当前位置:首页 >> 其它课程 >>

优课标准


优课标准

项目 教学 目标









课时目标准确、恰当,符合课程标准要求、学科特点和学生实际 课时目标全面,三维目标自然融合 重点、难点、关键点把握准确 教学思路清晰,教学程序规范完善,课堂结构合理 教学环节环环相扣,有层次递进,过渡自然,合

理安排时间

教学 过程

灵活选择教学方法,优化组合,有创新 能够根据学生需要适度延伸相关课程资源 恰当运用自主、合作、探究的学习方式,师生互动,多向交流 恰当使用教学媒体和教具、学具辅助教学 课堂学习氛围民主、和谐、宽松,师生互动多元,学生学习兴趣被充分 激发

教学 效果

能针对不同层次与个性的学生,采用个别化的策略进行积极地干预。不 同层次的学生均获得提升 达成预期学习目标 紧扣教材,突出重点、主次分明,体现教学思路和主干内容

板书 设计

言简意赅, 文通辞达,文图并用,结构美观 板书规范,字迹工整,无错别字

作业 设计

紧扣教学内容,贴近学生实际 难度层次递进,符合减负增效要求 运用普通话教学,教学语言清晰、准确、简练、生动、逻辑严密,富有 启发性和感染力。

教师素 养

教态亲切、自然、大方,非言语行为呈现合理 富有教学机智,课堂调控能力强,做到因势利导,顺学而教 知识储备和文化积淀丰厚,专业功底扎实,无知识性错误。书写规范, 工整,美观

“优课”视频拍摄制作技术标准

录制课堂实录要有片头, 片头时长不超过 5 秒。 内容包括: 课程名称、 年级、 上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。 课堂实录的格式为 H.264+AAC 编码的 MP4 文件,幅面要求达到 720×576 以 上,码流为 0.5-1Mbps;如上传的视频内容源码率低于 0.5Mbps,则码率不变, 转码为 H.264+AAC 编码的 MP4 文件。 (请使用平台为您提供格式转换工具对视频 内容进行转码)


相关文章:
一师一优课 一课一名师活动要求及标准
一师一优课 一课一名师活动要求及标准_解决方案_计划/解决方案_实用文档。附件 2 : “一师一优课”和“一课一名师”活动“优课”研究 内容 “一师一优课...
“一师一优课,一课一名师”评价标准
“一师一优课,一课一名师”评价标准_演讲/主持_工作范文_实用文档。武汉市中小学“一师一优课、一课一名师”课堂教学评价标准 (试要素与分值 教学目标 10 分...
“优课”评价标准
2014 年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课”评价指标 评价 指标 等级 权重 指标描述 好 教学目标明确、具体,符合课程标准要求、教材分析 10 和学情分析...
一师一优课,优课的标准
附件3 “优课”评价标准评价 指标 指标描述 等级 很好 好 8 一般 较差 5 3 差 1 得分 教师能深刻地理解、正确地把握教材,教学目标 明确、具体,符合课程标准...
优课标准
勐海县 2015 年“一师一优课,一课一名师”暨 课堂教学团体赛评选标准 一、教学设计 1.能从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个 维度的课程目标要求及...
“优课”技术标准
优课”技术标准_解决方案_计划/解决方案_实用文档。附件 3 “一师一优课”和“一课一名师”活动 “优课”技术标准 一、作品包制作技术标准 (一)作品包定义...
“优课”评审标准
商洛市“一师一优课,一课一名师”活动“优课”评价标准授课教师: 评价指标 教学目标 与 教学设计 信息技术 运用 数字教育 资源应用 指 授课班级: 标描述 科目...
省级“优课”标准
省级“优课”标准_行政公文_工作范文_实用文档。附件 1 省级“优课”标准一、内容要求 1.符合各学科课程标准的目标和要求。 2.所选教学内容应在目前我省义务教...
“优课”评价标准
优课”评价标准 (一)教学设计 1.能从知识与技能,过程与方法,情感态度价值观三个维度的 课程目标要求及学生实际确定教学目标。目标明确、具体、可行,体 现学科...
优课技术标准
附件3 “一师一优课”和“一课一名师”活动 “优课”技术标准一、作品包制作技术标准 (一)作品包定义及规范 在本活动中,教师展示、交流的基本单元为一个“...
更多相关标签:
优质课评分标准 | 优质课的标准 | 山东省优质课评选标准 | 历史优质课评分标准 | 优质课评价标准 | 优质课评选标准 | 优秀课件的标准 | 优质课的评价标准 |