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高中美术《托物寄情》片段教学教案


高中美术《托物寄情》片段教学教案



《托物寄情》——徐渭艺术作品欣赏 15 分钟片断教 授课人:李曙光 学 知识或技能 重点:徐渭作品的特点。难点:徐渭作品与艺术家人生 课 型: 经历的关系。 目标(含重 要素组合 点、难点) 发展目标 (含 感受艺术家的高贵品格, 养成深入观察和思考的良好习 体验方式 能力、 情感态 惯。 度、价值

观) 教学环节 时 操作过程与方法 学习方式 间 明确任务 1分 一、导入: 钟 艺术家在表现事物时往往寄托了 自己的精神情感, 表达深层次的自我。 但有的艺术家在表达自我的时候采用 了与众不同的方式,让我们一起来欣 学生自由回答 分析作品 赏伟大的艺术家徐渭的作品。 二、作品分析 徐渭的葡萄图 4分 ▲徐渭画的是什么? 钟 板书 托物寄情—— 徐渭作品欣赏 学生独立思考、 写 ▲他画的葡萄和前人画葡萄有什 关键词, 小组抽学 么不同?展示宋朝林椿的葡萄图 号回答 ▲请从用笔特点、色彩特点、构 图特点等方面进行比较分析。
林椿《葡 萄图》 徐渭《墨葡 萄》 狂放、写意



评述作品

2分

画法 特点 用色 特点 构图 特点

细腻、写 实 色彩真实

墨色为主

小组合作 学生相互点评 教师总结

饱满

空灵

总结升华

教师总结:徐渭运用不同于前人 的大写意手法,创造了酣畅淋漓的绘画风 格,表达与众不同的特殊画面效果。 三、作品评述 画家为什么这样

画? 6分 钟 展示作品题诗, 介绍画 家背景 ▲ 画家为什么这样画呢?他到 底想表现什么? ▲ 你还知道有哪些与之相类似 的画家,他们的作品及人生经 历对你有什么启发? 结语: 许多伟大的艺术家有着非常苦难 的经历,但是他们以积极的态度面对 人生的不幸,把所有的情感都倾注在 艺术的创造中;他们不畏权贵,淡薄 名利,正是这些努力的精神和高尚的 品格成就了他们不朽的艺术,几百年 过去了,当我们看到这些精美的作品 时,我们不仅为艺术家们非凡的创造 力所折服,我们更多的是感受他们的 人格魅力,同学们让我们通过美术鉴 赏走进大师的作品,用这些经典的艺 术感化我们的心灵,是艺术使我们在 坎坷的人生变得更加美丽。 托物寄情——徐渭艺术欣赏 人生经历: 落魄人生 性格特征: 不畏权势,淡薄名利 神似

用自主体验、 生生 合作、 师生合作等 方式完成学习任 务

2分 钟

板 书 设 计

艺术特色:豪放不羁,最求

后记

片段教学最关键之处在于目标的设置及教学内容的选定, 实施过程要 注意知识的逻辑性,以及各个事件之间的起、承、转、合自然流畅。


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