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初中复合句复习(宾语从句、状态从句、定语从句)


│ 复合句(宾语从句、
状语从句、定语从句)

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│ 复合句
课标考点 1.掌握宾语从句的分类及其用法。 2.掌握状语从句的分类及其用法。 3.掌握定语从句的分类及其用法。

考点一:宾语从句 1.引导词 (1)在以that 引导的宾语从句中,若是that引导陈述句作宾 语,that可

以省略。如: The radio says (that) it will rain tomorrow. 收音机报道说明天要下雨。

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(2)以连接代词 which,what,who等或连接副词 how, where,why,when等引导特殊疑问句作宾语的从句,从句改 用陈述语序。如: Could you tell me ______________ to you? what he said 你能告诉我他跟你说了些什么吗? (3)以 whether 或 if 引导一般疑问句或选择疑问句作宾语 的从句,从句改用陈述语序。如: I wonder __________ you have told the news to Li Lei.我 if/whether 想知道你是否已经告诉李雷这个消息了。

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│ 复合句
2.时态 (1)当主句为一般现在时、现在进行时、或一般将来时时 ,从句使用相对应的时态。如: Xiaoming wants to know what time you got up this morning.小明想要知道今天早晨你是几点起床的。 (2)当主句为一般过去时时,从句要用相对应的过去时。 如: We asked what Jean was doing then. 我们问Jean那时正在做什么。

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(3)当从句表述的是客观真理或普遍规律时,宾语从句要 使用一般现在时。如: Lisa asked whether light _____________ faster than sound. travels/goes 丽萨问光的传播速度是否比声速快。 Polly said no news is good news. 波利说没有消息就是好消息。

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3.语序 (1)陈述句改为宾语从句,语序不变,即仍用陈述语序。 He is a good boy. The teacher said. →The teacher said (that) he was a good boy. (2)一般疑问句和特殊疑问句改为宾语从句,语序改为陈述 语序。 Does he work hard ? I wonder.→I wonder if/whether ______________. he works hard When did he leave?I don't know. →I don't know when he left.

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[提醒] 宾语从句与简单句的转换 由特殊疑问词引导的宾语从句常可以转换为“特殊疑问词+ to do”结构的简单句。 I don't know what I should say. →I don't know what__________. to say

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4.直接引语与间接引语 (1)人称的变化 一随主,二随宾,第三人称不更新 She said “I am tired.”她说:“我累了。” →She said that __________ tired.她说她累了。 she was The headmaster said to us“You must study hard now.”校 长说:“你们现在一定要努力学习。” →The headmaster told us that ______ had to study hard we then.校长告诉我们,我们那时必须努力学习。

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(2)引导词和语序

直接引语
引导词 陈述句 一般疑问句 特殊疑问句 that(可省略) if/whether wh一类词

间接引语
语序 不变 疑问语序改为陈述语序 疑问语序改为陈述语序

改为动词不定式,并同时将主句中的say to sb 改为tell/ask sb 构成tell/ask sb(not)to do sth 句型

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(3)时态的变化 直接引语变为间接引语时,间接引语的时态要与主句的时 态一致。其规律一般是: 一般现在时——一般过去时 一般过去时——过去完成时 一般将来时——过去将来时 现在进行时——过去进行时 现在完成时——过去完成时 过去完成时——不变 将来进行时——过去将来进行时 将来完成时——过去将来完成时
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(4)指示代词、时间和地点状语等的变化 this—that these—those then now—__________ today—that day tonight—__________ that night that week(year, term) this week(year,term)—_____________________ yesterday—__________ the day before last week(year,term)—the week(year,term)before two years ago—_______________ two years before tomorrow—the next(following)day next week(year,term)—the next week(year,term) go there take here—__________ come—__________ bring—__________
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考点二:状语从句

1.用法分类 (1)时间状语从句 由when, before, after,until, as soon as, while,as, since 等引导的状语从句叫做时间状语从句。如: I feel very happy ______ I meet my friends again. when 当我再次遇见我的朋友们时我感到很高兴。 We have made many dumplings ______ we began to cook. 自 since 从我们开始做饭,我们已经包了许多饺子了。 He didn't go to bed ______ he finished his homework. until 他直到做完作业才睡觉。(go to bed 表示的动作不能持续)
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I'll call him __________ he comes back. as soon as 他一回来我就给他打电话。 Father was cleaning the car ______ I was playing while computer games. 当我正在打电子游戏时,爸爸正在清洗汽车。 (2)条件状语从句 由if(如果)引导的状语从句,叫做条件状语从句。 ______ it doesn‘t rain tomorrow,we will go there by bike. If 如果明天不下雨,我们就骑自行车去那里。

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(3)其他状语从句及其引导词
从句名称 地点状语从 句 原因状语从 句 目的状语从 句 让步状语从 句 比较状语从 句 结果状语从 句 引导词

where,wherever
because,as和since(既然)

so that(以便),in order that(为了,目的是)
though(虽然),although(虽然),even if=even though(即使)

than,as?as,not so/as?as?
that,so that,so?that,such?that(以至于??)

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2.主句与从句时态一致的问题 在时间状语从句和条件状语从句中,主句和从句之间的时 态一致问题一般分为下列两种情况: (1)主现从现:若主句是祈使句,或主句中有情态动词时, 那么从句用一般现在时表示将来。如: Be careful when you cross the road. 过马路时要小心。 The traffic must stop when the lights ____________. are/ turn red 当红灯亮时,车辆必须停下。

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(2)主将从现:主句用一般将来时,而从句用一般现在时。如: I will visit my good friend when I ______ time. have 当我有时间时,我将去看望我的好友。 If she ______ here tomorrow,I will go to the park with her. 如 comes 果明天她来这里,我将和她一起去公园。 (3)宾语从句和状语从句同时出现 I don't know if(是否)he will come.If(如果)he comes,I will tell him about the accident. 我不知道他是否要来。如果他来,我将告 诉他这起事故。 I don't know when(什么时候)he will come tomorrow. When(当 ??的时候)he comes,I will tell him about the news. 我不知道他 明天什么时候来。当他来时,我将告诉他这个消息。
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(4)过去时态:若主从句都是在叙述过去的事情,则主从 句可以用一般过去时,或过去进行时。 Mother was cooking when I got home yesterday. 昨天我到家时,妈妈正在做饭。 3.引导词与连词的使用 because 与 so 不 能 同 时 用 在 一 个 主 、 从 复 合 句 中 ; although/though与but不能同时用在一个主从复合句中。 Though/Although it was late,they kept working. 尽管很晚了,他们仍然继续工作。

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│ 复合句 考点三:定语从句 引导定语从句的关系代词有who(whose,whom), which,that; 关系副词有when,where,why。
1.关系代词的基本用法
作主语 指人
指物

作宾语 who/whom/that
which/that

作定语 whose
whose

who/that
which/that

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2.关系代词的特殊用法 that和which都可以修饰表示物的先行词,有的只能用that, 有的只能用which。 (1)下列情况只能用that ①先行词为不定代词all,few,little,much,everything, nothing 等。如: All (that)you have to do is to practise every day. There isn't much (that) I can do. ②先行词被序数词或形容词的最高级所修饰时。如: The first lesson (that) I learned will never be forgotten. This is the best film (that) I have ever seen.
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③先行词被all,any,every,few,little,no,some 等不 定代词修饰时。如: I have read all the books (that) you gave me. ④先行词被the only,the very,the last,the same 等修饰 时。如: The white flower is the only one that I really like. This is the very book ______ I want to read. that This is the same skirt that I want to buy.(同一条裙子)

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⑤当主句是以who或 which 开头的特殊疑问句时,定语从 句用that 引导。如: Who is the man that is standing there? Which of us that knows something about physics doesn't know this? ⑥先行词既有人又有物时。 We talked about the persons and things ______ we could that remember.

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(2)下列情况只能用 which ①关系代词作介词的宾语时,用“介词+which”的结构。 which This is the book for __________ you ask. 这是你要的书。 ②引导非限制性定语从句时,只能用which。 This novel , which I have read three times , is very touching. 这本小说很动人,我已经读了三遍。

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3.关系副词的用法 (1)when引导的定语从句,修饰表示时间的先行词。 I still remember the day ______ I first came to Beijing.我仍 when 然记得来北京的第一天。 (2)where 在句中作状语,表示地点。 This is the factory ______ I worked two years ago. where 这就是我两年前工作的那个工厂。 (3)why在句中作状语,表示原因。 I know the reason ______ he came late. why 我知道他来晚的原因。
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