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初高中语法知识衔接:词和短语(教学用)


语素的概念 语素 语素的种类(单音节、多音节/自由、半自由、不自由) 语素与汉字的关系(一字一素/一字多素/多字一素)

汉 语 语 法 知 识 结 构 图

词语

词语的概念 词语的种类(实词、虚词) 词语的结构(并偏支补陈加叠,外加名量很特别) 词语的意义(同义词、近义词、熟语、成语) 词语的色彩(褒义词、中性词

、贬义词) 短语的概念 短语的语法种类 短语的结构种类(成语)

短语

句子

句群

句子的概念 句子的种类(用途和语气、结构、骈散等来划分) 句子的结构(单句、复句) 句式的变换、选用和仿用 ※ 语病的辨析与修改 ※ (句子之间的各种逻辑关系)

词是最小的能够独立运用的语言 单位,是构成短语和句子的单位。一 部分词加上句调可以单独成句。

叹 拟声




动 形

词 的 分 类








量 副 代

名词
物名,如:人,手,树,天,石头,拖拉机,氢氧化钠。 事名,如:办法,农业,工程,开幕式,奥林匹克。 抽象名,如:观念,情况,自由主义 方位名,如:东,内面,周围 时间名,如:今天,晚上,现在 空间名,如:车站,零阳,十字街 有些固定性强的短语在划分句子成分时作为名词对 待,如,鲁迅,司马迁,湖南省,《钢铁是怎样炼成 的》,中华人民共和国,中国共产党第十七次全国代表 大会。

经常充当句子的主语、宾语,经常受 形容词和数量词修饰,一般不受副词修饰。 表时间空间的名词还经常充当状语。 名词充当谓语是少数情况,如在表时 间、天气的句子中:今天阴天。明天星期 六。 名词受副词修饰只出现在并列格式中: 人不人鬼不鬼。

动词
具体动词,如:走,说,前进,纠缠。 抽象动词,如:表示,进行,有,五,像、 使。 判断词,是 能愿动词,如:能,能够,愿,愿意,要, 可以,敢。 趋向动词,如:来,去,起来。 心理动词,如:爱,厌恶,希望。

经常充当句子的谓语,经常受副词修饰。 能愿动词用在一般动词之前,否则视为一般动词。 如:我要学习,“要”是能愿动词,我要书,“要” 是一般动词。 趋向动词用在一般动词之后,否则视为一般动词。 如:站起来,“起来”是趋向动词,快点起来,“起 来”是一般动词。 心理动词经常受程度副词修饰,如:最恨,非常希望。 一般动词不。

形容词
形容词,如:大,巍峨,红, 响亮,香, 甜,粗糙。 性质词,如:好,优秀, 伟大,狡猾。 状态词,如:突然,缓慢,一致。

经常充当句子的谓语(不带宾语)、 定语,经常受程度副词修饰。表状态的形 容词经常充当句子的状语。

数词
一般数字,如:一,二, 单位数字,如:百,万 分数倍数,如:半,倍,双。 不管多长,只要是一个数目,就看做一个数词, 如:三万零二十五,百分之三点三 “双”单用在名词之前时,看做数词;出现在别的 数次之后,做名词的定语时,看做量词。如:双卡一 机,双是数词;一双袜子,双是量词

注意: 1,表示数量缩小不能用“倍”,如一件商 品原价五元,现卖一元,表述为“降价4/5 (或80%)”,不能说成“降价4倍”(因 为降低一倍就成了零)。 2,俩,仨,驷后面不能加量词。如:“俩 人”“咱们仨”“驷马”不能说成“俩个 人”“咱们仨个”“驷匹马” 3,相邻的两个数连用表约数时,中间不能 加顿号。如“七八个人”“十五六岁”不能 写成“七、八个人”“十五、六岁”

量词
物量,自然量词,如:个,条,辆,副。 绝对量词,如:尺,斤,平方米,元。 工具量词,如:杯,桶,车
动量,自然量词,如:次,回,遍,趟 工具量词,如:拳,眼

经常用在数词后面构成数量短语,表 物量的经常充当句子的定语;表动量的经 常充当句子的补语。 工具量词指“一杯酒”“来一 桶”“打一拳”“看一眼”这类说法中的 杯。桶、拳、眼等。但“说口技者用的工 具很简单,一桌,一扇,一屏风而已”这 类说法中的“一桌,一扇,一屏风”属于 省略量词张、把、道、桌、扇、屏风是名 词。

代词
人称代词,如:我,我们(第一人称);你, 你们,您(第二人称);他,他们,她, 它(第三人称)。 指示代词,如:这,这儿,这里,那。 疑问代词,如:谁,什么,哪里,几,多少, 怎么,为什么。 其他代词,如:每,各,别的,另外,其他。 代词的语法特点跟它所代的词相同。

注意:
1,“咱”,“咱们”包括说话任何听话人,不要无用。如, “老师您忙您的,要喝茶咱们自己倒。”这里的“咱们” 应该改成“我们” 2,为了拉近感情,有时候称听话人为“我们”,如老师对 学生说“同学们,我们到一中来读书是为了什么啊?” 3,男女相混、男女不明时用“他”,不用“他(她)” 4,口头表达时(包括报告稿、演讲稿)要慎用 “他”“她”,防止听不清指谁。书面上故意用“他俩与 她俩”是为了产生诙谐效果。 5,称亲近的事物时可用“你”、“她”,不必用“您” 6,“您”后面不能加“们”;听话人不止一位时,可称 “各位”“您几位” 7,不管指人指物,都可用“其他”,不必用“其它”

副词
程度副词,如:稍微,比较,很,特别,非 常,最,更,尤其。 状态副词,如:忽然,偶尔,倏地,蓦然, 渐渐。 时间副词,如:曾经,正在,就,将,立即。 范围副词,如:只,仅仅,都,一概。 语气副词,如:难道,也许,终于,莫非。 否定副词,如:不,未必,没有

经常修饰动词,经常充当句子的状语。 程度副词经常修饰形容词和心理动词。 语气副词可以用在句首。

介词
引出时间、处所的,如:在,从,向 引出对象的,如:对,对于,把 引出目的的,如:为,给。 引出施加者的,如:被 引出范围的,如:关于,就 引出工具的,如:用, 引出原因的,如:因,由于。 引出依据的,如:根据,按照

绝不单用,绝不单独充当句子成分,而是与 它引出的词语构成介词短语(也称介宾短 语)后经常充当句子的附加成分。除特殊 情况外,介词短语不会充当句子的骨干成 分。

注意:
1,要慎用“对”“对于”,防止把语序弄反。如: “家乡对我太熟悉了”语序就弄反了。但“家乡 对于我来说是太熟悉的地方”是对的。(判断方 法:抽出骨干成分,前句成了“家乡熟悉”,显 然错了,后句成了“家乡是地方”则通。) 2,要根据词的位置特点判定词性。如:“他在教 室里”“他在教室里学习”“他在学习”,第一 个“在”是动词,第二个“在”是介词,第三个 “在”是副词。

连词
连接名词的,如:和,与,以及 连接动词的,如:一边……一边…… 连接形容词的,如:而 连接分句的,如:因为……所以……,至于, 尚且

与被它所连接的词语或分句构成联合短语或复句。

注意:
1,“和”(“跟”,“同”,“与”)连接的词语在句意 中是共同陈述对象时,属于连词;只有前者是陈述对象时, 属于介词,如:“毛泽东和人民心连心”,这里只想赞扬 毛泽东,则“和”是介词;说“毛主席和朱德都是井冈山 根据地的创建者”,这里赞扬毛主席和朱德两个人,那这 里的“和”是连词。(另一个判断方法:看句中这个词前 面能否加“不”“永远”之类的副词,能加,则为副词, 不能加则为连词。)

2,复句中的关联词与连词不是一回事。关联词可以用在主 语前面,并且出现在分句里,才属于连词;只能用在动词 前面的,属于副词;有些关联词还属于动词甚至短语。 如: “因为我们是为人民服务的,所以有门要听得进群众的批评 意见”,这句话里的“因为,所以”是连词, “我昨天感冒就因为他”这里的因为是介词, “虽然老师说过要今天交作业,可是王鹏却没交”,这里的 “虽然,可是”是连词,“却”是副词; “你不是不能做,而是不想做”这里的“不是,而是”是短 语。

助词
时态助词,如:着,了,过 结构助词,如:的,地,得,所。 语气助词,如:呢,吧,吗,嘛
助词的语法特点是决不独立使用, 而只附着在实词或者句子后面。

注意:
1,“的”是定语的标志,“地”是 状语的标志,“得”是补语的标志。 现在有些人写作用常常出现“你读 得什么书?”这样的错误,要注意 改正。 2,“吗”用于疑问语气,“嘛”用 于肯定语气 3,“啦”是“了啊”的合音,语气 强烈才用,不强烈时就用“了”, 不要滥用“啦”

拟声词
如:啪,轰隆,扑哧,潺潺,叽叽 喳喳,噼里啪啦 不管由几个字构成,只要是表示一 种声音,就是一个词。 注意: 模拟铃声的词是“叮铃铃”,常 有学生用“叮……”“铃……”, 不恰当。

叹词
如:啊,哦,唉,哼,呸,哇塞 叹词的语法特点是经常独立使用。 叹词还有其他一些有趣的特点。 1,表达意思主要靠声调,如:啊 531(抒情) 135(疑问) 哎 441(赞赏)51(制止)2141 (不赞成) 2,各语种叹词语音接近,如汉语有 “啊”“嗨”,英语有“OH”“HI”

★请辨别下列各句中划线词的词性:
1.他手里拿着一束鲜艳的花。 2.今天我买东西花了很多钱。 3.他那天穿了一件花衣服。 1.你快叫几个人过来帮忙。 2.这两个数的和是几?
1.这两个数的和是几? 2.我和他都是苏州人。 3.我和他说了几句苏州话。 1.他顺利通过了这次考试。 (名词) (动词) (形容词) (数词) (代词) (名词) (连词) (介词) (动词)

2.通过这次考试,他发现了问题。 (介词)

1)李先生言一份记录真详细,里面记录了公司 半年的收支情况。
答案:名词 动词

2)报告!我的报告已经做好了,请首长你过目。
答案 :动词 名词

3)我们冒着危险,攀过最危险的山崖,最后才找 到下山的路。 答案 :名词 形容词 4)爸爸常常教训我要做一个好人,我要紧记他的 教训。 答案 :动词 名词 5)我会永远爱我的母亲,由今天直到永远。
答案 :副词 名词

6) 这是一个非常时期,大学要非常小心, 答案 :形容词 副词 才可以渡过难关。
7) 他是我们单位的领导,在他的领导之下,我 们今个月的工作成绩大大提搞了。
答案 :名词 动词

8) 这宗意外的大概情形怎样?你可以说个大概吧?
答案 :副词 名词

9) 气温很低,只有零下五度,游击队员化整为零, 答案 :数词 名词 进入山区暂避寒冬。
答案 :动词 名词

10) 你以后不要挂念我,也不要奢望我对你的挂念。

一、短语的概念
短语,也叫词组,是由词语与词语组合而成的、能够独立运用 语言单位。

二、短语的类型 从短语的结构分类 短语按照结构来考察,可以分为十种: 并列短语/偏正短语/动宾短语/介宾短语/补充短语/主谓 短语/的字短语/兼语短语/连动短语/固定短语。 [口诀]短语看结构,十种莫忧愁。并偏动介补,主的兼连 固。

一记类型:
[口诀]:短语看结构,十种莫忧愁。 并偏动介补,主的兼连固。 二记概念:(略)

短语结构“三记”

三记特征:

并列短语:词性相同、意义独立;可用“和”助判断。 偏正短语:次(修饰、限制语)在前,主(中心语)在后; 可用“地”“的”助判断”。 动宾短语:动词+宾语,宾语是受动(对象)。 介宾短语:介词+宾语,表处所、对象、途径等。 补充短语:主在前,次在后;表程度、结果、频率等。 可用“了”助判断。 主谓短语:主(谁/什么)+谓(怎么样)。 的字短语: xxx +的。 兼语短语:动词性短语;动宾套主谓。 连动短语:动词性短语;动词意义前后承接。 固定短语:成语、熟语、谚语。

介宾短语
(1)介宾短语的构成:介宾短语是由介词和它的宾语构成的。充当 介词宾语的主要是名词、代词和名词短语。 (2)介词短语在句中常作状语和补语。 介宾结构主要充当状语,修饰动词或形容词.如"从车上下来"" 比他高". 有的介宾结构可以作定语,但要加"的",如"对历史人物的评价 ""在桌子上的书“ 少数介宾结构可以充当补语,如"工作到深夜""睡在床上".介宾 结构不能做谓语.

(3)主要的介词:从,于,向,拿,比,用,按,靠,因,因为, 为,为了,让,被,给,把,对,对于,关于,替。

天气睛朗 发挥作用 仔细翻阅 丰功伟绩 扫得干净 美好回忆 甜言蜜语 打击敌人 舒活筋骨 认真讲解 歌咏春天 黑得发亮

差得很远 长江源头 一粒种子 灵魂深处 性格和蔼 灯火辉煌 白云飘飘 积累经验 狂风暴雨 光明正大 仔细观察 手舞足蹈

1.选出下列说法错误的一项: ( A.保卫祖国 (动宾短语) B.风俗习惯 (并列短语) C.精神文明 (偏正短语) D.人民伟大 (主谓短语)

)

保持安静 歌唱英雄 整顿作风 正大光明 缤纷络绎 天高地厚

宝贵意见 多么活泼 伟大成就
成果辉煌 黑了一阵 宿舍旁边

2.选出下列说法正确的一项:(A) A.清醒过来 (补充短语) B.边走边谈 (并列短语) C.内心激动 (主谓短语) D.学习园地 (动宾短语) 推辞一番 明亮极了 工作数月

穷凶极恶 居安思危 朝夕相处

增长很快 态度诚恳 精力充沛
进驻营地 深入研究 学习技术

3.下列成语,与"惩前毖后"结构完全相同的一 组 是: ( ) A.谦虚谨慎 寂然无声 B.扬眉吐气 姹紫嫣红 C.生气勃勃 天寒地冻 D.莺歌燕舞 精力充沛

4.判断下列名词短语并列是否正确,并列不当的是: ( ) A.小说、诗歌、散文和剧本 B.日用品和牙刷、洗衣粉 C.记叙文和说明文 D.农村和城市


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