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八年级思品校本课程教案学会与父母沟通


第二初级中学八年级思品校本课程教案学会与父母沟通

[情感、态度、价值观] 1、理解父母为自己成长付出的辛劳,主动与父母沟通。 2、能以实际行动孝敬父母和长辈。 教学 [能力] 目标 学会解决与父母之间的误会和矛盾,提高与父母平等沟通的能力。 [知识] 正确认识自己的“逆反心理“,掌握与父母沟通的基本方法与技巧。 重点 教育学生孝敬父母和长辈 难点 引导学生与

父母沟通 教法 引导学生自主合作探究 学法 自主合作探究、讨论、访谈 教学 自主性探究《访谈》 准备 心理方面的原因 影响与父母沟通的原因 矛盾、误会、家庭观念、思维方式、行为习惯 板书 学会与父母沟通 设计 理解父母 搭建心灵沟通的桥梁 尊重

掌握沟通的方法和技巧 教 后反 思

教 学 过 程
环 节 导 入 知识点 教师活动 学生活动 估时 5`

(一)、设置情境、导入新课 思考:

你认为影响我们与父母沟 1、说一说:结合你的感

通的原因有哪些/

受,说出生活中你与父 母沟通时的困惑有哪 些?

互 动 合 作 探 究

2、你是怎样克服的? 一、影响与父母 3、 说说两代人在沟通上 20 (二)自主学习、不断探 沟通的原因 存在什么障碍? 35 究 1、 心理原因 (青 4、你想对父母说什 春期充满着矛 么? 盾、 逆反心理) 1、打开心灵之门 5、 读一读: 《相关链接》 2、子女与父母 6、记一记:与父母沟通 之间的矛盾、误 2、关于成长的谈判。 的技巧和方法 解、家庭观念、 思维方式和行 为习惯等方面 在“中学生如何与父母沟 7、思考回答 的差异。 8、讲故事,交流体会 通”讨论课上,同学们之 二、搭建心灵沟 通的桥梁 间发生了争论。一部分同 1、理解自己的 学认为:我们现在的主要 父母 2、尊重自己的 任务是学习,没有必要费 父母 时间与父母沟通是将来的 3、掌握一定的 事。另一部分同学认为: 技巧和方法 应该尽自己的所能体贴、 关心父母。应主动与父母 沟通,假如自己也在场, 你会发表怎样的见解。

3、请支一招:

我可以这样与父母沟通:

(1)



(2)



(3)



(三)点击生活

课外举行“我的父母,我 的爱”故事会,并交流活 动体会 教 后 小 结 1、本课我最感兴趣的内 容: 总结

2、 本课我感受最深的是:

3、 本课你最大的收获是: [情感、态度、价值观] 1、理解父母为自己成长付出的辛劳,主动与父母沟通。 2、能以实际行动孝敬父母和长辈。 教学 [能力] 目标 学会解决与父母之间的误会和矛盾,提高与父母平等沟通的能力。 [知识] 正确认识自己的“逆反心理“,掌握与父母沟通的基本方法与技巧。 重点 教育学生孝敬父母和长辈 难点 引导学生与父母沟通 教法 引导学生自主合作探究 学法 自主合作探究、讨论、访谈 教学 自主性探究《访谈》 准备 板书 心理方面的原因 设计

影响与父母沟通的原因 矛盾、误会、家庭观念、思维方式、行为习惯 学会与父母沟通 理解父母 搭建心灵沟通的桥梁 尊重

掌握沟通的方法和技巧 教 后反 思

教 学 过 程
环 节 导 入 知识点 教师活动 学生活动 估时 5`

(一)、设置情境、导入新课 思考:

你认为影响我们与父母沟 1、说一说:结合你的感 通的原因有哪些/ 受,说出生活中你与父 母沟通时的困惑有哪 些? 2、你是怎样克服的? 一、影响与父母 3、 说说两代人在沟通上 20 (二)自主学习、不断探 沟通的原因 存在什么障碍? 35 究 1、 心理原因 (青 4、你想对父母说什 春期充满着矛 么? 盾、 逆反心理) 1、打开心灵之门 5、 读一读: 《相关链接》 2、子女与父母 6、记一记:与父母沟通 之间的矛盾、误 2、关于成长的谈判。 的技巧和方法 解、家庭观念、 思维方式和行 为习惯等方面 在“中学生如何与父母沟 7、思考回答 的差异。 8、讲故事,交流体会 通”讨论课上,同学们之 二、搭建心灵沟 通的桥梁 间发生了争论。一部分同 1、理解自己的 学认为:我们现在的主要 父母 2、尊重自己的 任务是学习,没有必要费 父母 时间与父母沟通是将来的

互 动 合 作 探 究

3、掌握一定的 事。另一部分同学认为: 技巧和方法 应该尽自己的所能体贴、 关心父母。应主动与父母 沟通,假如自己也在场, 你会发表怎样的见解。

3、请支一招:

我可以这样与父母沟通:

(1)



(2)



(3)



(三)点击生活

课外举行“我的父母,我 的爱”故事会,并交流活 动体会 教 后 小 结 1、本课我最感兴趣的内 容: 总结

2、 本课我感受最深的是:

3、 本课你最大的收获是:


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