当前位置:首页 >> 语文 >>

《小狗包弟》PPT课件


? 颁奖辞:穿越一个世纪,见证沧桑 百年,刻画历史巨变,一个生命竟 如此厚重。他在字里行间燃烧的激 情,点亮多少人灵魂的灯塔;他在 人生中真诚地行走,叩响多少人心 灵的大门。他贯穿于文字和生命中 的热情、忧患、良知,将在文学史 册中永远闪耀着璀璨的光辉。

巴金

导入新课
同学们,你们知道文化大革命吗?这场运动堪 称“十年浩

劫”,多少无辜的人惨遭杀害,多少千 年古迹毁于一旦。那是一个非人的疯狂的年代,亲 友疏远,人情殆尽。作家秦牧曾这样记述“文革” 期间在广州街头的所见:“人们咬着匕首,抬着尸 体游行。”“一天早上,当我走回报社的时候,一 路看到在树上吊尸的景象。那些尸体,大多是被打 破头颅、鲜血迸流的。”可见,这是一个多么动乱 的年代,人的生命贱如草芥、一钱不值,人性被扭 曲变形,就连无辜的对人忠诚亲近的小狗也难逃一 劫。让我们一起走进《小狗包弟》,共同感受那段 历史,感受作者巴金对往事的反思与追忆。

? 作家秦牧曾记述“文革”期间在广 州街头的所见:“人们咬着匕首, 抬着尸体游行。”“一天早上,当 我走回报社的时候,一路看到在树 上吊尸的景象。那些尸体,大多是 被打破头颅、鲜血迸流的。在一德 路到人民中路短短一段路程中,我 竟见到八具这样的尸体。”

叶剑英元帅曾经沉痛地说过:“文 化大革命死了两千万人,整了一亿人, 浪费了八千亿人民币。” ──(转引自《往事 ──1966写真》百花洲文艺出版社1999 年版)“十年间国民收入损失约五千亿 元”)

了解背景:“文革”那些事

批斗成为家常便饭

两位元帅遭批斗

三位被迫害致死的文人代表(从左往右): 吴晗、老舍、傅雷

故宫改名为“血泪宫 ”

大量书籍被撕毁

清 华 大 学 校 门 被 毁

? ? ? ? ?

那是一个疯狂的年代! 那是一个缺少理性的年代! 那是一个人人难以自保的年代! 那是一个不堪回首、令人痛心的年代! 那是一个所有中国人都应该深刻反省的时 代!

作者介绍

巴金( 1904—2005 ),原名李尧棠,字芾甘。 四川成都人。 1920 年考入成都外国语专门学校, 1927 年旅法在巴黎读书,并开始了文学创作。 1929 年发表长篇小说《灭亡》并引起轰动。主要作品有 长篇小说《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》) 《激流三部曲》(《家 》《春》《秋》),中篇小 说《寒夜》《憩园》,散文集《随想录》等文学作 品。

“巴金”笔名的由来
1928年8月,巴金在法国写成了第一部小说《灭 亡》,第一次使用了“巴金”这个笔名。他在拉封 丹中学的中国同学巴恩波不久前投水自杀,为纪念 他采用了“巴”字。而“金”字,是因为他刚译完 法国无政府主义者克鲁泡特金的著作。这就是“巴 金”笔名的由来。事实上,巴金思想的最早来源是 无政府主义。五四运动爆发后,巴金读到了令他终 生难忘的克鲁泡特金的《告少年》,这本书号召青 年为社会的正义、平等和自由而奋斗,巴金说: “从《告少年》里我得到了爱人类爱世界的理想。”

巴金——20世纪中国的良心!
有一位感动中国的伟大作家,他把心交 给了读者,在他101岁的人生旅程中,留下 了1300万字的作品。他就是巴金,一位世 纪老人,一位文学巨匠,一位精神的拓荒 者和领路人。被誉为“20世纪中国的良心 ”。 珍爱未来,所以我们反省过去! 反省过去,是为重建精神家园!

作品介绍

巴金20世纪50年代开始从小说创作逐渐转向散 文创作。1978年起,在香港《大公报》连载散文《 随想录》,回忆自己在“文革”中的遭遇和内心感 受。经历“文革”后,思想又有了新的认识,感情 更内敛,一部拷问自我和现代中国知识分子灵魂的 《随想录》闪烁着一个历经苦难的世纪老人的智慧 和人格的光芒。该作品1989年获全国优秀散文 (集)、杂文(集)荣誉奖。

相关图片

旁边的小狗 就是巴金作品 中的“小狗包 弟”

巴 金 上 海 武 康 路 一 一 三 号 旧 居

包弟有什么样的故 事,它是一只怎样的小 狗?

请画出描写包弟动作行为的句子
? 正面描写

? 侧面描写

理解与归纳
包弟是一条怎样的小狗? 聪明伶俐,善解人意,喜欢和人类相处,依恋主 人,讨人喜欢。 作者为什么反复写包弟对人的友好和依恋? 它越乖巧可爱,越能衬托作者对它离去的不舍与怀念; 为结尾写作者深深的痛苦和忏悔埋下了伏笔。

包弟的结局是什么?

? 被人送上了解剖台,活生生的被 解剖了。无论小狗包弟怎样可爱 与聪明,它仍然逃脱不了自己的 厄运。

造成小狗悲剧的原因是什么?

请画出表达巴金歉意的句子

文末说:我怀念包弟,我想向它表 示歉意。从这里我们可以看出巴金 是一个怎么样的人?
善良

正直

严于解剖

自省、自律

1、鲁迅说:“我的确时时解剖别人,然而更 多的是无情面地解剖自己。” 2、曾国藩《过隙影》 “每日一念一事,皆写 之于册,以便触目克治”,“凡日间过恶,身 过、心过、口过,皆记出,终身不间断。”

作者是不是为了写小 狗而写小狗?

反思人性
感受作者的思想魅力

思想性
首先是揭露“文革”的罪恶。

其次还表现了作家严于解剖自己的可 贵精神。 最后是呼唤人性,讴歌人性。

1、反映“文革”现实: 践踏生命,泯灭人 性
2、表现心灵历程: 3、对人性的反思: 深深自责,久久忏悔 勇敢解剖,呼唤人性

(以小见大)

善于反省,也是一种智慧
? 君子博学而日参省乎己,则知明 而行无过矣。(荀子) ? 忏悔可以使人摆脱魔鬼。(冯骥 才) ? 反省是一面镜子,它能将我们的 错误清清楚楚地照出来,使我们 有改正的机会。(海涅)

一个人
一个民族 全人类

忏悔
忏悔 忏悔

内心和谐
走向理性 和平发展

文化大革命”已经远去,但它距 离今天还不到半个世纪!今天我们 去审视、反省那段耽误了整整一代 人的岁月,是为了唤醒良知、呼唤 人性的回归!


文中除了写“我”与包弟的故 事外还写了哪个故事,作者的 用意何在?

艺术家和小狗

我和包弟

对比 狗的忠诚 人的背弃

内容上:反映那个时代人和人的关系竟不如 狗对人的信任和友好,以狗性衬托人性,反省自 我,深化主题。 结构上:作铺垫,引出下文。

整体把握
1、叙事线索
(1)一位艺术家和狗的故事 (2)小狗包弟的来历 (3)小狗包弟的一些表现,以及它与家人的亲 密关系

(4)小狗包弟的厄运
(5)小狗包弟之死留给作者永久的心灵伤痛

2、情感历程
艺术家与狗的故事 ——悲伤 与包弟亲密接触 ——欢快 不知如何安排包弟 ——忧虑 送走了包弟 ——轻松 送走之后心不得安 ——沉重 至今心不得安 ——歉意

整体把握 ? 请你找出本文的“文眼”:
★提示:

文眼——是指最能反映文章思想内 容和情感基调的关键句子。

?文眼:我怀念包弟,我想向它 表示歉意。

名人评论巴金
冰心称巴金是“一位最可爱可佩的作家”。 “为什么我把可爱放在可佩的前头?因为我爱他 就像爱我自己的亲弟弟们一样…… 他的可佩之处, 就是他为人的‘真诚’ …… 文藻和我又都认为他 最可佩之处,就是他对恋爱和婚姻的态度上的严 肃和专一 …… 总之,他是一个爱人类,爱国家, 爱人民,一生追求光明的人,不是为写作而写作 的作家……”冰心晚年曾对一位晚辈说:“我写信 给巴金,你干吗那么忧郁。我看他痛苦的时候也 就是快乐的时候。”

曹禺说:“我怀念北平的三道门,你住的简 陋的房子。那时,我仅仅是一个不知天高地厚的 无名大学生,是你在那里读了《雷雨》的稿件, 放在我抽屉里近一年的稿子,是你看见这个青年 还有可为,促使发表了这个剧本。你把我介绍进 了文艺界,以后每部稿子,都由你看稿、发表, 这件事我说了多少遍,然而我说不完,还要说。 因为识马不容易,识人更难。”

关于萧珊
巴金时常收到青年读者的来信。1936年他通 过通信结识了一位叫陈蕴珍的女学生。她在电影 院里遇到过巴金,令她不解的是巴金竟然戴着黑 眼镜看电影。一直不肯谈恋爱的巴金终于被这个 纯洁热情的女孩子打动了——他们谈了8年恋爱, 陈蕴珍后来成为巴金一生挚爱的妻子,她的笔名 萧珊更为人熟知。


相关文章:
《小狗包弟》
《小狗包弟》_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。【教学目标】 1、理解...《小狗包弟》随堂练习b 暂无评价 2页 1下载券 《小狗包弟》PPT课件 暂无评价...
《小狗包弟》优秀教案
《小狗包弟》优秀教案_语文_高中教育_教育专区。内课题: 容 备 注 8、小狗包弟教学目标: 1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。 2、能够正确评价作家放弃小狗包...
小狗包弟优秀教学设计
小狗包弟优秀教学设计 【教学目标】 (一)知识与能力目标 1、把握散文的情节...1978年起,在香港《大公报》连载散 文《随想录》,回忆自己在“文革”中的遭遇...
《小狗包弟》教案精品课件
《小狗包弟》教案精品课件_语文_高中教育_教育专区。《小狗包弟》教案【文体】...【PPT1】 ___吐不出___(比喻一个人嘴巴里说不出好话) (狗牙和象牙做了...
《小狗包弟》教案_图文
院系: 姓名: 班级: 学号: 文化与传媒学院 孙婷 汉语言 1502 班 2015010162 《小狗包弟》教学设计【教材分析】 《小狗包弟》是人教版高中语文必修一的一篇课文,...
《小狗包弟》优秀教学设计(最新)
《小狗包弟》优秀教学设计(最新)_语文_高中教育_教育专区。易于操作的优秀课例 小狗包弟王益均 一、导入新课 我的童年是在乡下一个农村度过的,家乡流传着很多童谣...
《小狗包弟》教学设计
《小狗包弟》教学设计_语文_高中教育_教育专区。人教版 必修一 《小狗包弟》教学设计教学设计 《小狗包弟》教学设计一、教学目标: 知识与能力目标:了解文革年代动...
《小狗包弟》(人教版必修一)
第二课时 一、教学目标 1.重点理解文章重要语句的含意 2.正确评价作家放弃小狗包弟的行为 二、教学过程 (一)导入 我们上节课学习了《小狗包弟》这篇课文的部分...
《小狗包弟》教案
《小狗包弟》教案_语文_高中教育_教育专区。《小狗包弟》教学设计教学目标: 1、理清文章思路,把握作者的情感。 2、品味精彩的语言,感受巴金严于解剖自己的伟大...
(教学实录)《小狗包弟》
(教学实录)《小狗包弟》_其它考试_资格考试/认证_教育专区。(教学实录)《小狗包弟》 (语文)黄奕波 一、 导入新课:一位老人跌倒在路边,你敢去搀扶吗?如果不敢...
更多相关标签:
小狗包弟课件 | 小狗包弟ppt | 小狗包弟教案ppt | 小狗包弟ppt免费 | 小狗包弟 | 小狗包弟教案 | 小狗包弟说课稿 | 小狗包弟教学设计 |