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《文化生活》第五课第二框:文化创新的途径(有用)


忆 一 忆 一、文化创新的源泉和作用 1、不尽的源泉,不竭的动力
(1)文化发展的实质 ——就在于文化创新 (2)为什么要文化创新(即其必要性、重要性) ——是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力 (3)实践的定义 ①是源泉 (4)社会实践对文化创新的决定作用 ②是动力和基础 2、巨大的作用,巨大的意义 (1)创新的意义 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力 ①推动社会实践的发展 (2)文化创新的作用 ②促进民族文化的繁荣

3、呼唤文化创新的时代

(1)人民群众是文化创造的主体 (2)文化工作者必须坚定地走与人民群众的实践相结合的道路

二、文化创新的途径

1、根本途径

--

社会实践是文化创作的源泉。 所以,立足于社会实践 ,是文化创 作的基本要求,也是文化创新的 根本途径。

融汇中西、纵贯古今的大师——
徐悲鸿取法西方古典写实绘 画,力倡用"写实主义"改造中国 画,强调"尽精微、致辞广大"、 "惟妙惟肖"、"直接师法造化", 特别是他的"素描是一切造型艺 术的基础"论,在画史上产生了 划时代的效果,宣布了从顾恺 之到任伯年一千多年间勾红填 色形式的大体结束和一代新形 式国画的诞生。他的写实主张 和从苏联引进的"社会主义现实 主义"并为一体,成为本世纪最 大的主流画派。

《群奔》 1942年作 国画

精一国物 神洗热抒 抖万情怀徐 擞古。,悲 、凡徐以鸿 豪马悲此擅 气空鸿来长 勃,笔表以 发独下达马 的有的自喻 意一马己人 态种是的、 爱托 。
" "

奔 马 图

愚 公







1940年,纸本设色 1.43×4.24米
徐悲鸿纪念馆藏

此幅《愚公移山图》极具现实意义。画家以宏大的气势、震人 心魄的力度表达了一个古老民族的决心与毅力。

有人说:“文化创新来自创作者的灵 感。”也有人说:“文化创新主要靠创作 者的聪明才智。”你对此有什么认识?
以上两种观点都是错误的。因为社会实践是 文化创造的源泉,也是文化创新的动力、离开社 会实践,文化就会成为无源之水、无本之木,人 们不可能从事任何有价值的文化创作,文化也不 可能创新和发展。所以,文化创作者要有“灵 感”、要发挥“聪明才智”、归根结底要投身于 社会实践。

2、文化创新的基本途径:
(1)基本途径之一—— ①在社会实践的基础上,文化创新既是一 个……过程,又是一个……的过程。
“取其精华、去其糟粕” 改造传统文化的过程, 既是 又是一个“推陈出新、革故鼎新” 创造新文化、发展先进 文化的过程;
既是一个不同民族文化相互 交流、融合 的过程,又是 发展、创造 民 一个 借鉴、汲取 人类一切优秀文化成果, 族文化的过程。

探究:
从《诗经》、先秦散 文、汉赋、唐诗、宋词、 元曲、明清小说直至现代 文学艺术。我国文学艺术 发展的事例看,文化创新 的基本途径是什么?

继承传统、推陈出新、 革故鼎新、不断发展。

② 着眼于文化继承…… 这是文化创新必然要经 历的途径。

“孝”,至今仍被 我们视为稳定家 庭,凝聚民族的 重要因素。你能 否根据“取其精 华、去其糟粕” 的道理,从中看 到道德继承中的 文化创新?

孔子认为,“孝悌也者,其为仁之本软”, 但“愚孝”会成为束缚人们思想和行为的桎 梏。为此,我们应这样对待传统文化 ( )

A

A、取其精华,去其糟粕 B、赋予它新的时代精神 C、对其加以融合、交流 D、全盘抛弃

③批判继承与创新的关系

批判继承是基础,是起点; 创新是在批判继承基础之上融 会新实践经验的升华创新,是 发展;有批判继承才有创新, 才能不断创造新文化。

④扩展理解:
一方面,我们 文化创新。 另一方面, 创新的重要追求 ,空谈 ,是文化

小结:汲取传统文化养分,首先是继承、保护、
整理,然后是鉴别精华和糟粕,最后是在实践 中充分运用精华并不断总结经验教训进行创新。

(2)基本途径之二——— ①文化多样性是世界的基本特征,也是文化 创新的重要基础
会徵正式名称为“中国 印-舞动的北京”。会徵 的设计凝结了中华民族 优秀传统文化的神韵, 表现了举办地名称,体 现了奥林匹克运动的美 好憧憬和欢迎八方宾客 的热情和真诚,是中国 人民奉献给奥林匹克运 动的宝贵财富。

文化交流与继承的关系是


C



A、文化交流不需要继承 B、文化继承可以离开交流 C、文化在交流中继承,在继 承基础上发展 D、文化交流和传播是同步进 行的

② 在文化 交流、借鉴与融合的过程中,必 须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国 文化的有益成果。 ③ 在学习和借鉴其他民族优秀文化成果 时,要
——对待外来文化的基本原则

音乐赏析:《梁祝》

中国传统 乐曲加入 西洋乐器 演奏对效 果有何影 响?

如何看待传 统文化与外 来文化的融 合、 创新?

3、坚持正确方向,克服错误倾向
(1)把握好当代文化与传统文化、民族文化 与外来文化的关系
( 2) 今天,我们要立足于改革 开放和社会主义现代化建设的实践,着眼于 人民群众不断增长的精神文化需求,发扬…, 吸取…。 (3)克服不利于文化创新的各种 A、 “守旧主义” 和“封闭主义” B、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”

守旧主义 封闭主义 民族虚无主义 历史虚无主义

一味推崇外来文化 拒绝接受新文化 根本否认传统文化 拒绝任何外来文化

课堂探究:第55页

在正确对待传统文化与外来文化方面,这 个事例对你有什么启示?

理解:外来文化、传统文化及其关系。
所谓传统文化,是指中国古代流传下来的文化遗产 所谓外来文化,是指从异域传入的外来文化

其实,传统文化中有外来文化,外来文化中有传统 文化,随着时间的推移,外来文化也会逐渐变成传统文 化,也就是说,消化吸收了的外来文化就变成了传统文 化。

在文化交流、融合的过程中,对待 外来文化有不同的观点。
外来文化是先 进的文化,应 该照搬过来 外来文化中有优秀 的部分,也有落后 的部分,我们应该 根据自己的实际情 况,结合自身的需 要,有选择地借鉴 和吸收外来文化

外来文化和传统文化不相 容,应坚决抵制

上面的观点哪些是正确的,哪些是错误的? 为什么?

对待传统文化与外来文化的共同态度是:
一是保存、整理;二是鉴别、选择;三是扬弃、

会通。三者不断循环,而不是一次性完成。

全盘西化,就是主张中国的一切东西都 要完全模仿欧美资本主义国家的一种错误 观点

二、面向世界,博采众长
(1)文化多样性是世界的基本特征,也是文 化创新的重要基础 (2)、在文化 交流、借鉴与融合的过程中,必 须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化 的有益成果。 (3)、在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时, 要以我为主,为我所用。 ——对待外来文化的基本原则

①海纳百川的胸怀 ②平等交流,相互借鉴,既竞争又合作 ③保持民族文化的传统特色

文化 创新 途径

文化创新的基本 社会实践 要求和根本途径 继承传统, 继承、改造、 批判、创新 推陈出新 文化创新 基本途径 交流、借鉴、融 面向世界 合、分析、以我 博采众长
为主,为我所用

坚持正确的方向, 克服错误的倾向

1、根本途径-----立足于 社会实践

文 化 创 新 的 途 径

社会实践是文化创作的源泉、动力、根本目 的和检验标准

2、文化创新的基本途径
?(1)基本途径之一----继承传统,推陈出新“取 其精华、去其糟粕”、 “推陈出新、革故鼎新”

(2)基本途径之二----不同民族文化之间的交 流、借鉴与融合

3、坚持正确方向,克服错误倾向 坚持正 “守旧主义”、“封闭主义” 克服
“民族虚无主义”、“历史虚无主义” 确方向

课堂练习: 1、台湾国民党主席连战和台湾亲民党主席 宋楚瑜访问大陆时,都提到自己是炎黄子 孙,根在中国,本在中国,这说明

A、台湾与中国大陆没有任何区别
B、海峡两岸同胞有着共同的民族认同感和 共同的文化认同感 C、我们要反对任何形式的台独 D、对中国和台湾地区的文化要以我为主, 为我所用

2、现在台湾一些“台独”分子叫嚚要 “去中国化”,即反某些有中国特征的 东西去掉,任意篡改历史、编造历史, 遭到中国和台湾人民的强烈反对,这说 明: A、“台独”分子的做法是“历史虚无主 义”的表现

B、台湾想创立完全属于自己的文化
C、这是“守旧主义”和“封闭主义”的 表现 D、传统文化与当代文化有冲突

3、下列不属于现阶段党的理论创新的有:
A、“三个代表”重要思想的提出 B、立党为公,执政为民 C、中国共产党是中国工人阶级先锋队、中 国人民先锋队、中华民族先锋队 D、以马列主义、毛泽东思想为党的指导思 想

(多项选择)1、中法两国通过互办文化年以此 促进中法文化交流,表明不同民族文化之间:

A、文化竞争
C、民族文化的特色

B、文化合作

D、不同民族之间可以交流、借鉴、融合

2 清人戴震指出:“酷吏以法杀人,后儒以礼杀 人”,“人死于法,犹有怜之者,死于理,其谁 怜之。”说明,宋明理学用三纲五常维系专制统 治,压抑、扼杀人们的自然欲求,产生了消极影 响;但其重视主观意志力量,强调气节、品德, 讲求以理统情、自我节制、发奋图强,强调人的 社会责任和历史使命,对塑造中华民族性格起到 了积极作用。回答2--3题。 BD 2、宋明理学用三纲五常维系专制统治,这说明 A、文化都是为统治阶级服务的 B、传统文化对 社会、人的发展的作用具有双重性 C、先进 文化推动社会发展 D、文化对社会实践具有 反作用

3、我们对待传统文化的正确态度是 A、传统文化与当今时代格格不入, 要彻底摒弃 B、坚持辩证观点,取其精华,去 其糟粕 C、传统文化是我们民族的根基, 我们要批判地继承 D、文化对人的感染力和感召力不 可小看
BC

4.孔子说三人行,必有我师。这 告诫人们 A 要时时学习,处处学习 B 教育在文化传承中起重要作用 C 要虚心学习勇于请教别人 D 学习成就事业,知识成就未来

AC

有专家认为,传统文化有双重作用,岭南 传统文化特色是广东建设文化大省乃至社会 全面进步的依托,但过于偏爱和僵化传统 “粤味”,则难以跳出狭隘地域和“小传统” 的限制,会使广东文化成不了大器,很难有 积极作用。我们要大力革新岭南文化,建设 一个充满活力的广东。 运用《文化生活》知识回答: (1)传统文化对社会发展的双重作用是什么? (2)请你就革新岭南文化提合理化建议。 (至少3点)

(1)在社会发展过程中,传统文化如果能顺应 社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精 神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。 反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社 会进步、妨害人的发展的消极作用。 (2)①在实践基础上对传统的岭南文化进行文 化创新。 ②取其精华,去其糟粕。既要继承传统的岭南 文化又要体现时代精神。 ③加强广东文化和国内其他地方文化及外国文 化的交流,博采众长。 ④反对守旧主义和民族虚无主义,扩大文化视 野,兼收并蓄,发扬光大岭南文化。


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