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【讲练通】2014年高中历史课时提升训练 第八单元 第3课 明治维新(人教版 选修1)


课时提升训练 一、选择题 1.(2013·杭州高二检测)19 世纪 70 年代日本人对来访的德国友人说:“我们的 历史自今日始!”这句话的意思是这一时期的日本( ) A.正开始建设现代国家 B.刚准备抵制西方文化 C.才决定学习儒家经典 D.已成为世界重要强国 2.(2013·济宁高二检测)日本明治维新时期,政治上实行“废藩置县”,加强 中央集权。这一措施主要是针对( ) A.幕

府将军 B.大名 C.新兴地主 D.武士 3.“大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产 之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”在这一思想指导下,日本政府决定 ( ) A.废藩置县,取消武士特权 B.大力发展近代工商业 C.改革土地制度,承认土地私有 D.推行“文明开化”政策 4.在现代化进程中,各国对土地所有制的处置方式不一,有的允许土地自由买卖, 有的废除土地私有制。以下分别对应这两种方式的是( ) A.圈地运动/明治维新 B.明治维新/十月革命 C.十月革命/1861 年改革 D.1861 年改革/圈地运动 5.(2013·潍坊高二检测)明治维新的改革措施中,对社会的持续发展和进步最 为关键的是( ) A.废藩置县 B.发展近代教育 C.实行征兵制 D.废除土地买卖法令 6.明治政府推行的“文明开化”政策的核心是( ) A.废除身份制度实行形式上的平等 B.提倡武士道精神,实现民族振兴 C.殖产兴业 D.用西方资本主义文化来改造日本封建文化 7.(2013·上海高二检测)1872 年日本政府发布告谕:“苟有国则有兵备,有兵 备则人民不得不各就其役。”这最能说明( ) A.日本实行义务兵役制 B.日本以武士道精神来教育熏染军队 C.日本实行募兵制 D.日本积极准备对外扩张 8.俄国农奴制改革和日本明治维新的共同之处是( ) A.采取自上而下的方式 B.优先进行经济改革 C.改变了旧的政治体制 D.开始发展资本主义 二、非选择题 9.(2012·昆明模拟)阅读下列材料,回答问题。 材料一 北魏初期“连年不收,上下饥弊” “不种多年,内外俱窘” 。太和九年(485
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年)孝文帝颁布了诏令, “诸男夫十五以上受露田四十亩,妇人二十亩” “其民调, 一夫一妇帛一匹,粟二石” 。 ——《魏书·食货志》 材料二 兹为改正地税,原有之田地贡纳办法,一律作废;并规定于地契调查完 毕后,按土地价格征取其百分之三,作为地税。 ——明治政府 1873 年颁布的条例 (1)依据材料一,概括指出北魏太和九年颁布法令的内容及影响。 (2)依据材料二及所学知识,概括日本土地改革措施及影响。 阅读下列材料: 材料一 赫尔岑是俄国激进的资产阶级民主主义者,由于政见的原因,他多次被 政府逮捕,被流放。1847 年,他又被沙皇尼古拉一世放逐国外,在伦敦,他创办 了俄国历史上最具影响的民主主义报纸。据说亚历山大二世就是该报忠实的读者。 因为他可以从中获知很多官方报告中无从得知的消息。 材料二 明治维新时代的报纸,大多与统治阶层有直接或间接的关联,是不同派 别政论交锋的舞台。原日本《朝日新闻》总编中马清福曾经说过: “日本任何报社 都有一个共同点:在编辑部门里以政治部为顶点建立等级结构。 ”换言之,政治部 是日本各报社的核心部分。日本报界一直保持着对国内政局变动和政治斗争异乎 寻常的兴趣和敏感,许多专职记者毕生奉行着对政治家“紧密跟随” “早晚坚守” 的采访手段。 请回答: (1)赫尔岑的政治主张是什么?报纸对亚历山大二世有哪些影响?他又是如何利 用报纸推进改革的? (2)结合材料二说明明治维新对日本报纸有什么影响。这一时期日本报纸有何特 点?

答案解析 1.【解析】选 A。本题考查学生分析理解能力。19 世纪 70 年代日本开始了明治维 新。明治维新是日本历史的转折点,经过明治维新,日本走上了现代化的道路。 2.【解析】选 B。幕府时代各藩的实际控制者为大名阶层,废藩针对的是大名,故 答案为 B。 【规律方法】选择题的首选——排除法 (1)方法简介:排除法就是在做选择题的过程中将不符合题意的选项去掉,进而 得出答案的一种解题方法。 (2)基本技巧:①排“误”法。有的选项明显错误或不准确,或是不符合史实, 或是以偏概全甚至过于绝对,这样的选项可以直接排除,以缩小思考范围。 ②排“正”法。有些选择题要求选出错误、不正确、不准确和不符合史实的选项, 此类选择题用排“正”法,把说法正确的排除即可。 ③排“异”法。有的选项虽然说法正确,但明显和题干规定的要求相异,甚至毫 无关系,要准确理解题干要求,把相异的选项排除掉。 ④混“排”法。对比较复杂的选择题,有时候用一种方法很难确定答案,这就需

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要混合运用以上三种方法。 3.【解析】选 B。本题考查学生分析材料获取有效信息的能力。由材料“是否鼓励 人民之工业”可知,反映的是有关工业方面的政策,故 A、C、D 都与材料内容不 符。 4.【解析】选 B。本题主要考查各国土地政策。根据题干提供的信息和所学史实, 日本明治维新废除封建领主土地所有制,实行土地私有,允许自由买卖;而十月 社会主义革命废除封建土地私有制,没收地主、皇室、寺院的土地,分配给农民 耕种。废除土地私有制的只能是十月革命。 5.【解析】选 B。科技进步与人才是社会可持续发展的决定因素,而这都依赖教育 才能实现,故选 B。 6.【解析】选 D。 “文明开化”政策的实质即学习西方资本主义文明,用西方资本 主义文化来改造日本的封建文化。 7.【解析】选 A。本题属于材料式选择题,阅读分析材料,抓住关键信息“有国则 有兵备”和“人民不得不各就其役”可作出判断。 8. 【解析】 选 A。 本题考查学生对俄国农奴制改革和日本明治维新的比较分析能力。 俄国只废除了农奴制,沙皇的专制统治依然存在,所以 B、C 错误;改革前两国都 已经出现资本主义生产关系,通过改革走上发展资本主义道路,所以 D 错误;其 方式都是自上而下的改革,故选 A。 9.【解析】本题考查学生分析比较能力。第(1)题,由材料一“男夫十五以上受 露田四十亩,妇人二十亩” “其民调”可知是关于土地制度和赋税制度的内容。至 于影响,要结合第一问,从农民拥有土地后的积极影响回答。第(2)题,由材料 信息“改正地税” “地契” “地税”等,并结合明治维新关于土地制度和赋税制度 的内容回答。至于影响,要从经济近代化的角度回答。 答案: (1)内容:实行均田制,政府把荒地、无主土地分配给农民,农民向政府 交纳租调。 影响:使无地和少地的农民得到了土地;增加了国家税收,有利于社会稳定、经 济的恢复和发展。 (2)措施:废除领主土地所有制,改革地税。 影响:开始确立近代土地制度,促进资本主义的发展。 【解析】本题主要考查 1861 年俄国农奴制改革和日本明治维新。解题关键在于找 出材料中的关键信息。第(1)题中第一问,结合俄国农奴制改革的背景分析回答; 第二问根据材料“亚历山大二世就是该报忠实的读者”回答;第三问依据俄国农 奴制改革的措施即可回答。第(2)题,第一问结合日本明治维新确立资本主义制 度,根据资本主义制度民主自由原则和报刊业发展组织回答;第二问根据材料内 容“明治维新时代的报纸,大多与统治阶层有直接或间接的关联”回答。 答案: (1)主张:反对沙皇专制统治,要求废除农奴制度,无条件地给予农民土 地,鼓吹农民的解放。 影响:通过报纸使亚历山大二世了解很多信息,促使亚历山大二世顺应时代发展 的需要推行改革。 改革:亚历山大二世吸取经验教训,利用报纸公开讨论,借助舆论力量化解来自 封建地主的阻力。 (2)影响:日本明治维新确立资本主义制度解放了新闻界,言论自由也为各种不 同的政治力量找到了阵地,各种政治力量纷纷插手报业。 特点:明治维新时代的报纸,大多与统治阶层有直接或间接的关联,关注政治,

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是不同派别政论交锋的舞台。

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