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高二政治文化生活复习提纲 会东县和文中学 罗江


高二政治文化生活复习提纲 会东县和文中学 罗江
第一课 文化与社会
1、文化是什么(重点) (1)、文化是一种精神现象。内涵:“文化”是相对于经济、政治而言的人类 全部精神活动及其产品。其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态 性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 (2) 、文化的特点:A.文化是人类社会特有的现象,是人们社

会实践的产物,纯 粹自然的东西不能称为文化;B.人的文化素养不是天生的,而是后天逐步培养出 来的;C.人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。文化是通 过物质活动或物质载体体现出来的。 2、文化的力量 文化作为一种精神力量, 能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物 质力量, 对社会发展产生深刻的影响。 这种影响, 不仅表现在个人的成长历程中, 而且表现在民族和国家的历史中。 先进的、健康的文化会促进社会的发展;反动的、腐朽没落的文化则对社会 的发展起着重大的阻碍作用。 3、经济、政治、文化之间的关系(重点) (1) 、经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的 文化由一定的经济、政治所决定。 (2) 、文化反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响: 不同民族的文化,影响不同民族和国家各具特色的发展道路。 不同性质的文化对社会发展的作用不同。 (先进的、健康的文化会促进社会 的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 ) 4、文化与经济相互交融 在经济发展中,科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设,发展教育事 业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济 的总体格局中的作用越来越突出。 5、文化与政治相互交融 随着民主和法制建设的发展, 人们为了参与政治生活, 需要更高的文化素养。 文化与国际政治相互交融, 成为当代国际政治斗争的重要内容。世界范围内 反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容。 7、中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战?(从文化角度分析) (重点) (1) ,文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为 物质力量, 对社会发展产生深刻的影响。 先进的、 健康的文化会促进社会的发展; (2)文化与经济相互交融,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越 突出。
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(3) ,当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地 位和作用越来越突出。文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力 之中,成为综合国力的重要标志。 (4)我国是世界上最大的发展中国家, , 要想在激烈的国际竞争中立于不败之地, 必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务, 牢牢把握先进文化的 前进方向,大力弘扬民族精神,优先发展教育和科技,为经济建设提供正确的方 向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

第二课 文化对人的影响
1、文化对人影响的来源 文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。 2、文化对人有哪些影响? 文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践活动、认识活动 和思维方式。 3、文化对人的影响特点(重点) (1) 潜移默化的影响: 参加健康向上的文化活动,能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶,提 高人的审美水平、道德素养。这些文化影响既通过潜移默化的方式发生,又是人 们自觉学习、 主动感悟文化熏陶的结果。 因此, 要积极参加健康向上的文化活动。 (2) 深远持久的影响: 文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。 世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。 4、世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。 5、优秀文化塑造人生(重点) (1) .优秀文化能丰富人的精神世界 人创造了文化,文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极 参加健康有益的文化活动, 不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途 径。 (2) .优秀文化能增强人的精神力量 优秀文化作品, 总能以其特有的感染力和感召力, 使人深受震撼、 力量倍增, 成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量,往往 历久不衰,激励人们不断创造美好幸福的生活。 (3). 优秀文化能促进人的全面发展 人的全面发展, 表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方 面得到全面提高。 优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人 的全面发展起着不可替代的作用。随着物质生活需要逐步得到满足, 优秀文化 对促进人的全面发展的作日益突出。 (文化对个人的影响——来源、表现、特点、三观、塑造人生) (重点)

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6、社会发展和人的发展之间的关系:社会发展和人的发展的过程是相互结合、 相互促进的。

第三课 文化的多样性与文化传播
1、什么是文化的多样性? 相对于世界文化的总体, 我们所说的文化多样性, 主要是指民族文化的多样性。 文化多样性的地位作用: 文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步 的重要动力。 2、世界文化多姿多彩(多样性的表现) : (1) 民族节日(重要性) :一,蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德 伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。二,庆祝民族节日,足民族 文化的集中展示, 也是民族情感的集中表达。 透过各民族的传统节日及习俗, 三, 人们可以领略不同民族文化的韵味。 (2)保护民族文化遗产重要性:一,文化遗产,是一个国家和民族历史文化成 就的重要标志。二,文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且 对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。三,文 化遗产具有不可再生性。所以要根据联合国遗产公约加强保护文化遗产。 3、文化是民族的,又是世界的(重点) 世界文化是由不同民族、 不同国家的文化共同构成的,文化是世界性与民族 性的统一。 各民族间经济的和政治的、 历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民 族文化之间存在着的差异, (即文化的民族性) 。所以,文化是民族的, (即各民 族都有自己的文化个性和特征) 。 世界文化是由各民族、 各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有 其共性, 有普遍的规律, 在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规 律,即文化的世界性。所以,文化又是世界的。 4、应该怎样对待文化的多样性(或尊重文化多样性)?((重点) 一, 对待文化多样性的正确态度: 既要认同本民族文化, 又要尊重其他民族文化。 不同民族之间,应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化 的多样性。 二, 尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 民族文化起着维系社会生活、 维持社会稳定的重要作用, 是这个民族生存与发展的精神根基。所以要首先认同 本民族的文化,培育好、发展好本民族的文化。 三,尊重文化化多样,是实现世界文化繁荣的必然要求。 四,承认世界文化的多样性,尊重不同民族的文化,必须遵循各国文化一律平等 的原则。这就要求我们在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平共处,共同 促进世界文化的繁荣。反对盲目自大、贬低、排斥异文化,或者妄自菲薄、盲目 崇拜异文化的错误倾向。 (世界文化多样性知识体系:含义、地位作用、民族性和世界性,如何对待世界

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文化多样性、中外文化交流) 5、文化传播的含义:文化交流的过程,就是文化传播的过程。 6、文化传播的途径(1)商业活动。(2)人口迁徙。(3)教育。 7、大众传媒:现代文化传播的手段。传媒真正面向大众是以应刷媒体的推广为 标志的。现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式,这类传媒被 称为大众传媒。 依托现代信息技术, 大众传媒能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世 界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为文化传播 的主要手段。 8、如何做中外文化交流的友好使者:我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化 在中国传播,又要主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者, 增强中华文化国际影响力。 9、为什么要进行中外文化交流 (意义) 中华文化对外传播对世界文化的发展做 : 出了重要贡献,而外域文化也不断传入中国,促进了中华文化的发展和进步。

第四课 文化的继承性与文化发展
1、文化的继承性(练习册 P32) (1) 传统习俗的继承(2) 传统建筑的继承:建筑是凝固的艺术,是展现中国传 统文化的重要标志。(3)传统文艺的继承:文学艺术,被称为民族精神的火炬。 (4)传统思想的继承:中国传统思想 ,对今天中国人的价值观念、生活方式和中 国的发展道路,具有深刻影响。 2、传统文化的特点: (重点) (1) 传统文化具有继承性。(2) 传统文化既有相对稳定性。 (3)传统文化具有鲜 明的民族性。 3、传统文化的双重作用: (重点) 在社会发展过程中, 随着生产力的发展, 经济、 政治的变化, 传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁,不断满足人们日 益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。反之,如果一成不变, 传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。所以,传统文化的内 容应与时俱进。 4、正确对待传统文化的意义 (1)从民族、国家、社会的角度来看:一个民族,一个国家,只有正确对待 传统文化, 发挥传统文化的积极作用, 克服传统文化的消极作用, 才能兴旺发达, 社会才能发展进步。 (2)从个人角度来看:每个人只有正确对待传统文化的影响,才能使自己自 由全面发展,更好地创造新生活。 5、如何正确对待传统文化:一,“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今 用。二,对于传统文化中符合社会要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发 扬,三,对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须移 风易俗,自觉地加以改正或剔除。

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(传统文化:继承四个方面内容,特点,双重作用,问什么要正确对待传统 文化,如何正确对待传统文化?) 6、文化继承与文化发展的关系(同一过程的两个方面) (重点) (1)继承是发展的前提,发展是继承的必然要求。 (2)在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。 7、影响文化发展的重要因素 (1) .社会制度的更替是决定性因素,决定着文化发展发展的方向, (2) .科学技术的进步会对文化发展产生重要影响。 (3) .思想运动往往会催生社会变革,促进文化发展, (4)、教育方式的变革对文化的传承具有重要影响。 8,教育对文化传承的重要作用:一,教育具有选择、传递、创造文化的特定功 能在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色。 教育通过对受教育者的传道、 二, 授业、解惑,把文化传递给下一代。三,教育能以浓缩的形式重演人类在漫长的 历史中走过的认识世界的过程,是人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财 富。 随着教育方式的变革, 四, 教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

第五课 文化创新
1、文化发展的实质:就在于文化创新。 2、社会实践与文化创新的关系,决定作用: (重点)(1)社会实践是文化创新的 源泉。(2)社会实践是文化创新的动力。 反作用——文化创新的作用和意义: (重点) (1)文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践,又引导、 制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检 验文化创新的标准所在。 (2)文化创新能够促进民族文化的繁荣。 意义: 文化创新是文化富有生机和活力的重要保证,是一个民族永葆生命力和 富有凝聚力的重要保证。 4、文化创新的途径(重点) (1)根本途径(实践) :社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。立足于社会 实践,是文化创新的基本要求,也是文化创新的根本途径。 (2) 继承传统, 推陈出新 (古今) 文化创新必须批判地继承传统文化, : 做到“取 其精华, 去其糟粕”, “推陈出新、 革故鼎新”。 努力为传统文化注入时代精神。 (3)面向世界,博采众长(中外) :加强不同民族文化的交流、借鉴与融合,做 到博采众长。学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。 (4)坚持正确方向,反对错误倾向:文化创新要把握好当代文化(今)与传统 文化(古) 、民族文化(中)与外来文化(外)的关系。反对“守旧主义”和“封 闭主义”,反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 5、创新与继承的关系(如何正确处理中国传统文化和当代文化的关系?) ①文化创新的过程,既是一个改造传统文化的过程, 又是一个创造新文化、发展 先进文化过程。 对传统文化“取其精华、 去其糟粕”、 “推陈出新、 革故鼎新”, 是文化创新的基本途径之一。

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②文化创新离不开对传统文化的继承,继承是创新的必要前提。对一个国家民族 来说,如果漠视对传统文化的批判性继承,其民族文化的创新,就会失去根基。 ③创新是继承的必然要求,文化创新表现在为传统文化注入时代精神。 6、创新与借鉴、融合(如何正确处理中国文化和外来文化的关系?) ①文化创新的过程,既是一个不同民族文化相互交流、融合的过程,又是一个借 鉴、汲取人类一切优秀文化成果,发展民族文化的过程。不同民族文化之间要交 流、借鉴与融合,是文化创新必然要经历的过程。 ②在文化交流、借鉴融合过程中,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文 化的有益成果。 ③在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主,为我所用。我们要植根 于自己民族的文化土壤,不断实现中华民族的文化创新。

第六课 我们的中华文化
1、中华文化的基本特征:源远流长;博大精深。 2、中华文化源远流长的见证:汉字与史书典籍(重点) (1) 、汉字:文字是文化的基本载体。文字的发明,标志着人类进入文明时代。 汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用。今天为中华各族人民 所通用,是中华文明的重要标识。 (2)史书典籍。是中华文化一脉相传的重要见证。我国史书典籍的特点:规模之 大、存留之丰为世界所罕有。 4、如何再创中华文化新的辉煌?(重点) (1) 实践证明:只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下,实现中华民族 的伟大复兴才能创造中华文化新的辉煌。 (2)立足于社会主义现代化建设的实践.,着眼于人民群众不断增长的精神需求 (3)大力发展生产力,提高综合国力和国家影响力。 (4)我们要全面认识中国传统文化,取其精华去其糟粕,使中华文化的发展与当 代社会相适应、与现代文明相协调,既保持民族性,又体现时代性。 5、中华文化博大精深:一、中华文化的独特性: (1).中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中独树一帜。 (文学艺术对 于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用) 。 (2) .中国的科学技术成就体现了中华文化的博大精深。 (科学技术是一个民 族文明程度的重要标志之一。 ) ①地位:在古代,中国的科学技术成就长期处于世界的前列,对整个人类文明的 发展做出了巨大贡献。②特点:总的来说,我国古代科学技术注重实际运用,具 有行实用性和整体性的特点。③意义:中华民族在认识、改造自然的过程中创造 的一切科技成就,都是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶,是中华民族 生命力、创造力的生动体现。 二、中华文化的区域性: (1)成因:我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社会发展程度不同,受
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历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域特征。 (2)不同区域文化之间的关系:不同区域的文化,长期相互交流、相互借鉴、相 互吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色。 三、中华文化的民族性:我国各具特色的民族文化异彩纷呈.都为中华文化的形 成和发展做出了重要贡献。 6、如何正确认识多民族文化对中华文化的意义 (1) 民族文化与中华文化关系:中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现多种 民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民 族特性。 (2)地位:它们都足中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。 (3)各民族文化的关系:各兄弟民族文化相互交融、相互促进,共同创造中华文 化。 (4)体现了中华文化的博大精深;各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归 属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 7、中华文化源远流长、博大精深的原因,还得益于它特有的包容性(重点) (1)含义:即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”,就是能与其他民族的 文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文 化中的积极成分。 (2)意义:这种文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强 对自身文化的认同、对外域文化的理解。 8,中华文化的力量:中华文化是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内 忧外患、 创造幸福生活的强大精神力量,也是激励每一个中华儿女共同创造祖国 美好明天的不竭力量之源。

第七课 我们的民族精神
1、什么的中华民族精神?(重点)以爱国主义为核心的,团结统一、爱好和平、 勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 2、中华民族精神的基本内涵: (重点) (1) 团结统一: . 中华民族团结统一精神在祖国发展的各个历史时期都进发出强 大的力量。使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。 (2) .爱好和平:为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献。 (3) .勤劳勇敢:勤劳勇敢是中华民族的优良品格,正是这种勤劳勇敢精神,奠 定了中华民族坚不可摧的立业根基;中国共产党人在自己长期的奋斗历程中,将 勤劳勇敢精神发扬光大,使艰苦奋斗成为中国共产党的优良传统和作风。 (4) .自强不息:自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质,成为鞭策中华 儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。 3、爱国主义: (1) 、地位:爱国主义是中华民族精神的核心。 (2) .在当代中国,发展中国特色社会主义,拥护祖国统一,就是新时期爱国主 义的主题。 (重点)

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4、中华民族精神的重要性: (重点) 中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带, 是支撑中华民族 生存、发展的精神支柱,是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。是中华民 族之灵魂。 5、弘扬中华民族精神的必要性: (为什么要弘扬中华民族精神?) (重点) (1) 、弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求。 弘扬民精神可以为经济建设提供精神动力和智力支持, 并确保经济建设的社会主 义方向。 (2) 、弘扬和培育中华民族精神,是不断增强我国国际竞争力的要求。 民族精神作为中华文化的精髓, 具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要 功能,已成为表明综合国力强弱的至关重要的因素之一。 (3) 、弘扬和培育中华民族精神,是坚持社会主义道路的需要 西方敌对势力不愿意看到社会主义中国发展壮大, 加紧以各种手段和方式对我国 实施西化、分化的政治战略。面对这种挑战,要顶住霸权主义的种种压力,抵制 外来腐朽思想文化的影响,弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切。 (4) 、启示与要求:我们要充分认识到弘扬和培育民族精神的意义,人人都应该 成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同续写民族精神的新篇章。 6、综合探究:如何培育和弘扬中华民族精神?(重点) 1)弘扬和培育民族精神,立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践。 2)最重要的是发挥毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的“主心 骨”的作用。 3)必须继承和发扬中华民族的优良传统。 4)必须正确对待外来思想文化的影响。 5)必须与弘扬时代精神相结合,肩负起为中华民族强基固本的文化使命。

第八课 走进文化生活
1、大众传媒对文化生活的影响 文化生活的“喜”: ①满足文化需要,充实精神生活②传播科学文化知识③ 使人们潜移默化地接受正确的价值观念,提高思想道德素质④引导消费观念,推 动生产发展。 (原因--文化市场和大众传媒的发展) 文化生活的“忧”:①生产销售品位低下的文化产品 ②迎合低级趣味③不 负责任地传播“绯闻轶事”。 (原因--文化市场的自发性和传媒的商业性) 2、大众文化(重点) 一,什么是大众文化?贴近人民大众,反映人民的利益与呼声,为人民大众 所喜闻乐见的,内容上先进的、健康的、有益的社会主义文化,是我们所倡导的 大众文化。 二,大众文化的特点:多层次,多样化,多方面 三,为什么要重视发展大众文化(为什么人民需要大众文化?) :我国经济 的发展和人民生活水平的提高。

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四,怎样发展人民大众喜闻乐见的文化?A,贴近生活,贴近实际,贴近群 众,始终把社会效益放在首位;B,坚持文化创新,继承传统、推陈出新,面向 世界、博采众长;C,彰显文化的民族性,弘扬民族文化;D,弘扬主旋律,提 供丰富多样的文化产品,满足人民多样化的文化需求。 3、什么是落后文化和腐朽文化?(重点) (1)落后文化:①含义:各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化,都是 落后文化。落后文化常常以传统习俗的形成表现出来。 ②危害:落后文化是文化糟粕。污染文化环境,危害社会。 ③政策:需要不断通过科学文化教育,予以改造和剔除。 (2)腐朽文化:①含义:封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功” 邪教、淫秽色情文化等,都属于腐朽文化。 ②危害:腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会 主义事业。 ③政策:必须坚决抵制,依法取缔。 4、落后文化和腐朽文化存在的原因(重点) (1)我国曾长期处于封建社会,封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固,封建 文化并没有完全退出历史舞台。 (2)经济全球化和信息网络技术的发展,加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我 国思想文化领域的冲击。 (3)社会主义市场经济在带来文化活力的同时,还导致不同社会群体价值取向、 文化选择的多样化;市场经济自身的弱点,也会反映到人们的精神生活中来,诱 发各种消极现象。 6、 怎样克服落后文化和腐朽文化的影响? (怎样克服文化生活的“忧虑”和“阴 影”?) (概括) 个人方面:一,提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力,增强抵御落后、腐朽 文化的能力。二,树立正确的世界观、价值观;要用科学知识武装头脑;要遵守 国家的法律,依法办事,树立法制观念;三,要加强自身的道德修养,树立社会 主义荣辱观 国家方面:一,依法管理,正确引导。二,大力发展人民大众喜闻乐见的社 会主义文化。三,大力发展先进文化,支持健康文化,努力改造落后文化,坚决 抵制腐朽文化。四,加强社会主义精神文明建设和思想道德建设。五,弘扬主旋 律,发展中国特色社会主义文化 企业经营者方面:一,要增强责任意识和职业道德意识。二,要始终把社会 效益放在首位,坚持坚决效益和社会效益相统一的原则。三,要切实履行传承文 化的义务。

第九课 建设中国特色社会主义文化
1、中国特色社会主义的文化(重点) 什么是中国特色社会主义文化: 它是以马克思主义为指导, 建设面向现代化、

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面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。 为什么要坚持先进文化的前进方向(为什么要走中国特色社会主义文化发展 道路?) :一,走中国特色社会主义文化发展道路,是建设社会主义文化强国的 必由之路。二是由我国社会制度、发展道路和党的的性质宗旨决定的,三是由继 承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的, 四是是由我国文化自身发展规律 和人民群众根本意愿决定的。五是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。 怎样发展中国特色社会主义文化?一, 关键在于坚持马克思主义在意识形态 领域的指导地位;二,要大力加强社会主义核心价值体系建设;三,要立足于发 展中国特色社会主义的实践, 不断创新,以满足人民群众日益增长的精神文化需 求;四,要坚持以人民为中心的创作导向,发挥人民群众的主体作用;五,要深 化文化体制改革,解放和发展文化生产力,不断增强文化整体实力和竞争力。 2,建设社会主义文化强国,是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标;走 中国特色社会主义文化发展道路,是建设社会主义文化强国的必由之路,二者是 路劲和目标的关系。 3,文化自觉与文化自信 走中国特色社会主义文化发展道路,向着建设社会主义文化强国目标前进, 关键是增强全民族文化创造活力。为此,要树立高度的文化自觉和文化自信。 文化自觉,是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对 发展文化历史责任的主动担当。 文化自信来自于对时代发展潮流、对中国特色社 会主义伟大实践的深刻把握、 来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生 命力的坚定信念。---含义 文化自觉和文化自信, 表现为对中华文化发展前途充满信心、对你中国特色 社会主义发展道路充满信心、对社会主义文化强国充满信心。 发展中国特色社会主义文化最重要的是用中国特色社会主义理论体系 (邓小 平理论、三个代表重要思想和科学发展观)武装头脑、指导实践、推动工作。 4,社会主义精神文明建设 为什么要重视社会主义精神文明建设?一,就是社会主义文化强国,必须 推动社会主义精神文明和物质文明全面发展;二,在中国特色社会主义文化发展 道路,必须努力建设社会主义精神文明。 怎样进行社会主义精神文明建设?一, 必须培养一代又一代有理想、 有道德、 有文化、有纪律的公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以 适应社会主义现代化建设的需要。这是发展中国特色社会主义文化、建设社会主 义精神文明的根本任务。二,发展教育、科学和文化事业;三,开展精神文明创 建活动。 5,教育的重要性——教育是民族振兴何社会进步的基石。 怎样发展教育事业?一,要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针;二, 坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,要把立德树人作为教育的根 本任务;三,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

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6,科学的重要性——科技是第一生产力 怎样发展科学事业?一,加强科学基础设施建设;二,普及科学知识,弘扬科 学精神,提高全民族科学素养,在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和 伪科学的良好氛围;三,坚持社会科学和自然科学并重,充分发挥哲学社会科学 在经济社会发展中的重要作用。 7,建设社会主义精神文明如何发展文化事业?一,必须深化文化体制改革,解 放和发展文化生产力; 要大力发展公益性文化事业, 二, 保障人民基本文化权益; 三,加快文化产业发展,推动文化产业成为国民经济支柱性产业。 8,开展精神文明创建活动源泉是社会主义精神文明建设的伟大实践,主体是人 民群众, 要求是投身于社会主义精神文明建设的伟大实践,做新时期社会主义先 进文化的传播者(当代中国青年成才、成才的必然选择) 。

第十课 文化发展的中心环节 1,思想道德建设(为什么,是什么,如何做)
为什么要加强思想道德建设?社会主义思想道德,集中体现了中国特色社会 主义文化的性质和前进方向, 加强思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的 中心环节。 社会主义思想道德建设的核心是为人民服务,原则是集体主义 如何加强社会主义思想道德建设?一,发挥道德模范的榜样作用;二,大力 建设社会主义核心价值体系; 树立社会主义荣辱观, 三, 全面提高公民道德素质。 2,社会主义核心价值体系(社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质 体现) 为什么要大力建设社会主义核心价值体系?一,社会主义核心价值体系是兴 国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向,二,加强思想道德建设必须使社会 主义核心价值体系成为全体人民的自觉追求, 成为不断巩固全国各族人民团结奋 斗的共同思想道德基础;三,以社会主义核心价值体系为内核,是中国特色社会 主义文化发展的根本标识。 怎样大力建设社会主义核心价值体系?一, 必须坚持马克思主义指导思想 (灵 魂) 树立中国特色社会主义共同理想 , (主题) 弘扬民族精神和时代精神 , (精髓) , 倡导社会主义荣辱观(基础) 。二,要积极培育和践行社会主义核心价值观。 3,社会主义荣辱观。内容“八荣八耻” ,课本 P107,重要性——社会主义荣 辱观体现了社会主义道德建设的根本要求,是社会主义核心价值体系的基础。全 面提高公民道德素质,是社会主义道德建设的基本任务。 4、解决道德冲突的重要途径:就是在社会主义精神文明建设的实践中,加强 自身知识文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。 5、科学文化修养和思想道德修养 (1)科学文化修养的含义:人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我 教育、自我提高的过程,就是知识文化修养。学习自然科学、社会科学知识,用 人类创造的科学文化知识武装自己的头脑,是知识文化修养的重要内容。

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(2)思想道德修养的含义:人们通过自省、自律等方式,不断提高思想道德认 识、思想道德判断水平,陶冶思想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确的世 界观、人生观、价值观,树立崇高理想的过程,就是思想道德修养。 (3)科学文化修养与思想道德修养的关系(重点) :一,两者是相互相成、相 互促进,是统一的。二,良好的知识文化修养能促进思想道德修养,有助于人们 自觉树立正确的思想道德观念,增强辨别是非的能力,作出理的性行为选择,养 成良好的行为习惯。三,加强思想道德修养,能促进知识文化修养,有助于人们 加强学习自觉性,掌握更多的科学文化知识,提高科学文化修养。 6、怎样追求更高的思想道德目标? (重点) (如何加强个人的思想道德修养) 一, 遵守公民基本道德规范;二,不断改造主观世界,形成正确的世界观、价值观、 人生观;三,立足于就是中国特色社会主义的实践;四,要脚踏实地、不尚空谈、 重在行动,要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。 7、三个面向:面向现代化——时代精神;面向世界——开放精神;面向未来— —创新精神。中国特色社会主义文化渊源于中国5000年的传统文化,植根于中 国特色社会主义现代化建设的实践。中国特色社会主义文化来自于人民大众,扎 根于人民大众,服务于人民大众;人民大众既是社会主义文化的创造主体,又是 社会主义文化的服务对象。民族的,科学的,大众的三者之间的内在联系——密 切联系、不可分割、相互依存。

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