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22、现代文阅读——句子的作用


现代文阅读——句子的作用
★【考点剖析】 考察学生理解分析一句(一段)话在文中的作用的能力。 ★【设题方式】 1、文章第一段在文中有什么作用? 2、文章主要内容是写??,为什么还要写??内容呢? 3、文章第一段写了??,这样写有什么好处? ★【方法指导】 分析句子或语段在文中的作用,可以从结构和内容两个角度思考组织答案。 1、第一步:分析句子或语段在结构上的作用。 首先

看这个句子(段落)是在文章中的哪个位置,开头?中间?还是结尾?结 合位置分析其作用。句子在结构上的作用常见的有: 在开头:开篇点题、总领全文、引出下文、为下文做铺垫、设置悬念、为下文 埋伏笔、奠定文章感情基调、吸引读者等。 在中间:承上启下(过渡)。 在结尾:总结全文、首尾呼应、前后照应、点明中心、深化主题、画龙点睛、 给读者留下想象的余地等。 2、第二步:联系上下文,看句子(或语段)与上下文的联系。 如:引出下文,引出了具体的什么内容;为下文什么地方做了铺垫;承接了上 文什么内容,引出了下文的什么内容;与上文什么地方相照应;点明了文章什 么中心?? 3、在说明文中,第一段往往起到引出说明对象,揭示说明对象的特征,(从生活 实际写起、从人们熟悉的事物写起)吸引读者的作用。 4、答题格式可固定为:在结构上,起到??的作用,在内容上,??;(省略号 内容要具体到上一步去相对应) ★【真题解析】 例 1: 《淡 竹》

文章主要写淡竹,为什么第②段要写稻子、银杏、法国梧桐、小老虎、千年古 井等事物?(4 分) 【答案解析】 首先从结构上分析,本段所写事物与淡竹形成了鲜明的对比,引出了下文对淡 竹的描写;在内容上,文中所写的淡竹物质上贫乏,但是精神上富足,刚强淡泊, 而第二段所写的稻子、银杏、法国梧桐、小老虎、千年古井等事物却有一个共同的 特点:有无穷的欲望,难以抵挡灿烂而虚无的诱惑。形成对比,为下文写淡竹做铺 垫,衬托了淡竹的形象。
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例 2:

《村路怎能不弯呢》

第①段“村路怎能不弯呢?”在全文中起什么作用?(3 分) 【参考答案】第一段开门见山点题,引出下文对路弯的原因的描述, (或者:开头 一段总领全文对路弯的原因的描述,是贯穿全文的线索)运用问句的形式,引起读 者的思考和阅读兴趣。 【答案解析】这段话在文章的开头,而且与题目相同,所以它有开篇点题的作用, 运用问句的形式,吸引读者,而且引出了下文。 例 3: 《卫星“撞车”唤醒太空环保》 ①2009 年 2 月 10 日注定是人类宇宙史上的一个悲惨日子。美国和俄罗斯的两 颗卫星在西伯利亚上空约 800 公里处相撞,导致一颗正在工作的美国“铱 33”商用 通讯卫星彻底损毁。连同一起丧生的是俄罗斯的“宇宙 2251 号”卫星。卫星相撞 产生的大量碎片,犹如“天女散花” ,成为两团可怕的太空垃圾云。 本文第一段叙述美俄卫星相撞事件有什么用意?(2 分)

【参考答案】用现实中的严重事例引起本文“太空环保”这一说明对象,引起读者 的注意并引发思考。 【答案解析】这是一篇说明文,说明对象是“太空环保” ,文章开头运用生活中的 实际的事例,引出说明对象,而且事例的严重后果,引起人们的关注,吸引读者。 例 4: 《春天是一点一点化开的》 ①立春那天,我在电视中看到,杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅 花,在我眼里就是一颗颗爆竹,噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州,是不 愁夜晚没有星星可看了,因为老天把最美的那条银河,送到人间天堂了。 ②而我这里,北纬 50°的地方,立春之时,却还是﹣30℃的严寒。清晨,迎接 我的是一夜的寒流、 冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。 想必霜花也知道节气变化了吧! 这天的霜花不似往日的树的形态。 立春的霜花 的, 很有点花园的气象。 你能从中看出喇叭形的百合花来,也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以 为这样的花儿,一定是银白色的,(A)一旦太阳从山峦中升起来,印着霜花的玻璃 窗,就像魔镜一样,散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它,接 着,嫣红变成橘黄,霜花仿佛被蜜浸透了,让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花,把它们 辛勤的酿造,撒向这里了。再后来,太阳升得高了,橘黄变成了鹅黄,霜花的颜色 就一层层地淡下去、浅下去,成了雪白了,它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜 花的神经,最怕阳光温暖的触角了。 ③虽然李节的时针已指向春天了,可在北方,霜花却还像与主子有了感情的家 奴似的,赶也赶不走,什么时候打发了它们,大地才会复苏。四月初,屋顶的积雪 开始消融,屋檐在白昼滴水了,霜花终于熬不住了,撒脚走了。它这一去也不是不 回头,逢到寒夜,它又来了。不过来得不是 的,而是 地
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隐现在面子的边缘,看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底,屋顶的雪化净了,林 间的积雪也逐渐消融的时候,霜花才彻底丢了魂儿。 ④在大兴安岭,最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽顶破丰厚的腐殖土, 要以它的妙手,给大地(B)绣出生机时,背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪, 还妄想着做冬的巢穴。然而,随着冰河乍裂,达子香花开了,背阴山坡也绿意盈盈 了,残雪也就没脸再赖着了。(C)山前山后,山左山右,是透着清香的树、烂漫的 花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水,被暖风吹拂得起了鱼苗似的波 痕。投在水面的阳光,便也跟着起了波痕,好像阳光在水面打起蝴蝶结了。 ⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的,它是靠着自身顽强 的拼争,逐渐摆脱冰雪的桎梏, 地接近温暖,苦熬出来的。也就是说, 北国的春天,是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月,沉着果敢,心无旁 骛,直到把冰与雪,安葬到泥土深处,然后让它们的精魂,又化作自己根芽萌发的 雨露。 ⑥春天在一点一点化开的过程中,一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高 飞的时候,解冻后的大地,又怎能不一如春天的天空明媚绚烂呢! (作者迟子建,文章有改动) 文章描写北国的春天,却在开篇先写杭州西子湖畔梅花的盛开,这样写有什么 好处?(3 分)

【答案示例】 文章开篇写杭州西子湖畔梅花盛开,以表现南方春天来得急促、迅猛,与下文 描写北国春天来得迟缓、沉稳形成对比,更好地突出了作者对北国春天顽强拼争、 沉着果敢和心无旁骛精神的由衷赞美。 【答案解析】 这个题实际上是考察第一段描写南方春天的作用。首先,我们从结构上分析, 本文描写北国的春天,南方春天与北国春天是不同的,形成了对比,突出了北国春 天的特点,引出下文。其次,再看内容,南方的春天来得早,来得急促、迅速, “立 春那天??在我眼里就是一颗颗爆竹,噼啪噼啪地引爆了春天。 ”而下文写北国春 天缓慢沉稳,通过对比赞美了北国的春天。最后,组织语言作答。 例 5:
《声音:让你又爱又恨》

①我们周围的世界是一个声音的总汇。小到元粒子,大到银河系,万物都在震 动。人类的耳朵能够感知的振动频率非常有限(16 赫兹—20000 赫兹)但这并不意 味着,在听觉范围之内的声音就不会对我们的身体产生影响。比如,就振动特征而 言,低级下流的言词不仅伤害出言不逊者自身,而且对周围人的身体也会产生非常 不利的影响。 ②任何人只要按以下方法做个简单的试验,就会明白这个道理。在播种以前, 对一部分种子说祝福的话,对另一部分说粗话,你会看到:前一部分种子很快吐出
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嫩芽,而且发芽率是百分之百;而后一部分则只有很少的种子发芽,发出的芽也是 干枯暗淡的。难怪俗话说:恶语伤人! ③就振动频率和强度而言,噪声对我们的身体健康更有害。举个例子来说吧, 莫斯科西南区的一处楼房安装了电梯。 这本来是件值得高兴的事, 结果却适得其反。 楼里的大多数居民开始经常性的失眠头疼。原来,日夜运转的机器成了噪声源,而 电梯则像一个巨型喇叭,又加重了这种噪声。忍无可忍的居民正打算同莫斯科市政 府交涉此事。 ④噪音有害,美妙的音乐又如何呢?实际上,音乐声在 50 分贝左右时会使人 身心放松,给人以美感。而声音一旦高于 85 分贝,就会造成听力损伤。一般情况 下, 当人耳较长时间地听到音量达 100 分贝的声音时,无论多么美妙的音乐都可 造成不可恢复性听力损伤,严重者还会造成听力丧失。 ⑤一些在听觉范围之外的声音对人的危害也是相当大的。火山学家对这一点非 常了解。熔岩喷发时发出的响声是一种低音波(<16 赫兹) ,它使人不自觉地产生恐 惧感和躲避的念头。有实验表明:声频为 4 赫兹时,会导致海洋性疾病,达到 5 赫 兹使人就会感到恶心,6 赫兹时会令人恐惧不安,当声频达到 7 赫兹时,就会致人 死亡。 ⑥ , 。早在古罗马时期人们就知道,教堂 的钟声能杀灭细菌和微生物。有意思的是,这个在唯物主义看来荒诞不经的观点, 恰恰得到了科学实验的证明。根据教堂钟学专家提供的资料,当中的振动频率超过 25000 赫兹时,属人耳听不见的超声波范围,这时钟声的确能够治疗一些传染病, 提高人体免疫功能。中波范围(100 赫兹—20000 赫兹)的钟声能增加毛细血管的 血流和淋巴流,低波范围(40 赫兹—100 赫兹)的钟声能起到镇定神经的作用。 ⑦当今医学界也已经在成功地利用声音治疗疾病。俄罗斯生物学家运用声音渐 次减弱现象获得的数据证明,森林里树木摇摆的声音对降低病人血压的疗效胜过任 何药物。而音乐对疾病的疗效也是广为人知的。专家发现,胃肠道具备音符“fa” 的共振频率。音符“do”能够治疗牛皮癣,而“si” “so”和“do”的和声对肿瘤 病患者 。 ⑧其实,我们每一个人都有过运用声音治疗疾病的经历,尽管我们自己没意识 到。难道您从未试着通过抚摸小猫来放松疲惫的神经?科学家证实:能带来疗效的 既不是小猫柔软的毛,也不是猫身上散发的特殊气味,而是温顺的小家伙发出的低 叫声。现在,毛打呼噜的声音已经录成微型磁带用于医疗。 ⑨声音,真是让我们爱恨交加。 联系上下文,在文中第⑥段横线处填写一个既能概括上下文内容,又能领起下 文的句子。 (写在下面的横线上) 分) (4 , 。 【答案示例】声音能给人带来伤害,但也能为人类造福。 【答案解析】这个题实际上是考查过渡句的作用。过渡句要概括上文,第⑥段前面 的三段说明的是声音对人体健康造成的伤害,第⑥段和第⑦段介绍人们如何利用声 音为人类造福,所以过渡句应是:声音能给人带来伤害,也能为人类造福。
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★【实战演练】 (一)惊 蛰 苇岸 ①二十四节气令我们惊叹叫绝的,除了它的与物候、时令的奇异吻合与准确对 应,还有一点,即它的一个个东方田园风景与中国古典诗歌般的名称。这是语言瑰 丽的精华,它们所体现的汉语的简约性与表意美,使我们后世的汉语运用者不仅感 到骄傲,也感到惭愧。 ②“惊蛰” ,两个汉字并列一起,即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。 你可以遐想:在远方一声初始的雷鸣中,万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了,它们睁开 惺忪的双眼,不约而同,向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。这是一个带有“推 进”和“改革”色彩的节气,它反映了对象的被动、消极和等待状态,显现出一丝 善意的冒犯和介入,就像一个乡村客店老板凌晨轻摇他的诸事在身的客人:客官, 醒醒,天亮了,该上路了。 ③仿佛为了响应这一富有“革命”意味的节气,连阴数日的天况,今天豁然晴 朗了(不是由于雨霁或风后) 。整面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊或池塘,从中 央到岸边,依其深浅,水体色彩逐渐减淡。小麦已经返青,在朝阳的映照下,望着 满眼清晰伸展的绒绒新绿,你会感到,不光婴儿般的麦苗,绿色自身也有生命。而 在沟壑和道路两旁,青草破土而出,连片的草色已似报纸头条一样醒目。柳树伸出 了鸟舌状的叶芽,杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。在田里,我注意到有 十几只集群无规则地疾飞鸣叫的小鸟(疑为百灵) ;它们如精灵,敏感、多动,忽 上忽下;它们的羽色近似泥土,落下来便会无影无踪;我曾试图用望远镜搜寻过几 次,但始终未能看清它们。可爱的稚态、新生的活力、知前的欢乐、上升的气息以 及地平线的栅栏,此时整个田野很像一座太阳照看下的幼儿园。 ④“惊蛰过,暖和和。 ”到了惊蛰,春天总算坐稳了它的江山。 (选自《大地上的事情》) 文章第③段首句在结构和内容上有什么作用?(3 分)

(二)大地的语言(节选) 阿来 朋友来电话,招呼去河南。 一次次刚刚离开一座城市就进入另一座城市。重复的其实都是同一种体验:在 不断兴奋的过程中渐渐感到怅然若失。行车不到十分钟,就在我靠着车窗将要昏昏 然睡去时,超乎我对想象的景观出现了。在我眼前出现了宽广得似乎漫无边际的田 野。 收获了一季小麦的大地上,玉米、无边无际的玉米在大地的宽广中拔节生长。 绿油油的叶片在阳光下闪烁,在细雨中吮吸。这片大地在中国肯定是最早被耕种的 土地,世界上肯定也少有这种先后被石头工具、青铜工具、铁制工具和今天燃烧着
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石油的机具都耕作过的土地。翻开一部中国史,中原大地兵连祸接,旱涝交替。但 我的眼前确实出现了生机勃勃的大地,这片土地还有那么深厚的肥力滋养这么茁壮 的庄稼,生长人类的食粮。无边无际的绿色仍然充满生机,庄稼地之间,一排排的 树木,标示出了道路、水渠,同时也遮掩了那些素朴的北方村庄。我喜欢这样的 景 象。这是让人心安的景象。 一望无际的玉米亭亭玉立,茎并着茎,根须在地下交错,叶与叶互相摩挲着絮 絮私语,它们还化作一道道的绿浪、把风和自己的芬芳推到更远的地方。在一条飞 速延展的高速公路两边,我的视野里始终都是这让人心安的景象。 转上另外一条高速路, 醒目的路牌标示着一些城市的名字。 这些道路经过乡野, 但目的是连接那些巨大的城市,或者干脆就是城市插到乡村身上的吸管。资本与技 术的循环系统其实片刻不能缺少从古至今那些最基本的物质的支撑。但在这样的原 野上,至少在我的感觉中,那些城市显得遥远了。视野里掠到身后,以及扑面而来 的,依然是农耕的连绵田野。 我呵气成雾,在车窗上描画一个个汉字。 这些象形的汉字在几千年前,就从这块土地上像庄稼一样生长出来。在我脑海 中,它们不是今天在电脑字库里的模样,而是它们刚刚生长出来的时候的模样,刚 刚被刻在甲骨之上的模样,刚刚被镌刻到青铜上的模样。 这是一个个生动而又亲切的形象。 土,最初的样子就是一棵苗破土而出,或者一棵树站立在地平线上。 田,不仅仅是生长植物的土壤,还有纵横的阡陌、灌渠、道路。 禾,一棵直立的植株上端以可爱的姿态斜倚着一个结了实的穗子。 车窗模糊了,我继续在心里描摹从这片大地上生长出来的那些字。 麦、黍、瓜、麻、菽。 我看见了那些使这些字具有了生动形象的人。 从井中汲水的人。 操耒犁地的人。 以臼舂谷的人。 眼下的大地,麦收季节已经过去了,几百年前才来到中国大地上的玉米正在茁 壮生长。那些健壮的植株上,顶端的雄蕊披拂着红缨,已然开放,轻风吹来,就摇 落了花粉,纷纷扬扬地落入下方那些腋生的雌性花上。那些子房颤动着受孕,暗含 着安安静静的喜悦,一天天膨胀,一天天饱满。待秋风起时,就会从田野走进了农 家小小的仓房。 我们到达了淮阳——穿过了大片属于淮阳的田野。让人心安的田野,庄稼茁壮 生长的田野,古老的,经历了七灾八难仍然在默默奉献的田野。还未被加工区、开 发区、新城镇分割得七零八落的田野。 (选自《2009 中国散文排行榜》有改动) 文章最后一段“让人心安的田野,庄稼茁壮生长的田野??”联系第 4 段所写 内容看,这句话“让人心安”一词在内容表达和结构上各有什么作用?(4 分) 内容: 结构:
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(三)只管向前奔跑 崔修建 ①贝基拉出生在埃塞俄比亚的一个贫苦的家庭,很小的时候,他就渴望成为一 名驰聘赛场的长跑健将。他时常站在训练场边,羡慕地看着运动员们训练。但极度 贫寒的家境,让他自卑得有些差愧——他不仅拿不出训练费,连最便宜的普通跑鞋 也买不起。 ②那天,贝基拉不知不觉地又走到训练场边,望着跑道上那些奔跑的身影,他 既羡慕又难过,心头奔跑的热望亮起来,又暗淡下去。 ③一位跨栏教练员听了贝基拉的倾诉,将他带到一组很矮的栏杆前,让他一路 跑过去,他轻松地跨越一个个栏杆;教练员又指了指那组已升高到足有 1.5 米的栏 杆前让他再试一试。他努力了好几次,也没能跨过去。 ④这时,教练员平静地告诉他: “孩子,你刚才所说的那些困难,就像眼前的 这一道道栏杆,它们会横在每个人的面前,那些你现在跨不过去的栏杆,可以在一 次次的失败后,最终跨越它们,你还可以踢翻它们,也可以绕过它们,你只需盯准 你向往的前方,只管努力地向前奔跑,相信没有什么可以拦住你的梦想。 ” ⑤教练员的一席话重新点燃了贝基拉的希望,从此,买不起跑鞋的贝基拉开始 了他坚定而执著的赤脚奔跑训练,广袤的原野、泥泞的山路、坚硬的戈壁滩上…… 随处可见他奔跑的身影,他已练出了一双铁脚板。数年后,他成了埃塞俄比亚著名 的马拉松运动员。 ⑥1960 年罗马奥运会马拉松赛场上,贝基拉一出现,便引起人们的关注,因为 他是唯一赤脚的运动员。在数万名现场观众热烈的掌声中,贝基拉为他的祖国赢得 了一块沉甸甸的金牌。 ⑦距 1964 年的东京奥运会开幕还有二十多天,贝基拉动了一次手术,很多人 以为他会放弃比赛。 然而,三十二岁的他不仅出现在马拉松赛场上,而且再夺金牌, .... .. 成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军的选手,也成为埃塞俄比亚的民族英雄。 ⑧面对蜂拥而至的记者,贝基拉激动地感慨道: “一切都很简单,只要站在跑 道上,就没有什么障碍可以拦住奔跑的雄心,就只管向前,再向前,一路向前地奔 赴梦想的终点。 ” ⑨没错,大千世界中我们每个人的面前,都可能会横着一些诸如清贫、疾病、 磨难之类的障碍,只要不失去向前奔跑的雄心,就能勇敢地跨越它们,踢翻它们, 绕过它们,就会抵达梦想的前方。 选文最后一段有何作用?(2 分) 答: (四)鹰 志 王 族 ①一只小鹰出生六七天后,母鹰为了防止它学会爬行,就会对它进行残酷的训 练,让它生命的第一反应就是飞翔。因为爬行对鹰来说是耻辱,而飞翔则是高贵和
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勇敢的象征。等小鹰能飞起来了,母鹰就会把它们翅膀中的大部分骨骼折断,然后 把它们从高处推下去。小鹰虽然因折断了翅膀中的骨骼而浑身剧痛,但它必须挣扎 着飞翔,否则就会摔死。挣扎使它们的翅膀得到了供血,在短时间内便可痊愈,而 痊愈后的翅膀将坚硬如铁,更具力量。 ②有很多小鹰在翅膀中的大部分骨骼被折断后,没有挣扎着飞翔起来,便坠落 到山谷中摔成了一朵朵血淋淋的骇人之花。 ③还有的小鹰长到了可以爬行的时候,母鹰就把它推到巢边,让它向悬崖下张 望。崖下的冷风和暗淡的光线使它浑身发抖,想缩回身子进入母鹰的怀抱。这时候 母鹰突然从巢中飞出,在崖边上下起伏,让身躯画出漂亮的弧线。母鹰是为了让小 鹰看看飞翔是怎样的。作为一只鹰,是不应该恐惧悬崖和黑暗的。 ④母鹰盘旋一会儿后,回到巢中,用身体将小鹰一点一点向巢外推去。小鹰吓 得缩紧了身子,岩壁布满荆棘,有棱角尖利的岩石,还有深不见底的河流和尖叫着 跑来跑去的土拨鼠。母鹰长鸣一声,用力将小鹰推了出去,小鹰哀叫着,身体在空 中飘来飘去。天气虽未入秋,小鹰却像一片飘零的叶片,要过早地落到崖底去。母 鹰将小鹰推向崖谷的同时,振翅而起,飞向山后面去了。小鹰在坠落中想攀住树枝 和藤蔓,但都没有成功。眼看就要落地了,它突然在挣扎中展开了双翅,盘旋出一 条漂亮的弧线,向上飞起。 ⑤它缓缓地向上飞行,最后落在山顶的一块石头上。崖谷依然幽暗而无声,小 鹰看着深崖,好像刚刚才认识它似的,久久没有转动一下头颅。后来,小鹰发出一 声鸣叫,从石头上向远处飞去。天空高远,阳光炽烈,它慢慢变成了一个小黑点。 ⑥鹰的生存中充满很多游戏规则。 鹰时常会对捕获的猎物抓而又放, 放而又抓, 一直到将它们折腾得筋疲力尽。鹰有时会毫无惧色地扑向比它大数倍的动物,追逐 和吓唬它们,以此验证自己的胆量;有时还会从巢中兴奋地飞到空中追逐飞行的昆 虫,学习这些飞行小动物进攻和逃避进攻的方法,以增强自己的捕食技巧。天气好 的时候,鹰会在天空中翱翔、翻飞,速度疾如箭矢,令人惊叹。大多数鸟儿都喜欢 阳光、草地、鲜花和河流,喜欢从中寻找快乐,享受幸福。鹰却不,它们总是待在 光线昏暗的山林里,或隐身于洞穴中,不管外面怎样热闹,它们从来都不会张望。 ⑦鹰不会等死,它感到自己快不行了的时候,就飞到悬崖中,在岩壁上把自己 撞死。悬崖深不见底,所以谁也不会见到鹰的尸骨。 ⑧鹰的寿命与其他鸟类相比可谓最长,它可以活到七十岁。而要维持如此长的 寿命,它就必须在四十岁时为自己的生命做出一个重要的决定。这个决定是无比痛 苦的,却可以让它的生命获得新生。原来,在高空飞翔、在荒野中抓捕猎物的鹰到 四十岁左右时,它那尖利的双爪便开始老化,不能再像以前那样伸展自如地抓捕猎 物; 它的喙上也已经结上一层又长又弯的茧,一动便可碰到胸膛,对进食阻碍很大; 最让它痛心的是,双翅上的羽毛也厚厚地堆积在一起,使它不能再像以往一样在天 空中轻盈地飞翔。 ⑨ 这时候,它面临着一个艰难的选择:要么等死,要么经过一个非常痛苦的 过程,让生命获得新生。 ⑩ 鹰都会选择让生命新生。首先,它会在飞翔中突然撞向悬崖,把结茧的喙 狠狠地磕在岩石上。 它会用很大的力气, 一下子便把老化的喙和嘴巴连皮带肉磕掉。
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它满嘴流着血飞回洞穴,忍着剧痛等待新喙长出。 ⑾新喙终于长了出来,它立刻进行第二道工序,用新喙把双爪上的老趾甲一个 个拔掉。那同样又是一次血淋淋的更新。不久,新的趾甲长出来了,它紧接着进行 第三道工序,用新的趾甲把旧的羽毛扯掉,再等五个月,新的羽毛又长出来了。只 有经过这一系列残酷的更新,鹰才可以再次在蓝天上飞翔,并收获三十年的生命。 ⑿它的这一系列生命更新充满了危险,极有可能使自己疼死或饿死,但它依旧 勇于向自己挑战,勇于让自己在死亡的边缘获得再生。 (摘自《散文》2009 年第 10 期,有删改) 文章题目为《鹰志》 ,可第⑥段中写了大多数鸟儿喜欢寻找欢乐,享受幸福。 这样写有什么好处?(2 分) (五)你的眼泪,我的成人礼 ①开学三天后,我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长,有经验,所以充 满自信。 ②我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。 当天下午, 我走上讲台对大家说: “打扰各位同学几分钟,为了方便大家联系,我决定在班里开通飞信。 ” ③“什么是飞信啊?”前排,一个短头发的女生问。 ④“就是综合通信服务啊,可以实现互联网和手机间的无缝通信服务……通俗 点说吧,就是可以群体使用的短信息,免费的,就像 QQ 群,我们班先建立起自己 的飞信群。 ” ⑤短头发的女生吐吐舌头,有点不好意思,然后半开玩笑地说: “我从小县城 来的,消息不灵通。 ”好多同学笑起来。我也笑了笑说: “如果大家都明白了的话, 把手机号报给我……” ⑥我的话还没说完,听到有个男生问: “必须要用手机吗?” ⑦“当然,不用手机怎么发短信?”我不解地向后看去,问话的,是个皮肤微 黑的男生,瘦瘦的,但是眼睛很亮,唇角微微上扬,有点倔强的表情。但是我没想 到那个男生忽然站起来说: “我没有手机。 ” ⑧“去买一个啊。 ”我不假思索地脱口而出。 ⑨“我是从农村来的,家里穷,家里还有奶奶和妹妹,母亲身体不好,一家人 的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的,在大学里怎么生 活下去,还要靠我自己,所以对不起,虽然我热爱我们的班级,但是班里的飞信群, 我不能参加。 ”说完,那个男生朝外走去。 ⑩我愣住了,而此刻,全班同学,也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生,穿着 普通的蓝色运动装,白球鞋,街边小摊的廉价物品,做工粗糙……而裹在这样劣质 运动装里的背影,却依然挺拔。 却依然挺拔。 (11)许久,我站在那里,感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责,甚至有一 种失效。 (12)第二天,我在教室里挂了一块黑板,我说: “以后有什么消息,我会写
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在黑板上通知大家,请大家留意! ”然后,走到教室后面,走到那个拒绝了我并敢 于承认贫穷的男生面前,什么都没有说,只是弯下身,深深地鞠了一躬。 (13)教室的某个角落,发出了孤单的掌声,很快,掌声多了起来,连成了片。 (14)我抬起头的时候,那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里,盈满了泪水。 (15)这一天,是我 18 岁生日,虽然我收到了许多贵重的礼物,但是我知道, 这眼泪,才是生活送给我的真正的成人礼。 (作者:宁子 有删改) 第(13)段运用了侧面描写,你认为在这里有什么作用?

《句子的作用》参考答案 (一)结构上:承上启下,起过渡作用(1 分) ;内容上: “惊蛰”这一具有“革命”意味的节 气,与上文中“显现出一丝善意的冒犯和介入”相呼应(1 分) ,同时为下文展开描述“豁然晴 朗”的画面做铺垫(1 分)(共 3 分) 。 (二)照应前面的内容,更加突出了作者在目睹充满生机与活力的大片田野(土地)时喜悦、 欣慰等内心感受前后呼应,使文章结构更加严谨(4 分,各 2 分) (三)总结全文,点明并深化中心。(意近即可) (2 分) (四)通过其他鸟与鹰的对比,衬托出了鹰坚守孤独、磨练意志而能长久搏击天空的志向。 (五) 分)描写同学们的掌声渲染了气氛,衬托了人物形象,是对“我”的一种赞赏。 (2 (抓 住渲染、衬托、赞赏,其中一点即可)

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现代文阅读——理解文中重要句子的含义(教案)
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