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文学符号学构架


重庆师范 大学学报 ( 哲学社会科 学版 )   2 0 1 3年 第 5期  文 学 符 号 学 构 架  苏 ( 重庆 师 范 大 学 敏  4 0 0 0 4 7 )   文 学院, 重庆 摘 要: 文学符 号是存在 于具体历 史时空文学活动 中的 , 由最 小文学手 法、 整 一文 学手法、 文本文 学手法 、   文本 纯文学风格 、 文本 文 学 审

美风格 五 个层 级 自我调 节 构成 的 结构 , 其模 式为 : ( ( ( ( E R C) R C 。 ) R C   ) R C   )   R C   ) R c   。其 中, E R C , 即 自然语 言符 号。E , 是 其 能指 即音响 形 象; C , 是 其所指 即概 念 ; R, 表 示 两者的 关 系。   文学手法、 文 学风格 , 是 文学符 号( ( E R C) R C  的基本 意义。文学符 号第一 个结构层级 的 能指 ( E R C) 与第五 个  结构层 级的所指 c  文本文学审 美理想具有 双栖 身份 : 既属 于文学领 域又属 于非文 学领域 。通过 ( E R C) 与c   ,   文学符号在保持 自己结 构边界 、 结构 转换规律 维 系文 学符号 自主 、 自足 、 自律运动 时, 维 系与非文学的联 系。   关键词 : 文学符号 ; 结构层级 ; 文学手法 ; 文 学风格  中图分类号 : 1 0   文献标识码 : A   文章编号 : 1 6 7 3—0 4 2 9 ( 2 0 1 3 ) 0 5— 0 0 3 9— 0 9   能指 s i g n i i f a n t 、 所指 s i g n i i f 6 , 是 索绪 尔语 言符 号 学 所提 出 的一对 概 念 。在 索 绪尔 看 来 , 任何 符 号 都  包 括 能指 ( 音 响形象 ) 和所指 ( 概念) , 符号 是 能指 和所 指 的结合 。 【 1   J (  ’   在 叶姆 斯 列夫 内涵 意义 系统 基 础上 , 罗 兰 ?巴特 提 出符号 第二 性系 统 , 并 根据 第一性 系 统插 入第 二  性 系统 的不 同方式 , 提 出第 二性 系 统 两种 不 同情 况 : 附加 意 义 c o n n o t a t i v e与 元语 言 m 6 t a l a n g a g e。罗 兰  ? 巴特 指 出 : 附加 意义 系统 ( E R C) R C, 即第 二 性系 统 表达 层 面 E, 由第 一 性 系 统 E R C构 成 的复合 系统 。   附加 意义 的能 指 , 即 附加意 义载 体 , 是 由实 指 意 义 系统 的符 号 ( 能指 与 所 指 的结 合 即 E R C) 构 成 的。 附  加 意义 的所 指 , 即意识 的 片段 。附 加意 义 , 即E R C与 附加 意义 所指相 互作 用 的结构 过程 。 【 2 】 ( ∞   从 中西 文 学互 照互 识看 , 文 学 文本 组合 过程 显示 的 内容 混沌 体 由五个 结 构 层级 构 成 , 换言之, 文学  符 号 附加意 义 复合 系统 不止 于第 二 性 系统 。如果 我们 把 多结构 层级 附加 意义 系统 新 的所 指 用 C “ 表示 ,   那么 , 我们 似乎 可 以推 演 出多结 构 层级 符号 附加 意义 复合 系统 模式 :   ( E R C) R C “   当我们 以词作 为文 学符 号第

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