当前位置:首页 >> 小学教育 >>

三年级语文备课组总结


四年级组语文备课组总结 春秋冬夏,周而复始.本学期,我们四年级组全体七位语文教师, 在学校教导教研部门的领导下,立足岗位,团结协作,求真务实,教 书育人,用满腔的真诚和科学的态度,顺利而圆满地完成了各项教育 教学任务。现总结如下: 一、 理论学习 现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。我们四年级的全体 语文教师都深深懂得:如果没有扎实的理论功底,不及时更新教育理 念,很容易在教

育改革的浪潮中迷失方向,在纷繁复杂的问题面前手 足无措。 组内教师已把这种认识化作了自觉行动, 自觉阅读理论专著、 教学杂志、研读《新课程标准》、《小学语文教师》、《江西教育》、 《小学语文教师》等书籍。 我们珍视每一次学习机会,即使再忙,也决不放弃每次学习的良 机。 无论省市级的赛课、 区教育局调研还是自己校内的青年教师比武, 每次教研活动我们都积极参与,认真听课,聆听讲座或评课,并做好 详细记录,虚心学习优秀的教学经验。 二、常规教学 常规教学是学校教学工作的核心,抓好常规教学是学校、教师、 学生发展、创新的基础。本学期,我们主要从以下两方面加强常规教 学。 1、 进一步学习各项常规制度,领会精神,通过广泛的交流、讨 论,提高广大教师对常规的认识。针对学校提出的“生命语文,诗意 课堂”的教研计划,我组教师深入钻研教材,广泛阅读各种与教学相 关的书籍、 论文。 把教材研究触角延伸课外, 结合学生实际因材施教, 备好每一节课,写好每一篇教学后记. 崔洁薇老师、李建华老师和吴 荣连老师勇挑重担,给大家奉上了三节精彩的研讨课,获得了大家的 好评。 2、 强调作业批改的质量, 特别是加强了大作文批改指导的个体化。 做到了精批细改,及时反馈,有的放矢。为了做到这些,经常杜晓红

老师有时中午 12 点多了也不回家吃饭,说要改完再回;崔洁薇老师 就每天晚上回去很晚,每次都改到 6 点多再回家。作业及时、有效地 批改, 有利地推动了学生知识、 技能的反馈, 实现了学生能力的迁移, 使课堂教学得以良性循环。 3 、重视学生良好学习习惯的养成。 加强学生学习行为习惯的培养,努力提高学生的作业习惯、听课 习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字、 答卷等习惯的养成,采取了切实的措施经常抓,反复抓,为学生的发 展打下了良好的基础。 4 、本期我们组特别重视辅优补差工作。每个班级的学生现状, 如手指有“长短”。一些“学习困难生”,我们四年级组的老师不辞 辛劳,时常和他们促膝谈心、循循善诱,树立他们学习的自信心。为 了不让一个学生掉队, 老师们利用中午或放学后的宝贵时间, 给予 “一 对一”的辅导,不厌其烦,拉差补缺,本期 16 名后进学生在老师们的 孜孜不息的牵引下,得到转化。我们多次进行质量调测,及时分析反 馈调控。同时加强各类素质竞赛 , 如经典文学诵读赛、征文比赛等, 以促进学生素质全面发展。 三、教研特色 本学期我们四年级组开展了形式实、内容实的教研活动: 1、集体备课 本学期,我们团结协作,充分发扬个人的长处,积极参加集体备 课,做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备 学生练习, 备教学方法时能集思广益, 取长补短, 同时通过集体备课, 及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、 创新,从而提高语文学科的总体实力,打团体战,反对"孤军作战"。 我们按照要求,对每个单元的教学提前进行阅读和研究,集体商讨出 每个单元的教学重点难点,研究出每篇课文的教学思路和方法。每个 老师都能在集体备课时积极讨论, 说出自己的想法。 并在期中考之后, 结合试卷特点及学生考试情况,对前半学期的教与学进行查漏补缺,

明确了下半学期的工作重点,那就是:基础知识紧抓不懈,课外阅读 有待积累,创新思维有待开发。 在四年级办公室内,时常洋溢着团结互助,群策群力的气氛。有 的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面的问题,需要亟待解 决。于是,在办公室内,大家都会出谋划策,一起帮助解决教学问题 和学生思想问题,同一办公室的有经验的杜晓红主任、陈伟英主任、 魏迎春主任、崔洁薇主任就会给予热忱的支持和帮助,促进了我们教 师在教学岗位上茁壮成长。经常外出听课的老师回来后,会共享教学 成功经验。而其他老师很谦虚、很爱学习,每次都虚心请教,主动要 求去听课。本学期全组老师听课数量均已达到或超出学校规定的节 次。许多老师都积极参与学校之外的各类听课活动,听课都在 15 节 以上。相互学习,取长补短,已在组内蔚然成风。 2、针对年段特点,我们组开展了“如何减少学生错别字,如何 指导学生积累和习作”等方面的教研活动,通过问题引路,老师找到 了“注重利用课堂,练习题搞高写字正确率,采用社会实践法给人纠 正错别字, 自己积累一本错别字集” 等方法减少学生错别字方法; “根 据平时课文内容特点,指导学生分类积累,并用积累的词语写话,用 积累的句子写一段话 ,采用灵活多样的活动激发学生多积累及模仿 平时阅读的文章,加上自己的亲身体验,构思习作等 ”指导学生积 累和习作的有效途径。 在我们的努力下,本学期,本组老师的论文、教学设计、课件评 比、指导学生征文比赛等等还取得了很好的成绩。 四、问题反思 平时,我们十分重视教学过程的反思,及时地把教学中点点滴滴 的感受写下来,给今后的教学提供成功的经验,吸取失败的教训。 然而,在教学实践中,仍有许多问题在困扰我们。对于有潜力的 学生,他们的语文综合素养仍旧有待提高,听说读写的能力还要进一 步挖掘培养,整体的语文成绩还需再上台阶。学困生的问题一直是困 绕我们的难点问题,努力提高他们的学习积极性,是我们下一年的奋 斗目标。

五、努力方向 1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不 抱怨生源,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,努力 提高我们组老师的专业技术水平。 2、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争 的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作 文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。 时间匆匆,岁月如歌。回顾一期,精诚合作是我们的行为准则, 沟通信任是我们处事的方式, 我们用真诚的努力去实践着我们共同的 誓言:为着教育理想,我们愿意奋斗不息!


相关文章:
三年级语文备课组工作总结
三年级语文备课组工作总结_三年级语文_语文_小学教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 三年级语文备课组工作总结_三年级语文_语文_小学教育_教育专区...
三年级语文备课组总结
年级组语文备课组总结 春秋冬夏,周而复始.本学期,我们四年级组全体七位语文教师, 在学校教导教研部门的领导下,立足岗位,团结协作,求真务实,教 书育人,用满腔的...
三年级语文教研组工作总结
2012-2013 下学年 三年级语文教研组工作总结张花菊 时间过得真快, 一转眼这学期又很快过去了,根据期初的备课教 学计划,本学期,教学教研工作以教研组计划作为工作...
三年级语文备课组第二学期工作总结
三年级语文备课组第二学期工作总结一、指导思想 我们三年级这个集体很温馨,很团结。本学期,在学校的领导 下, 根据我校语文教研组工作计划, 全体成员能认真学习新...
三年级语文备课组总结
三年级语文备课组总结_其它课程_小学教育_教育专区。三年级语文备课组总结 忙碌、紧张的一学过去了,我们三年级语文备课组 10 名教师工 作兢兢业业,踏踏实实,团结...
三年级语文备课组工作小结
三年级语文备课组工作小结本学期,我们三年级语文备课组在学校的领导下,根据我校语文 教研组工作计划, 全体成员能认真学习教育教学理论, 研究教材教法, 团结协作,...
三年级语文集体备课组总结
三年级语文组集体备课总结一、指导思想 本学期, 我们三年级语文备课组在学校的领导下,根据我校语文教研组工 作计划,全体成员能认真学习教育教学理论,研究教材教法,...
三年级语文集体备课组总结
三年级语文集体备课总结一、指导思想 本学期,我们三年级语文备课组在学校的领导下,根据我校语文 教研组工作计划,全体成员能认真学习教育教学理论,研究教材教法,团 ...
三年级语文备课组工作总结
三年级语文备课组工作总结_其它课程_小学教育_教育专区。三年级语文备课组工作总结 2013,6 本学期,三年级语文备课组的工作在校领导的支持下,在本组全 体语文教师密...
三年级语文备课组工作总结.1
三年级语文备课组工作总结.1_其它课程_小学教育_教育专区。四年级语文备课组工作总结我们四年级这个集体很温馨,很团结。学校这一块沃土里留下了我 们共同探索的...
更多相关标签:
凤凰语文三年级备课室 | 三年级语文组集体备课 | 三年级语文集体备课 | 三年级语文单元备课 | 三年级语文备课组计划 | 三年级上册语文备课 | 三年级语文备课 | 三年级语文备课记录 |