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高考语文备考浅谈话题作文拟题方法


浅谈话题作文拟题方法 话题作文是近几年中考语文试卷中一直采用的作文测试形式。“自 拟题目”则是话题作文的一个重要写作要求。 文章的标题犹如人的眼睛, 可以让我们从中窥见人的精神面貌。在教学中,笔者经常发现同学们把 话题当题目,这很难达到令人满意的效果。怎样教学生拟一个好的标题 呢?如下几种方法不妨一试: 一、附加法 就是选取话题中的关键词,在其前后补充成分,使之成为标题。 这种方

法特别适合于以一个词为话题的作文。 比如以“幸福”为话题:《追求幸福》《追求幸福没有错》《体味 幸福》《幸福是一种心情》、《幸福在哪里》《为了幸福而努力》等题 目。 二、修辞法 1. 比喻式 如《小心这把双刃剑》,把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也 会杀伤自己的双刃剑”,准确而形象; 《他们都选择了明月》,把“明月” 比做“美好的心灵”。《凤凰的选择》,借凤凰而自喻,表达了自己愿在 中考落榜后的艰难历程中涅盘出新我的强烈愿望。又如《灵魂美丑的试 金石》《生命如花》《放飞灵感的白鹤》《拾起那一枚贝壳》《我发现 女孩也可以做“太阳”》《家,我们成长的避风港》等,这样拟题,更加 贴切、形象、新颖。 《我渴望老师的“阳光”》,以“阳光”喻暖人的关爱, 简洁含蓄。《人生之网》,题目带给人深思。 再如: 《别抱怨手上的牌》 (“挫折”话题), 《点燃绿色的火焰》 (“环保”话题),《请给老人一轮暖阳》(“孝”话题),《我爱曲线的 生活》(“关注生活”话题),这些设喻佳题也都富于文学色彩。 2.比拟式 如《诚信“漂流记”》,把“诚信”拟人化,通过诚信巧遇“快乐”“地 位”“竞争”的遭遇,得出富有哲理的结论:没有诚信不会长久,地位也 是虚伪的,竞争也是会失败的。《出卖诚信》,把诚信当物卖,一斤多 少钱,具有强烈的讽刺性。《品味初三》,把初三当做能咀嚼、品味的 食物,显得意味深长。《“诚信”喊冤》《天空的诉说》等,使人如闻其 声,如临其境。又如《我是网,我怕谁》《你听见冰川的脚步声吗?》 《香烟的自白》《我是电》《树的“叹息”》《地球就诊记》,都运用了 拟人手法,形象生动,别有韵味。 3.双关式 语义双关,如《灯》《药》,言在此而意在彼。《古井》《种子的 力》《挑山工》等课题也采用了双关的修辞手法。又如:《冬日暖阳》 《花落春仍在》(话题:温情)《从心做起》(话题:亲情)等。 4.借代式 如《周庄,那一抹绿》,用—抹绿来借指周庄绿的天、绿的水、绿 的房屋,显示“中国第一水乡”被一片绿色所笼罩的特点;《黑白债》紧 扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写, 揭示岁月无情、 母爱无价这一真谛, 借色彩代本体,寄托深情。又如《倾听自己的心跳》,“心跳”代指某次 独特的自身经历;《人生需要掌声》,这一标题借“掌声”代“鼓励”,有 创意。 5.引用式 文题中恰当地引用一些名言警句,能达到言简意赅的效果,又使作 文增加一定的文化底蕴,如《前事不忘,后事之师》《己所不欲,勿施 于人》《淡泊以明志,宁静以致远》《生于忧患,死于安乐》《直挂云 帆济沧海》《少年心事当拿云》《知识就是力量》《走自己的路,让别 人去说吧》《不幸是一所最好的大学》《做生活的强者》等。 《前不见古人,后不见来者》(“假如记忆可以移植”话题),表示 对移植记忆的困惑, 《横看成岭侧成峰》 (“答案是丰富多采的”话题), 《救救孩子》(“素质教育”话题),写生活对人的考验——《让暴风雨 来得更猛烈些吧》 (“关注生活”话题), 《百年孤独》 (“友谊”话题), 《滴滴香浓,意犹未尽》(“亲情”话题),《潇潇雨歇》写某件发生于 雨后的事件

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