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【高效导学】2015版高中生物(RJ)必修1课件:4.1物质跨膜运输的实例


生物 必修1 第4章 细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 第4 章 细胞的物质输入和输出 生物 必修1 第4章 细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 第1节 物质跨膜运输的实例 生物 必修1 第4章 细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究

课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 自主学习 新知突破 生物 必修1 第4章 细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1.了解细胞吸水和失水的条件。 2.理解细胞膜是选择透过性膜。 3.质壁分离与复原实验的应用。 生物 必修1 第4章 细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 细胞的吸水和失水 1.原理:发生了渗透作用。该作用必须具备两个条件: 生物 必修1 第4章 细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 2.动物细胞的吸水和失水(以红细胞为例:红细胞膜相当 于一层半透膜) (1)当外界溶液浓度<细胞质浓度时,细胞__________ 吸水膨胀 。 (2)当外界溶液浓度>细胞质浓度时,______________ 细胞失水皱缩 。 (3)当外界溶液浓度等于细胞质浓度时,水分进出平衡。 生物 必修1 第4章 细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 3.植物细胞的吸水和失水 (1)成熟植物细胞的结构。 生物 必修1 第4章 细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 大液泡 。 (2)条件:成熟植物细胞中央具有_______ (3)验证: ①当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时,细胞就通过渗透 质壁分离 现象; 作用失水,植物细胞就发生_________ ②将已发生质壁分离的植物细胞放入清水中,此时细胞液 质壁分离复原 的浓度高于外界清水,植物细胞就吸水,发生______________ 现象。 生物 必修1 第4章 细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 [ 思考探讨 ] 因是什么? 1.教材渗透装置中,长颈漏斗液面上升的原 2.发生渗透一段时间后,长颈漏斗中液面不再上升,水 分子还进出半透膜吗?漏斗内外溶液浓度是否相等? 提示: 1.液面上升的原因是单位时间内由清水进入蔗糖 溶液中水分子数多于由蔗糖溶液进入清水中的水分子数。 2.仍有水分子进出半透膜,达到了动态平衡,漏斗内外 溶液浓度不相等。 生物 必修1 第4章 细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1.渗透作用 水分子(或者其他溶剂分子 )通过半透膜,从相对含量高的 溶液向相对含量低的溶液扩散。 生物 必修1 第4章 细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 2.渗透作用现象的分析 (1)蔗糖溶液液面上升的原因: 上述现象可以解释为:水分子可以通过半透膜,而蔗糖分 子不能通过,单位时间内进入漏斗的水分子数多于进入烧杯的 水分子数,漏斗内液面上升。 生物 必修1 第4章 细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动

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