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语文高三复习专题——文言文特殊句式、翻译


徐闻实中高三语文二轮复习专题——文言文特殊句式、翻译

一、画出下面句子的主谓宾语。(主语: 定:( ) 状: 《》 补: 〈 〉)

谓语:

宾语:

1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。 2、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。 3、全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。 4、鲁班用

锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回拉了起来。 5、除去发明了许多木匠工具外,鲁班在其他方面还有不 少创新。

二、理解与现代汉语不同的句式和用法:定语后置、介词结 构作状语后置、宾语前置、判断句、被动句、省略句。 导入:按照(定语)主语+(状语)谓语+(定语)宾语, 格式写三个句子 ① _______________________________________________ ② _______________________________________________ ③ _______________________________________________

(一)定语后置 通常定语应该放置于中心词的前面,但文言语句中却有 很多句子将定语放在中心词之后。如:“蚓无爪牙之利,筋骨
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之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。”其中的“利”“强” 都是后置定语。文言中的定语后置有以下几种情况。 ① 用“之”使定语后置。如:“四海之大,有几人欤?” 翻译:_______________________________________ ② 用“者”的后置。如:“马之千里者,一食或尽粟一石。” 翻译:_________________________________________ ③ 石之铿然有声者,所在皆是也。 翻译:____________________________________________ ④ 蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心 一也。 翻译:____________________________________ (二)状语后置: 文言文中,介词结构作状语往往都会置于句后作补语。 如:“贫者语于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的介词 短语。 ① 况吾与子渔樵于江渚之上 翻译:_______________________________________ ② 谨庠序之教,申之以孝悌之义 翻译:_______________________________________ ③ 青,取之于蓝,而青于蓝; 翻译:_______________________________________ ④ 生乎吾前,其闻道也固先乎吾
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翻译:_______________________________________ ⑤ 学于余。余嘉其能行古道,作师说以贻之。 翻译: ____________________________ (三)宾语前置句 所谓宾语前置,就是通常作宾语的成分,置于谓语动词 的前面,以示强调。如:“洎不之信”中的“之”就是前置的宾 语。宾语前置通常分为四种情况。 1、疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。 ① “大王来何操?” 翻译:_______________________________________ ② 固一世之雄也,而今安在哉? 翻译:_______________________________________ ③ 有牵牛而过堂下者,王见之,曰:“牛何之?” 翻译:________________________ ④ 何陋之有?何远之有? 翻译:_______________________

2、否定句中,代词作宾语,宾语前置。 ① “古之人不余欺也。” 翻译:___________________________ ② 我无尔诈,尔无我虞 翻译:___________________________
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3、借助“之”“是”将宾语提前。 ① “句读之不知,惑之不解。” 翻译:___________________________ ② “孜孜焉唯进修是急,未之多见也。” 翻译:___________________________

4、介宾短语中宾语前景。 ① “不然,籍何以至此?” 翻译:___________________________ ② 钩以写龙,凿以写龙( 《叶公好龙》 ) 翻译:___________________________ ③ 诗三百,一言以蔽之,思无邪 翻译:___________________________

(四)判断句 A、 “……者, ……也”“……, ……也”“……, ……者也”“…… 者,……”“……者,……者也”“……,……” ① 陈胜者,阳城人也。 翻译:_________________________ ② 师者,所以传道受业解惑也。 翻译:_________________________
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③ 四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,…… 翻译:_________________________ ④ 项脊轩,旧南阁子也。 翻译:_________________________ ⑤ 夫战,勇气也。 翻译:_________________________ ⑥ 莲,花之君子者也。 翻译:_________________________

B、 采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。 如: “此乃臣效命之秋也。” ① 当立者乃公子扶苏。 翻译:________________________________ ② 此则岳阳楼之大观也。 翻译:________________________________ ③ 即今之傫然在墓者也。 翻译:________________________________ ④ 夫六国与秦皆诸侯。 翻译:________________________________ ⑤ 如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为? 翻译:________________________________ ⑥ 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
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翻译:________________________________ ⑦巨是凡人,偏在远郡,行将为人所并。 翻译:________________________________ C、采用否定副词“非”表示否定。 ①“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。” 翻译:__________________________

(五)被动句 1、“见”、“……见……于”、“于”表被动。 ① 臣诚恐见欺于王。 翻译:________________________________ ② 秦城恐不可得,徒见欺。 翻译:________________________________ ③ 故内惑于郑秀,外欺于张仪。 翻译:________________________________ ④ 李氏子藩,年十七,不拘于时,学于余。 翻译:________________________________ ⑤ 吾常见笑于大方之家。 翻译:________________________________ ⑥ 此非孟德之困于周郎者乎? 翻译:________________________________

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2、“为”、“为……所”表被动。 ① 而身死国灭,为天下笑。 翻译:___________________________________ ② 为国者无使为积威之所劫哉。 翻译:___________________________________ ③ 为予群从所得。 翻译:___________________________________ ④ 恐为操所先。 翻译:___________________________________ ⑤ 其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。 翻译:___________________________________ ⑥ 父母宗族,皆为戮没。 翻译:___________________________________

(六)省略句 有些句子在一定的语言环境中,省略了句子的某些成 分,这种句子叫省略句。古汉语中省略句常见的有以下几种 形式: 1、主语省略 ① 永州之野产异蛇,[蛇]黑质而白章。 《捕蛇者说》 2、谓语省略 ① 一鼓作气,再[鼓]而衰,三[鼓]而竭
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② 陈涉自立为将军,[立]吴广为都尉 3、宾语省略 ① 上使[扶苏]外将兵 4、介词省略 ① 置[于]人所罾鱼腹中 习题训练 (一)单选题: 1.下列各组句子中,句式不相同的一组是( A.石之铿然有声者,所在皆是也 如今人方为力俎,我为鱼肉 B.故今之墓中全乎为五人也 刘备天下枭雄 C. 《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也 妪,先大母婢也 D.屈平疾王听之不聪也 城北徐公齐国之美丽者也 2.下列句子中与另三句的句式特点不相同的一句是( A.予本非文人画士 B.不拘于时 ) ) ② 武陵人[以]捕鱼为业 ② 便要[渔人]还家

C.六国破灭,非兵不利,战不善 D.夫病者所见非鬼也 3.下列句中没有宾语前置现象的一句是( A.甚矣,汝之不惠
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)

B.古之人不余欺也

C.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠 D.臣实不才,又谁敢怨 4.下列各组句子中,句式不相同的一组是( )

A. (亮)每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也//忌不 自信,而复问其妾 B.七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之 有也//与言皇上无权,君未之信也 C.沛公安在//大王来何操 D.微斯人,吾谁与归//大阉之乱,缙绅而能不易其 志者,四海之大,有几人欤 5.下列各组句子中句式相同的一组是( A.句读之不知,惑之不解 B.夫晋,何厌之有 C.安在公子能急人之困也 ) 唯利是图 石之铿然有声者 王尝语庄子以好乐,有诸 臣实不才,又谁敢怨 )

D.子非鱼,安知我不知鱼之乐

6.下列句中加点词的意义和用法相同的一组是( A.吾长见笑于大方之家

兰芝初还时,府吏见丁宁 其印为予从辈所得

B.身死人手,为天下笑者,何也 报充里正役 C.生孩六月,慈父见背

今是溪独见辱于愚,何哉 世之有饥穰,

D. 予犹记周公之被逮, 在丁卯三月之望 天之行也,禹汤被之矣
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7.下列句中不是被动句的一句是( A.故内惑于郑袖,外欺于张仪 B.毋宁毙于虞人

)

C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 D.六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余 8.下列句子中句式不同于其他三句的一句是( A.且相如素贱人,吾羞,不忍为之下 B.秦城恐不可得,徒见欺 C.信而见疑,忠而被谤 D.兵挫地削,亡其六郡 9.下列句子分类正确的一项是( ① 卿欲何言 公也 ③ 吾属今为之虏矣 ) ② 夺项王天下者,必沛 ④ 不然,籍何以至 ⑥ 此则岳阳楼之大观也 )

此 ⑤ 或脱身以逃,不能容于远近 ⑦ 何以战

⑧ 傅说举于版筑之间 B.① ④ ⑦ /② ③ /⑤ ⑥ ⑧ D.① ④ ⑦ /② ⑥ /③ ⑤ ⑧ )

A.① ④ /② ③ ⑥ /⑤ ⑦ ⑧ C.① ④ ② ③ ⑥ /⑤ ⑦ ⑧

10.下列句子中没有成分省略现象的一项是(

A.老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里 B.永州之野产异蛇,黑质而白章,触草木,尽死 C.燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦 D.今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也
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11.下列句子补充省略成分错误的一项是( A.今予家(居)是溪,而名莫能定 B.尉剑挺,广起,夺(剑)而杀尉

)

C.激昂(于)大义,蹈死不顾,亦曷故哉 D.戊申晦,五鼓, (余)与子颖坐日观亭,待日出 12.下列句子中省略的成分与其他句不同的一项是( A.沛公谓张良曰:“( )度我至军中,公乃人。” )

B.( )每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还 C.公曰:“衣食所安,( D.择其善者而从之,( )弗敢专也,必以分人。” )其不善者而改之 ) C .以臣为愚

13.下列句中“为”字用法不表判断的一项是( A .是为何谷 B .何为以公名

D.故今之墓中全乎为五人也 14.下列句中省略宾语的一句是( A.见一老公而问之曰 出猎 D.明日朝,以告管仲 ) ) C.齐桓公

B.遂持驹去

15.下列各组句子全是否定句中宾语前置的一组是( A.乃人见,曰:“何以战?” B.故凡为愚者,莫我若也

将子无怒,秋以为期 我无尔诈,尔无我虞

C.知我者谓我心忧,不知我者谓我何求 权知其意,执肃手曰:“卿欲何言?” D.楚战士无不一以当十
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当臣之临河持竿,心无杂虑,唯鱼之念 16.下列句子中“见”不表被动的一句是( A.欲与秦,秦城恐不可得,徒见欺 B.食不饱,力不足,才美不外见 C.众人皆醉而我独醒,是以见放 D.人皆以见侮为辱,故斗也 17.下列省略句补充的成分正确的一项是( ) )

A. 良曰: “ (我) 闻大王有意督过之, 脱身独去, 已至军矣。 ” B.今少卿乃教(我)以推贤进士,无乃与仆私心刺谬乎 C.军中无以为乐。请以剑舞(之) D.死马且买之(于)五百金,况生马乎 18.下面句子中不是被动句的一项是( A.人为临淄市掾,不见知 C.乐毅畏诛而不敢归 )

B.兰芝初还时,府吏见丁宁 D.身死国灭,为天下笑 ) B.铸以为金人十二

19.下面句子没有省略宾语的一句是( A.即墨大夫出与战,败死

C.老臣窃以为媪之爱燕后,贤于长安君 D.城中相与推田单,立以为将军 20.下列句子中都省略了介词“于”的一组是( A.臣尝从大王与燕王会境上 B.沛公欲王关中 )

今臣至,大王见臣列观

填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走

C.每念斯耻,汗未尝不发背沾衣也
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上称帝喾,下道齐桓,中述汤武 D.遂与秦王会渑池 寡人窃闻赵王好音,请奏瑟

三、文言文翻译 1、文言文翻译的标准:信、达、雅 ① 信,就是译文要准确表达原文的意思,不歪曲,不遗 漏,不增译。 ② 达,就是疑问明白晓畅,符合现代汉语的表达要求。 ③ 雅,就是译文语句规范、得体、生动、优美 2、文言文翻译的方法: (1)保留法:保留古今意义完全相同的词,如古文中的人名, 地名、年号、国名、官职名、朝代名、器物名、书名、 度量衡单位等,以及古今词义相同的词,如“山、水、中、 笑、有”等,都按原文保留不译。 ① 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。 翻译:_________________________________ ② 以崇祯十七年夏,自京师徒步入华山为黄冠。 (顾炎武 《复庵记》黄冠:道士) 翻译:______________________________ ③ 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。 ( 《岳阳楼记》 ) 翻译:____________________________ (2)替换法:有些词在古书里常用,但在现代汉语里不用或不
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常用,或词义已经转移。在这种情况下,就要用现代汉 语里的词去替换原文里的词。 ① 苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?” 翻译:____________________________ ② 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈(降低自己的身份) ,三顾 臣于草庐之中。 翻译:__________________________________ ③ 故木受绳则直,金就砺则利。 翻译:__________________________________ (3)移位法:由于古今语法的演变,有的句型表达方式有所 不同,译文时,应按现代汉语的语法习惯作出调整。包括: 宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装。 ① (曹公)固一世之雄也,而今安在哉? 翻译:_________________________________ ② 此非孟德之困于周郎者乎? 翻译:______________________________________ ③ 蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心 一也。 翻译:_________________________________

(二)翻译下面文段中划线语句。
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庄周家贫,故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“诺。我将 得邑金,将贷子三百金,可乎?”庄周忿然作色曰:“周昨来, 有中道而呼者, 周顾视, 车辙中有鲋鱼焉。 周问之曰: ?鲋鱼, 来!子何为者邪??对曰:?(1)我,东海之海臣也。君岂有斗 升之水而活我哉??周曰:?诺。我且南游吴越之王,激西江 之水而迎子,可乎??(2)鲋鱼忿然作色曰:?吾失我常与,我 无所处,吾得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于 枯鱼之肆。”?( 《庄子· 杂篇》 ) (1)_________________________________________________ ___________________________ (2)_________________________________________________ ___________________________

(三)阅读下面的文言文,回答后面的问题。 阅读下面的文言文,完成 1~5 小题。 马周字宾王, 博州茌平人。 少孤, 家窭狭。 嗜学, 善 《诗》 、 《春秋》 。资旷迈,乡人以 无细谨,薄之。武德中,补州助 . 教,不治事。刺史达奚恕数咎让 ,周乃去,客密州。赵仁本 . 高其才,厚以装,使入关。留客汴,为浚义令崔贤所 辱,遂 . 感激 而西,舍新丰,逆旅主人不之 顾,周命酒一斗八升,悠 .. . 然独酌,众异之。至长安,舍中郎将常何家。 贞观五年,诏百官言得失。何,武人,不涉学,周为条
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二十余事,皆当世所切,太宗怪问何,何曰:“此非臣所能, 家客马周教臣言之。客,忠孝人也 。”帝即召之,间未至,遣 . 使者四辈敦趣 。乃谒见,与语,帝大悦,诏直门下省。明年, . 拜监察御史,奉命称职。帝以何得人,赐帛三百匹。 周善敷奏,机辩明锐,动中事会,裁处周密,时誉归之。 帝每曰: “我暂不见周即思之 。 ”岑文本谓所 亲曰: “马君论事, . . 会文切理,无一言损益 ,听之,令人忘倦。苏、张、终、贾 .. 正应比耳。然鸢肩火色,腾上必速,恐不能久。”俄迁治书侍 御史,并知谏议大夫,检校晋王府长史。十八年,迁中书令。 时置太子司议郎,帝高其除。周叹曰:“恨吾资品妄高,不得 历此官。”帝征辽,留辅太子定州。及还,摄吏部尚书,进银 青光禄大夫。帝尝以 飞白书赐周曰:“鸾凤冲霄,必假羽翼; . 股肱之寄,要在忠力。” 周病消渴连年帝幸翠微宫求胜地为构第每诏尚食具膳上 医使者视护躬为调药太子问疾疾甚周取所上奏章悉焚之。 曰:“管、晏暴君之过,取身后名,吾不为也 。”二十二年卒, . 年四十八,赠幽州都督,陪葬昭陵。 《新唐书· 马周传》

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3 分) A.刺史达奚恕数咎让 . B.遂感激 而西 ..
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让:责备,责怪。 感激:内心悲愤不已。

C.遣使者四辈敦趣 . D. 无一言损益 .. 坏的,不好的。

趣:通“促”,催促。 损益: 偏义复词, 偏在“损”,

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2.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是 A.① 乡人以 无细谨,薄之/② 帝尝以 飞白书赐周 . . B.① 为浚义令崔贤所 辱/② 岑文本谓所 亲 . . C.① 逆旅主人不之 顾/② 我暂不见周即思之 . . D.① 周乃 去,客密州/② 今其智乃 反不能及,其可怪也 . . 欤 3.下列各句括号中补出的省略成分,不正确的一项是 A.舍(于)中郎将常何家 B.周为(之)条二十余事 C.遂感激而(于)西 D.留(之)辅太子(于)定州 4.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是 A.马周年轻时曾在州助教,虽不善处理人际关系,但得 到赵仁本的赏识,于是被举荐到长安去任职。 B.马周写了一篇切中时务的奏章,深得太宗赞赏,太宗 于是下诏马周入直门下省,并赏赐他三百匹丝帛。 C.马周善于陈述奏章,且能切中要害,处理问题周密, 当时有很高的声誉。岑文本认为他论事切合情理,文 采洋溢, 使人听了忘却疲倦, 并把他比作苏泰, 张仪, 终军,贾谊。 D.马周对皇恩感激涕零,临终时自比管仲,晏子,认为 自己和他们一样不事暴君,不图身后的名声。
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5.断句和翻译。 (1)用“/”给文言文阅读材料中加“ ”的部分断句。

周病消渴连年帝幸翠微宫求胜地为构笫每诏尚食具膳 上医使者视护躬为调药太子间疾疾甚周取所上奏章悉焚之。

(2)翻译下面的句子。 ① 赵仁本高其格才,厚以装,使入关。 翻译:___________________________________ ② 恨吾资品妄高,不得历此官。 翻译:_____________________________________

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参考答案 (一)单选题: 1.D(“屈平”句为陈述句,其余为判断句) 2.B(其余为否定性判断句) 3.A. (主谓倒装) 4.D(“大阉之乱”一句没有宾语前置) 5.A(都是宾语前置,且以“之”“是”为标志;B.“何”宾语 前置句,“石”定语后置句。C.“安在”,即“在安”,疑 问代词宾语前置, “王”句无前置宾语;D.“子”句无 前置宾语,为判断句,“臣”句,疑问代词宾语前置) 6.B(都表被动) 7.C(“于”表动作涉及的对象,不表被动) 8.A(其余被动句) 9.D(① ④ ⑦ 疑问句中疑问代词宾语前置;② ⑥ 判断句;③ ⑤ ⑧ 被动句,“举”,被推举) 10.C(A“日三四里”省略谓语动词“行”:B.三处省略主语; D.省略“鸣”的宾语“之”,代指钟磬) 11.A(“家是溪”即“家于是溪”,“家”名词作动词,安家:“是 溪”表处所,中间省略介词。 ) 12.D(省略谓语动词,其余省略主语) 13.B(介词,“为何”;其余表判断。 ) 14.D(省略介词宾语:以告,以之告。 )
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15.B 16.B(现,显露;ACD 的“见”都表被动。 ) 17. B (A. 应为: 沛公, C. 应是“以剑舞为乐”; D. 应是“以”) 18.B(“见丁宁”即“叮咛我”,ACD 为被动句) 19.C(A.“出与(之)战”,B.“以(之)为”,D.“立(之) 以(之)为”) 20.A

(二)翻译下面文段中划线语句。 1-2,参考译文:庄周家中贫穷,所以去向河监侯借粮。河监 侯答应说:“行。我将得到封邑内的租税,得到后借给您三百 金,好吗?”庄周听了后气愤得变了脸色,说:“我昨天来, 道路中有呼喊的声音,我回头一看,是车辙中有一条鲋鱼在 那里。 我问他说: ?鲋鱼, 来吧! 你是干什么的??回答说: ?我 是东海波浪里的鱼。您能有一斗一升的水使我活吗??我说: ?行。我将到南方去游说吴、越的国王,引发西江的水来迎接 你,好吗??鲋鱼气愤得变了脸色,说:?我失去了平常的环 境,我没有生存的地万,我只要能有一斗一升的水就能活下 去。 你竟说这样的话, 还不如早早到卖干鱼的市场里去找我。 ” (三)阅读下面的文言文,回答后面的问题。 1.D,增删 2.C(C.都是代词,代马周,可泽为“他”。A.认为;用 B
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表被动;所字结构;D.就:表转折,竟然) 3.C (没有省略) 4.C(A.不是不善处理人际关系,而是“不治事”事情处理 得不好。B.是赏给常何三百匹丝帛。D.马周说“吾 不为也”,就是不和他们一样做。 ) 5.(1)周病消渴连年/帝幸翠微宫/求胜地为构第/每诏尚 食具膳/上医使者视护/躬为调药/太子问疾/疾 甚/周取所上奏章悉焚之。 (2)① 赵仁本推崇他的才气, 给他准备了很多行装, 让他进 关。 ② 只遗憾我资质品格不够,不能当上这个官职。

参考译文 马周字宾王,是博州茌平人。他年幼时死去父母成为孤 儿, 家里贫穷拮据。 他十分喜爱学习, 精通 《诗经》 、 《春秋》 。 性格开朗豪迈,乡里的人都认为他不讲究小节,看不起他。 武德年间,州里的助教一官无人,他补职任官,事情治理得 不好。刺史达奚恕常常责怪他,马周于是离去,客居到密州。 赵仁本推崇他的才气,给他准备了很多行装,让他进关。马 周途中客住汴州时,被浚义县令崔贤侮辱,于是心中悲愤不 已,又向西走,住在新丰,旅店的主人不照顾他,马周就要 了一斗八升酒,悠闲地在那儿自斟自饮,众人对此都感到奇
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怪。他又到了长安,住在中郎将常何家中。 贞观五年,唐太宗下诏百官谈论朝政得失。常何是一个 武将,没有什么学问,马周为他分列条目写了 20 多件事, 都是切中时务的,太宗感到奇怪,便问常何,常何说:“这不 是我所能想出来的, 家中的门客马周教我这样说。 这个门客, 是个忠厚孝义之人。”唐太宗就召见马周,过一会儿还未到, 太宗接连派使者去敦促四次了。等到马周前来拜见,太宗与 他谈话谈得非常高兴,下诏让他入值门下省。第二年,又拜 马周为监察御史,马周恭敬地接受了命令,而且胜任这一职 务。唐太宗因为常何而行到马周这个人才,就赐给常何三百 匹丝帛。 马周善于陈述奏章,机敏、辩证、清晰、深入,切中要 害,处理问题周密,当时有很高的声誉。太宗常说:“我一时 不见马周就想他。”岑文本对他亲近的人说:“马周论事,文 采洋溢,切合情理,没有一字可以增删,听起来洋洋洒洒, 能使人忘却疲倦。苏秦、张仪、终军、贾谊正是一样啊。然 而他两肩上耸,面有火色,向上升官一定很快,只是恐怕不 能活得长久。”没过多久,马周升任治书待御史,兼谏议大夫 职务,代理晋王府长史。贞观十八年,他又升迁中书令。当 时设置太子司议郎, 唐太宗抬高了此官的官阶。 马周感叹道; “只遗撼我资质、品格不够,不能当上这个官职。”唐太宗远 征辽东,留马周在定州辅佐太子。等到太宗回来,马周又担
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任吏部尚书,晋升银青光禄大夫。唐太宗曾经用飞白书赐给 马周,上面写着:“鸾凤直冲霄汉,一定要凭借羽翼;辅佐所 要寄托依靠的,关键在于尽忠尽力。” 马周患消渴病多年,太宗亲自到翠微宫去,寻找好地方 为他建造宅第,经常让御厨为他备饭,御医前去看护,唐太 宗又亲自为他调药,太子也前去探视。病更重时,马周就把 原来上的奏章全部烧掉, 他说: “管仲、 晏子显露君主的过失, 博取身后的名声,我不这样做。”贞观二十二年,马周去世, 年仅 48 岁。唐太宗追赠他为幽州都督,陪葬在昭陵。

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高考语文专题复习文言文的句式【很全面】
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高三语文文言特殊句式复习 冯
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