当前位置:首页 >> 高中教育 >>

书愤


诗界千年靡靡风, 兵魂销尽国魂空。 集中什九从军乐, 亘古男儿一放翁!
——梁启超《读陆放翁集》

书愤
陆 游

陆游,字务观,号放翁 ,我国古代著名 的爱国诗人。 少年时陆游就立下了“上马击狂胡,下马 草军书”的志向。中年时,陆游由朝廷任命赴 前线参加抗金斗争。 在政治斗争中,陆游屡遭朝廷投降派的排 挤、打击,两

度因力主抗金而被罢职。晚年退 居家乡,但收复中原的信念,始终不渝。
嘉定二年,85岁的老诗人,抱着“死前 恨不见中原”的遗恨,离开人世。临终作诗仍 念念不忘北伐和收复失地。

陆游的诗今存9300首。他是我国文学史 上存诗最多的诗人之一。陆游把自己的终 身追求与国家的命运完全融合为一体 。

多豪丽语,言征伐恢复事

写作背景
?

《书愤》写于宋孝宗淳熙十三年 (1186),此时他已是61岁的老人。

?

从淳熙七年起,他罢官在家闲居
了5年,直到这一年春天,又被起用, 这首七律即写于此时。

诵 读 感 知

一、听录音,初步把握本诗的 感情基调。
这首诗的基调是悲愤, 然而并不绝望,还有豪壮的 感情蕴藉其中。





?书:写 ?愤:愤懑,悲愤

早岁那知世事艰,中原北望气如山
“艰”——艰难,道出辛 酸与坎坷,浓缩了因主战 而受的种种刁难、排挤和 迫害。

楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
记得在瓜洲渡痛击金兵,雪夜里飞奔着 楼船战舰;秋风中跨马纵横驰骋,收复了大 散关。
形象地描绘除了了水陆两路大军进攻敌 人的壮丽场面,画面开阔、壮观。

前两联叙事,追忆了青壮年时期的豪情壮 举,刻画了一个怎样的形象?

豪情壮志,意气风发、以身许国、 横刀跃马的爱国志士形象。

体味诗眼,解读诗歌
诗眼就是一首诗或某联、某句 中最能体现作者思想观点、情感态 度的,具有概括性、生动性、或情 趣性的能笼罩全篇、全联或全句的 词语 。

鉴赏步骤

(1)解释该字在句中的含义;

(2)展开联想把该字放入原句中描述景象; (3)点出该字构成了怎样的意境或表达 了怎样的情感,或有怎样的表达效果(点 出艺术手法)

释字义

描景象

点作用

木兰花
宋祁 东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。

“闹”有热闹、喧闹的意思(释字义)。
作者用一“闹”字,不仅使人觉得杏花绽放得热烈, 甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞,春鸟和鸣 (描 景象)。 化静为动,并且运用拟人的手法,形象生动地描 绘出红杏的众多和纷繁,并把一派春意盎然、生 气蓬勃的景色表现得淋漓尽致(点作用)。

塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑
空:徒劳的,白白的。

?

“空”字,流露出作者自 许塞上长城、满腔报国热忱 却一直到老仍报国无门的深 重的怅惘与悲愤。

古代排行
伯(孟)、仲、叔、季
兄弟排行的次序,长 兄为伯,次为仲,又次 为叔,最幼为季。

? ? ? ?

陆游称道《出师表》的诗句: “《出师》一表千载无”——《游诸葛武侯书台》 “一表何人继《出师》”——《七十二岁吟》 “凛然《出师表》,一字不可删”——《感秋》

除了这首诗,陆游还在不少诗中述及诸葛亮的 《出师表》,称颂诸葛亮的出师北伐。联系历史背 景,想一想,陆游为什么特别喜欢吟咏诸葛亮?

陆游:主张北伐, 恢复中原,但一直受到 压制。 诸葛亮:一生力主北伐,恢复汉室,而且 付诸实施。 《出师表》所说的“当奖率三军,北定中 原”,这正是陆游的毕生心愿。 诸葛亮的“亲贤臣,远小人”的告诫,正 是陆游认为南宋当权者应该吸取的。 诸葛亮的“鞠躬尽瘁,死而后已”的 精神,正是陆游所要发扬的精神。

用典明志 一、包含诗人对诸葛亮的仰慕之情。 二、贬斥那朝野上下主降的碌碌小人。

三、作者自勉,当效诸葛亮之志。

全诗中不着一个“愤”字,你 能不能体悟诗题中“书愤”究竟包 括作者哪些思想感情? 它借北望中原,回顾了青年 时的凌云壮志和火热的战斗生 活。抒发了自己报国无门、壮 志难酬、虚度年华的满腔激愤, 激昂中透着悲怆。

看背景(论世)

看诗人(知人) 看典故 看诗眼

诉衷情(70岁) 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河 梦断何处?尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料, 心在天山,身老沧洲!

注:沧州,水边,古时隐者所居。陆游晚 年住在绍兴镜湖边的三山。
古人评论这首词的下阕,说第一句有三个词 用得好,你认为是哪三个词?它们好在哪里?请 结合全词简要赏析。

“未”字表达放眼西北,神州陆沉,妖 氛未扫的遗恨;“先”字表达回首人生, 流年暗度,两鬓已秋的感慨;尤其一个 “空”字,写出了内心的痛苦和失望,也 隐含对南宋小朝廷的不满和愤慨。这三个 词概括力量,含意丰厚,流露出壮志未酬, 报国无门的沉痛心情。

作业 作业
? 背诵本诗。


相关文章:
书愤赏析
书愤赏析_语文_小学教育_教育专区。《书愤》是南宋著名诗人陆游创作的三首七言律诗,其中第一首是作者的经典作品之一。 诗作原文 书愤 其一 早岁那知世事艰,中原...
陆游《书愤》原文+注释+译文+鉴赏
陆游《书愤》原文+注释+译文+鉴赏_军事/政治_人文社科_专业资料。陆游《书愤》原文+注释+译文+鉴赏原文:早岁那知世事艰?中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马...
《书愤》
书愤》教学设计 三维目标:知识目标:了解陆游的生平,知人论世。 披文入情,把握作者的思想感情 通过对南宋朝代背景的了解,掌握南宋爱国诗人和词人的思想感情。 ...
书愤
陆游《书愤》选修 1 Understands without Needing to be Told ___ (4) 、尾联中诗人以诸葛亮自况,表达了作者怎样的态度? ___ (5)短诗的起句、结句十分...
《书愤》教学设计
六、板书设计: 《书愤》—陆游 早岁:气壮如山 今日:年华空老 理想:塞上长城 现实:世事艰难 对比衬托 古人:奋力北伐 今人:偏安东南、无人领军 “愤” :愤...
《书愤》教案
书愤》教案_语文_高中教育_教育专区。《书愤》教案 【三维目标】 知识与能力:了解陆游的生平,知人论世,把握作者的思想感情。 过程与方法:通过对南宋朝代背景的...
书愤(较好,可以参考)
今天所要学的《书愤》 就是一个鲜明的例子。 (三)朗读诗歌: (1)录音范读(音频材料):(2)教师朗读指导: “早岁那知世事艰”中的“那”读上声调,“那知”...
书愤
B. 《蜀相》和《书愤》都有对诸葛亮的追怀,也都表达了对诸葛亮的敬仰与称颂之情,所 不同的是前者是抒情诗,重在表达自己壮志未酬的痛苦;后者是咏史怀古诗,重...
书愤
书愤_语文_高中教育_教育专区。书愤 陆游 一、导入新课 同学们“亘古男儿一放翁” ,这是近代著名学者梁启超对陆游的赞美。这节 课我们共同学习陆游的诗歌《书愤...
《书愤》教学设计
词中\"自许封侯在万里,有谁知?鬓虽残,心未死。\"与陆游《书愤》 中\"塞上长城空自 许,镜中衰鬓已先斑\"相比较,两处所表达的思想感情有何异同? 相同点...
更多相关标签:
书愤 陆游 | 书愤ppt | 顾敻 | 反七步诗 | 书愤五首·其一 | 书愤赏析 | 少年闰土 | 书愤教案 |