, “违、嵬”读w?i, “为”读w?i;D.召zhào,其余加点字都读zhüo) 2.A(B.采—彩;C.撕—厮;D.井—阱) 3.B〔具有:有(多用于抽象事物) ;具备:具有,齐备;赠送:无代价地把东西送给别人;惠赠:指对 方赠予(财物) ;亲身:亲自;亲自:自己(做) 〕 4.D(济济一堂:形容许多有才能的人聚在一起) 5.C(A.句式杂糅,把“为了教育学生健康成长”改为“为了让学生健康成长”或“为了学生的健康成 长” ;B.中心词与修饰语搭配不当,改为“是经过仔细的研究和严格的考验的” ;D.成分赘余,去掉“越 来越” ) 6.B(语意由轻到重安排) 第四套 1.A[B 毁家纾(shū)难 C 叱咤(zhà)风云 D 拜谒(y?)] 2.B[A 汪洋咨肆(汪洋恣肆) C 防民之口胜于防川(防民之口甚于防川) D 渡日如年(度日如年) ] 3.A[方括号内的","应改成"。"否则,句意费解。] 4.A[扶持:扶助,护持;支持:给予鼓励或赞助。滞后:事物落后于形势发展的后面;落后:工作进 度迟缓。相当于:跟??相当,后面一般跟比较的对象;约为:大约是,后面一般跟具体的数字。通过: 主要强调手段,另外特别用来指征求有关的人或组织的同意或核准;经过:主要强调过程。] 5.[C."叹为观止"是赞叹所见事物好到极点,不符合句意;可改用"望洋兴叹"。 A“摸着石头过河”
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比喻摸索着、探索着路子或方法等前进。 B“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题。 D“冰冻三尺非一 日之寒”比喻事物变化达到某种程度,是经过日积月累,逐渐形成的。] 6.B[A"十分"和"悬殊"语义部分重复,可删"十分" C"以"含主动色彩,与"被"连用,不合逻辑;可改" 以"为"因"。D"无不以流光溢彩的风姿为中外游人所倾倒"主客关系颠倒,可改为:"无不以流光溢彩的 风姿使中外游人倾倒"] 第五套 1.D(A“劲”读 jìng,其余读 j?ng;B“逦”读 lǐ, “霾”读 mái,其余读 lí;C“侩”“脍”读 kuài, 、 其余读 huì。 ) 2.C(A 慧—惠 B 技—伎 D 用—庸) 3.B(原形:原来的形状,本来的面目。原型:原来的类型或模型,特指叙事性文学作品中塑造人物形 象所依据的现实生活的人。留连:留恋不让,舍不得离去的情态。留恋:不忍舍弃或离开。只要/ 就:表充足的条件。只有/才:表必需的条件。 ) 4.B(姹紫嫣红:形容各种好看的花。 A“讳莫如深”指隐瞒得很深。 C“箪食瓢饮”指简朴的饮食。 D“一蹴而就”比喻一下就成功。 ) 5.D(A 成分残缺,应在“状告”后加“于” 结构混乱,应去掉“令人感慨”或把“令人感慨的”放 。B 置“一种”后。C 表意不明,去掉“以上”或“将近”) 。 6.A(B 在“心语”后加破折号或逗号。C“他”前面的逗号改为句号。D 前两个问号应改为逗号,后一 个问号改为句号) 第六套 1 A ( A.均读作(ju?) B.筵席(yán)笑靥(y?) 其它读 yàn C.顶礼膜拜(m?)其它读 m? D. 龟裂(jūn) 岿(ku?)然不动 其它读 gu?) 2 C A.儒(孺)子可教 B.安分守纪(己) D.诲(晦)涩 3 B (透露:显露(消息、意思等)/披露:发表、公布 日渐:一天天慢慢地/日见:一天天地 显示 疏忽:粗心大意/忽略:没有注意到) 4 A (B “充耳不闻”形容有意不听别人的意见,不合语境,应为“不闻不问” “三令五申”是“多 ;C 次命令和告诫”的意思;D“狗尾续貂”指拿不好的东西补接在好的东西后头,不适用于“改编”“尘 。 埃落地”指事情终于有了结果。 ) 5 B ( A“防止” “免遭”连用造成否定失当;C 暗中更换主语,可在“把”前加上主语“他” “为 ;D 一些知名的服装模特公司” “从参赛选手中” ,语序不当。 ) 6 C (A 经理的指示究竟是该不该汇钱,不明; B“基建部分账目”可有不同的结构切分;D 对阵情 形不明确,可有不同理解。 ) 第七套 1.B (C. “着”读作 zhu? A 驯服 xùn D. “纤”读作 xiün) 2.A (B. “工欲擅其事”中的“擅”应为“善” 。 C. “变换莫测”中的“换”应为“幻” D“口慧而 实不至”中的“慧”应为“惠”) 3.C(①狙击:埋伏在隐蔽地点伺机袭击敌人。阻击:以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻,可表示 以防御手段阻止疾病售病毒等的扩散和进攻。②传颂:传布颂扬,往往与事迹搭配。传诵:传布诵读称 道,往往与人或文学作品搭配。3 樊篱:比喻对事物的限制。藩篱:比喻门户或屏障。④继而:副词, 表示紧随着某一情况或动作之后。) 4.D(A.不合逻辑, “鱼贯而入”形容如鱼头尾相接般连续进入,应改为“鱼贯而出” B.褒贬不当, 。 “无所不至”指什么事都干得出来。多含贬义。可改为“无所不在” 。 C.对象错误, “庆父”指制造 内乱的人。) 5.C(A.搭配不当, “制造”与“袭击”不搭配, “制造”可改为“发动” 。 B.语序不当, “应用及运 行”应改为“运行及应用” D.结构混乱,应改为“各级领导和全站职工应足够重视,或“安全工作 。 应引起各级领导和全站职工足够的重视” 。) 6.B(A.省略号后面不能再用等等。C.第一个逗号应改句号。D.第一个问号应改为逗号,第二个问号应
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改为句号。 ) 第八套 1.C(A.“皑”读“ái” ,其余都读“kǎi” ,B.“袂”读“m?i” ,其余都读“ju?” ;C.都读“zhǐ” ;D. “湮”读“yün” ,其余都读“yín” ) 2.D(A.“污”应为“诬” ;B.“园”应为“圆” ;C.“慧”应为“惠” ) 3.D( “景致”不能受“旅游”修饰; “冲击”用于一方对另一方; “相对”是“比较”之义, “相应”是 “呼应”之义) 4.C(A.两个问号应为逗号;B.分号应为逗号;D.括号内的句号应去掉) 5.B( “此地无银三百两”比喻打出的幌子正好暴露了所掩盖的内容。 A.感情色彩错;C.“空谷足音” 比喻难得的音信、言论或事物;D.“为渊驱鱼,为丛驱雀”原意是水獭想捉鱼吃却把鱼赶到深渊去了, 鹞鹰想捉麻雀吃却把麻雀赶到丛林去了。后比喻不善于团结人或笼络人。 ) 6.B(A.重复赘余,去掉“大幅”两字;C.主语残缺,去掉“经过”两字;D.搭配不当,去掉“和推动” 三字。 ) 第九套 1. B(A.疟子 yào 疟疾 n??牲畜 chù 畜生 chù B.殷切 y?n 殷红 yün 伺机 sì . . . . . . . 伺候 cì C.监督 jiün 监生 jiàn 供给 jǐ给予 jǐD.逮捕 dài 逮住 dǎi 勒令 l? 勒马 l?) . . . . . . . . . 2.C(A 渔船 B 痉挛 开门揖盗 D 两个 缘木求鱼) 3.D(极致,最高的造诣、最佳的境界。锱铢必较,对极少的钱或很小的事,都十分计较。 ) 4.D( “与时俱进”意为跟时代一同前进,褒义。这里感情色彩错误。A、 “乐此不疲”指专心爱好某事, 做起来不知疲倦。C“己欲达而达人,己欲立而立人”意为:要想自己过得好,也要帮助人家一同过得 好;要想自己站得住,也要帮助人家一同站得住。或如果你想得到别人的帮助,你就要帮助别人;如果 你想得到别人的尊重,你就要尊重别人。 ) 5.D 6.A(B 项“观众在”应为“在观众” 项“取得了突破”应为“取得了突破性成果” 项时间表述不 。C 。D 确。 “从傍晚到凌晨”是一夜, “每朵小花只开一夜” ,那么“依序” “开放”要用多长时间呢?“依序” 最后开放的花是否也只开到凌晨呢?) 第十套 1、D(A 形骸 hái , B 越俎 zǔ代庖,C 沏 q?茶) 2、A(宵衣旰食、霄壤之别) 3、B(竖立:指物体垂直,一端向上,一端接触地面或埋在地里。多用于具体事物,如:宝塔竖立在山 顶上/门前竖立一根旗杆。树立:建立。多用于抽象的好的事情,如:树立榜样/树立典型/树立助人为 乐的好风尚。做客:当客人。如:到姑妈家做客。作客:指寄居在别处。如:作客他乡。 “不管??都” 、 “不论??都”均用于条件关系的复句, “如果??就”则表示假设关系。 ) 4、C(A、 “明日黄花”出自苏轼《九日次韵王巩》诗: “相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁。 ”农历九月 九日为重阳节,节后的黄花都将逐渐枯黄,纵然蝴蝶来了也没有什么值得玩赏的了。现用“明日黄花” 比喻过时的事物。B、拍手称快:拍着手喊痛快,多指仇恨得到消除。该句宜用“拍手叫绝”或“拍案 叫绝” 。C、荜路蓝缕:驾着柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林。形容艰苦创业。该成语使用正确。D、 不以为然:不认为是对的,表示不同意〈别人的观点〉 ,含有轻视之意。该句宜用“不以为意” 〈不把 它放在心上,表示不重视〉) 。 5、C(A、句式杂煣,应将“大多是以高二年级的师生为主”改为“大多是高二年级的师生”或“以高 二年级的师生为主” ;B、搭配不当, “缓解??负担”动宾不搭配,应将“负担”改为“压力” ;D、成 分残缺, “扰乱”缺少宾语中心语,应在“社会”一词后面加上“秩序”) 。 6、D(A、 “牵挂他的姐姐的孩子”有歧义:①牵挂他的/姐姐的孩子——孩子“牵挂”的是“他” ;②牵 挂他的姐姐/的孩子——孩子“牵挂”的是“他的姐姐” 。B、 “两个报社的记者”有歧义:①两个/报社 的记者——记者数目为“两个” ,他们到底来自一家报社还是两家报社,没交代;②两个报社/的记者—
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—记者来自两家报社,总共来了多少记者,没交代。C、 “我跟他学过二胡”有歧义: “跟”字在该句中 既可作介词,也可作连词。作介词,该短语意思是“我”在“他”指导下学习二胡;作连词,该短语意 思是“我”和“他”两个人都学习过二胡。D、 “打败了对方的篮球队”孤立看有歧义,但在“我们十分 高兴”这一特定语境中,其含义是明确的,即: 〈我们〉打败了对方的篮球队,因而整句语意是明确的。 ) 第十一套 1.D(“旋子”“旋风”中“旋”读 xuàn: 、 “宁可”“宁愿”中“宁”读:nìng: 、 “背债”的“背”读 b? i) 2.A(“采票”的“采”应为“彩” :B“以逸代劳”的“代”应为“待”“相辅相承”的“承”应为“成” : : C “苍海一粟”的“苍”应为“沧”“不记其数”的“记”应为“计” : ;D“揣磨”的“磨”应为“摩” ; “风弛电掣”的“弛”应为“驰”“关怀倍至”的“倍”应为“备”) : 3.B(配备:根据需要分配人力和物力。配置:配备安排。语境重在“安排”意,故选“配置” 。证明, 着重在“明” ,即清楚的表明和判断:证实,重在“实” ,意为确实,多指情况、消息传闻的证实,故选 “证实” “人致”和“大概”都有“大约”的意思,但“人致”还有“大体上”的意思,而“大概” 。 则没有,故选“大致”“毕竟”表示追根究底所得的结果, 。 “到底”也有此义:但“到底”还表示经过 种种变化或曲折最后实现的情况。故选之 4.A(“空穴来风”现比喻消息和传闻没有根据,使用正确。B“登堂入室”比喻人在学问或技艺方面有 高深的造诣。C“脑满肠肥”形容不劳而食的人吃得很饱,养得很胖。D“安步当车”意为“慢慢地步行, 就当作坐车” ,与下文“健步如飞”自相矛盾) 5.C(A“夺得” “科学高峰” ,搭配不当。B 主客颠倒,应为“人们对电脑上网” 成分残缺。 。D “描写” 什么?应在“成果”后添加“壮举”之类的词语) 6.D 第十二套 1.D A 项:脯 pú B 项:杼 zhù C 项:吁 xū 2.A B 项:佳一嘉 C 项:带一戴 D 项:事一时 3.C 4.D A 项: “师心自用”指固执己见,自以为是,贬义;B 项: “一诺千金”形容诺言的信用极高;C 项: “生米煮成熟饭”比喻事情巳经做成,不能再改变。 5.B A 项:句式杂糅,可将“刊登了”改为“刊登的” 项:成分残缺,可在“已经”后加“具备” ;C ; D 项歧义费解, “男生和女生的一半”表意不明。 6.B A 项:引号应为书名号;C 项:句内注释末尾不用点号,括号后的逗号应删去,句号应在后引 号内;D 项:冒号应为破折号; “广交会”后的分号应为逗号。 第十三套 1.A(A 项都读 rú;B 项,chán, shàn,chán,dàn,chán;C 项,f?i,f?i,f?i,f?i,f?i; D 项,zào,zào,süo,zào,sào) 2.D(A 项,废弛;B 项,轻歌曼舞;C 项,厮杀。 ) 3.C 4.C( “望尘莫及”意为远远落后,追赶不上。 ) 5.A(B 项, “二来呢”后边应是逗号;C 项, “是从本本出发呢”后边应是逗号;D 项,括号前边的逗号 和句号都应放到括号后边。 ) 6.C(A 项, “一生”与“创作”不搭配;B 项, “首先”应在“带领我们”之后;D 项, “男同学和力气 大的” ,语意不明确。 ) 第十四套 1.D(A、提、堤均读 d?,缇、题、醍均读 tí B、凋、雕均读 diüo,啁 zhōu,倜 tì,绸 ch?u。 C、 怯、惬、挈、锲均读 qi?,砌 qì D、均读 yú。) 2.D(A、缔、健。B、宣、沧。C、概、账、掩或堰。) 3.C(①告罄:财物用完或货物售完。告竣:宣告事情完毕,多指较大的工程。②整合:调整后组合。 调和:配合适当。③寄于:寄托在。寄予:寄托。)
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4.B(A、吉光片羽:比喻残存的珍贵的文物,此处宜用“雪泥鸿爪” 。B、形容对传闻之事议论纷纷,现 多指某种言论十分嚣张。C、一鸣惊人:比喻平时没有特殊的表现,一做起来就有惊人的成就。这里与 “一贯的传媒优势”相矛盾。D、 “责无旁贷”与“职责”语义重复。) 5.D(A、 “制造”与宾语搭配有误。B、缺主语,句式杂糅。C、 “开始”与“又”语义矛盾, “活动”与 “活跃”搭配不当。) 6.A(B、 “这’ ’之前的逗号不当。C、顿号应为逗号。D、括号应为破折号。) 第十五套 1.A(B.劲 jìng 匙 chí C.掣 ch? 丧 süng D.累累 l?il?i 髓 suǐ) 2.C(A 垣—亘 依—倚 鸠—鸩 贬—砭 B.肝—旰 卑—婢 D.雀—鹊 敬—儆 陨—殒) 3.D(A 和睦——相处融洽友爱,不争吵。和谐——配合得适当和匀称。B.终止——结束、停止。中止 ——做事中途停止。C.妨碍——使事情不能顺利进行,阻碍。妨害——有害于。D.窜改——改动。篡 改——用作伪的手段改动或曲解。 ) 4.D 5.B. (A. “自己”多余;或在“自己”前加“与” 。C. “??对象??面向??”杂糅,去掉“面向” 。 D. “不但??而且”中内容应递进,不应“递退” 。 ) 6.C 第十六套 1.B(A 懵 m?ng C 炽 chì 膝 x?) 2.C (A 隧—燧 B 具—俱 D 顶顶—鼎鼎) 3.D 4.D(不当之处有三:一是“特有”没必要加引号,二是“欺”字后应该带有问号,三是三个并列短语 之间的逗号也应改为顿号或不用) 5. (B“从长计议”的意思是“慢慢地多加商量, A 不急于做出决定”。 原句望文生义。 C“换汤不换药” 是改变了形式,没有改变内容,前后得有对照才行;D 属望文生义。“门外汉”指某方面知识还未入门 的外行,不是门外面的汉子) 6.B(A 成分残缺,在“经”前加“是”;C“再造??未来”不合逻辑,将“再造”改为“创造”;D 赘余,“苛”就有“过分”的意思) 第十七套 1、B(A、寺 sì 其余 shì C、跣 xiǎn 其余 xǐ D、偌 ru? 其余 nu?) 2、B(A、尚—上 C、鱼—渔 D、渡—度) 3、A 4、A(B、“二一添作五“意为每人各分一半。C、“火中取栗”意为“为别人冒险,徒然吃苦而得 不到好处”。D、“拍案而起”形容愤怒至极。 ) 5、D(A、去掉“其中” B、去掉“大约”或“光景”C、句式杂糅) 6、B(A、去掉第一个问号 C、最后的句号应放在前一个括号之前 D、去掉“等”字或者省略号) 第十八套 1.B (A、zuǎn zhuàn cuàn cuàn B、zh?n zh?ng z?ng zh?ng C、y?n yìn y?ng y? ng D、bàng püng páng páng) 2、A、C(A 霄—宵 汇—荟 B 渊远—源远 C 继—既 成—程 D 赝—膺 滥—谰 慨—忾) 3、B 作客:寄居在别处。做客:访问别人,自己当客人。 仍然:表示情况继续不变或恢复原状。这里指施加过影响而未改变。始终:从开始到最后,这里指未施 加过影响。 优裕:富裕,充足。优越:优胜,优良。 4、D(A 不绝如缕:形容声音细微悠长或情势危急。 (此处属于使用对象不当)B 无所不用其极:做坏事 的时候什么手段都使出来。 (此处属于感情色彩不当)C 见微知著:见到事情的苗头,就能知道它的实质 和发展趋势。 (此处属于望文生义)D 不一而足:不是一种或一次,而是很多。 ) 5、B(A 不合逻辑,因果倒置 C 有歧义,是错误地显示,还是显示出错误 D 成分残缺(只举??为
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例) ,且最后一分句表意不明) 6、D (A 应为句内括号,改为“??有意义的事(比如??)?” B 间接引用应去掉引号内的句号, 在后引号外用逗号 C 将第二个破折号改为逗号或句号) 第十九套 1.B(A 组“颈”读“g?ng” ,其他加点的字都读“jǐng”B 组加点的字都读“yǎn”C 组“悌”读“tì” , 其他加点的字读“dì” 组“骁”读“xiüo” ,D ,其他加点的字都读“jiüo” ) 2.C(A“了了”应为“寥寥”B“淹没”应为“湮没”D“材”应为“才” ) 3.C(①“萎缩” ,指身体草木等干枯,也指经济衰退, “畏缩”指因害怕而不敢向前,应选“畏缩”② “抢救”指在危急情况下突击救护,其对象可以是能够直接救护的人,也可以是文化遗产等; “营救 ” 是援救的意思,其对象是暂时遇到灾难急需救助而又不能直接救助的人。句中用于煤矿瓦斯爆炸后的失 踪者,应选“营救”③句间不是递进关系,应排除表示递进关系的“不但/也” ) 4.D(A“当之无愧”指当得起某种荣誉或称号,无需惭愧,用于有才能并已做出贡献的人,这里使用 场合不当 B“如愿以偿”形容像所希望的那样得到满足,不能用来修饰“笑” ,这里应为心满意足 C “顺理成章”本指顺着条理写文章就能自成章法,比喻说话、办事合情合理,不悖常理,这里用于悖常 理之事,使用对象不当 D“信誓旦旦”形容誓言说得极其诚恳可信,这里使用正确) 5.C(A 主语“研究”与谓语“抢救和开掘”搭配不当 B 结构混乱,第一个分句还没有说完,第二个 分句就又更换了主语 D 谓语残缺,应在“伺机”后加“从事” ) 6.B(A 一词多义造成歧义。炒鱿鱼“解雇/炒制鱿鱼这道菜 C 句中停顿造成歧义。山东人才,能上领 奖台/山东人,才能上领奖台 D 指代不明造成歧义。 ”他的哥哥弟弟“到底是谁的,不能使人明确理解) 第二十套 1.A(B.瞥 pi? 蕾 li? C.傥 tǎng D.葸 xǐ) 2.D(A.恭一躬 B.彻一澈 C.惮一殚) 3,A(①涉及,强调与对象有“关联” ;波及,强调对对象产生了“影响” 。③摘要,意为“摘录要点” ; 择要,意为“选择重要的” 。③“不是??而是??” ,是并列关系,否定前者而肯定后者; “不是?? 就是??” ,是选择关系,并不能表明说话人的最终态度,这与句首“严格地讲”不太相符。或许,是 表示猜测语气的副词;或者,是表示选择关系的连词) 4.C(A.白驹过隙:小白马在细小的缝隙前一闪而过。借以形容时间过得很快。B.无济于事:指对事 情没有帮助。原句用来说对“罪行”没有帮助,是不恰当的;应指对减轻罪行没有帮助。D.如沐春风: 比喻受到教化,沉浸于其中。原句直指春风,是不妥的) 5.B( “使??,提供??” ,搭配不当;应改为“为??提供??” ) 6.D(①“创造了多少奇迹”承接上文中的“它是你的第几个儿子”“蕴藏了多少力量”与下文中的“心 , 胸的容量有多大”相衔接。④所有分句(或成分)均以“人”作主语,使全句在表达上更为流畅。⑥“听 不到??嘶鸣”“更没有??荣耀”“只有??浪花” , , ,这种表述使各句句式一致, “拍打着岩石”与下 文“发出动人心魄的声响”是合理的因果衔接) 第二十一套 1. D(缉读 jí 其余读 jì) 2. C(A 梗—鲠;B 迷—弥;D 愤起—奋起) 3. A(①“奏效”表示发生预期的效果, “生效”表示发生效力。从句意上看, “奏效”合适。②“查看” 着重指为检查某种情况而看,目的在于发现异情; “察看”着重指为了解情况而看,目的在于熟悉情况。 ③句子间不是假设关系) 4. B( “海外奇谈”指荒远无据的、稀奇古怪的谈论或传说。这里属望文生义) 5. C(A 结构混乱,去掉“达到”将“十年后”改为“十年内” 在“连续”之前补上“该社” ;B ,否则 后一句缺少主语;D 有歧义) 6. D(A 括号前的逗号应去掉;B 句末的句号应放在引号外;C 在不同层次的语言结构中都用顿号,造成 结构不清。第一个顿号改为“及”或“和” ,第二顿号不变,第三个顿号改为“和” ) 第二十二套
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1 D 【A 角色(ju?);B、情不自禁(j?n) 砭(biün) ;C、鸢飞鱼跃(yuün)】 2 A 【B、缘木求鱼; C、涣然冰释 D、开源节流 】 3 C 【A 冒号所提示的范围要管到句末,不能只管到句子中间,删去冒号。B、句内括号注释要紧靠被 注释的内容,把前括号前面的逗号移到后括号的后面。D、国家之间、城市之间的排列应同等一致, “洛 杉矾” “东京” “巴黎” “伦敦”后的顿号改为逗号。 】 4 D【A“释怀”指人内心某种情绪或感情的消解,应改为“忘怀” “衷情”指内心的情感,属名词, 。B、 应改为动词“钟情” 。C、 “润笔”指给做诗文书画的人的报酬。 】 5 C“登堂入室”比喻学问或技能由浅人深,循序渐进,达到更高的水平。 6 B 【A 缺主语,删去“在”与“里” 。C、句式杂糅,删去“所决定的”或删去“要看”后改“是由” 。 D、搭配不当,删去“的寿命”】 。 第二十三套 1、C ( C 项都读 zhì A 项的“瓶塞”的“塞”读塞 süi,其余的读 s?;B 项的“一蹴而就”的“蹴” 读 cù,其余的读 jiù;D 项的 “栖”读 q?,其余的读 qì。 ) 2、D(A“上”改为“尚” ;B“道”改为“到” ;C“既”改为“即” ) 3、C(顿号表示句中最小的同一层面上的并列关系,本项属滥用,混淆了层次关系。应将一、三两处顿 号换成逗号) 4、D(①句“夺冠”不能带宾语;②句“惠赠”是敬辞,只用于对方对自己的行动; ③ 句“搁置” 与“搁浅”均有停止不能进行之意,但“搁浅”喻事情遭到阻碍,更符合文意,且与句中的“深入”相 对应;④句是因果关系复句,故选“因而” ) 5、D(这是歇后语。磨盘:磨的底盘,凿有许多齿形道道。喻办法多,门路广。本句因望文生义而误用) 6、B(A 句成分残缺,介词结构掩盖主语,应去掉“随着” 句不合逻辑且语序不当,精神状况是导致 ;C 肌肉紧张的原因,二者应交换位置; D 句“加快了高等教育事业发展的速度和规模”搭配不当。 )

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