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议论文阅读专题五:论证思路教案


_九年级语文教学设计
课题 课型 学 习 目 标 重点 难点 议论文阅读专题五:—— 论证思路 复习课 总课时 主备人 1 兰海军 授课时间 授课人

1、熟悉中考新题型——议论文的论证思路 2、掌握“论证思路”的解题方法

理清行文思路,掌握议论文“论证过程题”的解题方法,准确答题。 掌握“论证过程题”的解题方法 导学过程 学生

活动设计及时间安排 一:学生读目标,明确本节 课的复习任务。 分钟) (1 二: 学生了解考试中常见的 题型。 分钟) (1

导入,并出示目标。 二:介绍中考考试常见的题型. 三:讲解答题技巧以及答题格式。 教学内容详见学案。 四:练习参考答案 (一) 答:第③段是从正面指出“成本最低的财富

是把别人的教训当成自己的教训”并列举意大利一家 公司的具体做法加以论证;第④段用个别领导干部对 别人教训不引以为戒而重蹈覆辙的事例,从反面证明 了真确对待别人教训的重要;③段和④段形成正反对 三:学生看学案,听教师讲 解.(8 分钟) 比论证,有力的证明了中心论点。 (二)参考答案:文章首先运用六个排比,列举六个 人的事例,说明人才困境中造就的道理。接着作者从 正面、反面两个角度论证受磨练的好处,最后点出本 文的中心论点:生于忧患,死于安乐。 (三) 先从正面举齐桓公终成霸业、廉蔺共保国家安 宁的事例,在从反面举例项羽自刎乌江、周瑜壮志未 酬的事例与之对比,论证“宽容方能和谐,和谐才能成 事” (四)首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功的 事例,然后从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功的角 度进行分析论证,最后得出扬长避短可以走向成功 的结论。 五:完成学案所列习题.(25 分钟) 四:学生理解巩固所讲知 识。 分钟) (5

六:出示答案并结合教师所 讲有针对性地修改.(5 分

五:针对学生做题中存在的问题设计相应的辅导内容,

钟)

教 学 札 记


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